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林東第六小學(xué)招聘教師考試試題(留給有用的人）

一、填空（每空1分    共30分）

1．把以      和      計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。

2．運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的                 。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、          、           、低單杠等。

4．跑的教材共分為四大項(xiàng)，即        、       、        、        。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢(shì)有           、            、              。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：            、            、

           。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為            與            。

8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為                 、

                   、                   三個(gè)部分。

9．體育課的分組教學(xué)，一般分為                和               兩種形式。

10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生                與                的比例。

11．體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括                和                兩種。

12．體育與健康課程是一門以          為主要手段、以學(xué)習(xí)       為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生          為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是               。

二、選擇題（每題1.5分   共30分）

1．三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（   ）

A.單腳     B.跨跳     C.跨步跳     D.跳躍

2．新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(   )的評(píng)價(jià)體系.

A.全優(yōu)發(fā)展   B.健康發(fā)展   C.全面發(fā)展   D.自由發(fā)展

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是(   )

A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變    B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變  

C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變    D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（   ）

A．教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

B．教學(xué)工作計(jì)劃、教案

C．教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

D．教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃

5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有（  ）

A. 7場(chǎng)      B. 12場(chǎng)       C. 8場(chǎng)       D. 16場(chǎng)

6.基本體操的鏡面示范是（  ）

A.面對(duì)練習(xí)者做同方向的動(dòng)作                  B.背對(duì)練習(xí)者做同方向的動(dòng)作

C.面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作                  D.背對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作

7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（  ）

A.示范      B.指令和口令       C.教具與模型演示       D定向直觀標(biāo)志

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（  ）

A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化     B.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢(shì)

C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成       D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算100米跑的距離是從（  ）

A.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿               B.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿

C.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿               D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（  ）

A.用力動(dòng)作    B.擺動(dòng)動(dòng)作    C.翻騰動(dòng)作    D.拋接動(dòng)作

11. 肩肘倒立——前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是（  ）

A. 仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀                B.倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀

C. 倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè)                      D.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀

12. 肺活量體重指數(shù)是指(   )

A.肺活量÷體重   B.肺活量×體重   C.體重×肺活量   D.體重÷肺活量

13.鉛球投擲圈的直徑是（   ）

A. 2.50米   B. 2.135米   C. 1.25米   D.1.065米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（   ）

A.上課儀式   B.課中的要求   C.課的結(jié)束   D.器材的整理和歸還

15.新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià)的（   ）功能

A.甄別   B.激勵(lì)   C.選拔   D.尊重

16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬分別是（  ）米

A. 18   9       B. 28   15       C. 28   14      D. 18   8

17.下列說法錯(cuò)誤的是：（  ）

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路        B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列  

C.翼：指隊(duì)伍的兩端                   D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。

18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（  ）

A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育

B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操  

C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

19.下列不屬于課外體育活動(dòng)的是（  ）

A.早操、課間操   B.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練   C.運(yùn)動(dòng)會(huì)   D.體育課籃球比賽

20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是     領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。      （    ）

A.運(yùn)動(dòng)參與   B.運(yùn)動(dòng)技能     C.心理健康    D.社會(huì)適應(yīng)

三、判斷題（每題1分   共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評(píng)價(jià)的。   （  ）

2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類游戲。（  ）

3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。             （  ）

4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。       （  ）

5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。     （  ）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（  ）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（  ）

8．有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場(chǎng)次為26場(chǎng)。（  ）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（  ）

10．在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（  ）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分   共20分）

1．簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

2．簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

3．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？

4．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？

五、論述題（10分）

小學(xué)生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實(shí)際，說一說如何貫徹這些原則。

林東第六小學(xué)教師招聘考試體育試題答案

(僅供參考)

一、填空題：1.遠(yuǎn)度 高度 2.生理負(fù)荷量 3.技巧 支撐跳躍 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障礙跑 5.跨越式 俯臥式 背越式 6.基本知識(shí) 基本技術(shù) 基本技能 7.室內(nèi)課（理論課） 室外課（實(shí)踐課） 8.準(zhǔn)備 基本 結(jié)束 9.分組不輪換 分組輪換 10.學(xué)生練習(xí)時(shí)間 實(shí)際上課總時(shí)間 11.生理負(fù)荷 心理負(fù)荷 12.身體練習(xí) 體育知識(shí) 技能 健康 健身和育人

二、選擇題：C C C A A    C B D D C    D A B D B    B D C D B

三、判斷題: √  √  ×  ×  √  √  √  ×  √  ×

四、簡(jiǎn)答題：

1．蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。

2．社會(huì)主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。

3．思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。

4．堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。

五、論述題：參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。

1．參與自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實(shí)際結(jié)合起來。

2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長(zhǎng)時(shí)間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級(jí)不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時(shí)間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。

3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對(duì)各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計(jì)劃，有一個(gè)有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標(biāo)測(cè)定，把學(xué)生的自我感覺和生理測(cè)定結(jié)合起來，同時(shí)，要把學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對(duì)鍛煉的要求結(jié)合起來。

4．循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)生實(shí)際，制定體育鍛煉計(jì)劃。

5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習(xí)慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時(shí)間上都要認(rèn)真考慮，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加鍛煉，并積極進(jìn)行體育鍛煉。