那種源自內(nèi)心的溫暖、言語間的溫文爾雅，是一種融入骨子的教養(yǎng)，在不經(jīng)意的瞬間，總能讓人動(dòng)容。
作者：陵子（富書專欄作者），轉(zhuǎn)載請加微信fushunamei
01
今天參加義工“以書易書，換醒低碳”進(jìn)社區(qū)公益活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是：以書易書，“換”醒低碳。
所謂“換”，就是拿大家看過且閑置的書相互交換著看。
活動(dòng)有規(guī)定：兒童的書籍，可以換成人的書籍，且價(jià)格基本相等；兒童的書籍，也可以換兒童的書籍，價(jià)格基本相等；但成人的書籍，不能換兒童的書籍。
這樣規(guī)定的目的，是要保證兒童書籍有足夠的閱讀量，同時(shí)我們還接受捐贈(zèng)，對于捐贈(zèng)書籍，還會(huì)登記統(tǒng)計(jì)。
我們的書桌剛擺好不久，過來一位老人，他問我們：“你們的書是賣的嗎？”我們說是換的。
“那我拿幾本吧?！彼f。
“不行，這是換書活動(dòng)，書是圖書館的，我們都登記在冊的?！苯M長說。
老人在換書現(xiàn)場瀏覽著，最終找了幾本兒童書籍，想擅自拿走。
他說：“拿幾本是給孩子看的，又不是我看的，看在我們老人為了孩子的份上，給我?guī)妆景??！?/p>
“其實(shí)我家里的書很多，就是遠(yuǎn)，不然給你們拿來很多……”他不停地說。
我和組長交換了一下眼神，答應(yīng)給他兩本，老人把書裝進(jìn)背著的黃布包里，離開了。
02
過了一會(huì)，那老人又來了，他翻來找去，說要英語類的書，恰好英語類的書，被另一個(gè)老人選中了。
他說，本來他想要，是我們的工作人員都給另一個(gè)老人了。
他繼續(xù)翻看著，一會(huì)手里拿了5、6本兒童書籍，又要拿走。
組長說：“剛才不是送您兩本了嗎？我們是換書，不能擅自拿走?！?/p>
他立即大聲說：“你哪里有送我？”
組長說：“看看您背包里，是不是有兩本兒童書籍？”
老人聽組長這么說，態(tài)度馬上緩和說：“你記錄，你記錄，我先拿走，下次我拿書來換。我現(xiàn)在就要這幾本了?！?/p>
說著從背包里，拿出之前的那兩本書：“你看我這么大把年紀(jì)，拿書也不是為了我自己，我拿給孩子看的，你們的兒童書不就是給孩子看的嗎？”
他的態(tài)度，志在必得，馬上又強(qiáng)行拿走了幾本。
古語有云：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜?！?/p>
言行舉止就像是人們的第二張面相，只不過它體現(xiàn)的是更為深層次的你：你的為人和你的教養(yǎng)。
03
以書易書活動(dòng)進(jìn)行到11點(diǎn)左右，一位老人來捐書。
按照規(guī)定，我們登記老人所有書籍及價(jià)格，并對老人說，您隨意選擇吧。
老人說，“我是送給你們的，我選一本就好?！?/p>
我們說，“您的書我們登記在冊，以后有您喜歡的，盡管來選，給您備注著呢?！?/p>
老人樂呵呵地答應(yīng)了。
老人一邊選書，一邊默默地把人們散落凌亂的書籍，按照門類整理好放進(jìn)書盒里，他那般認(rèn)真、仔細(xì)，讓我們大家很感慨。
村上春樹說：“紳士就是，所做的不是自己想做之事，而是自己應(yīng)做之事。”
很多時(shí)候，做人必須懂得換位思考，尊重別人，恪守規(guī)范，讓人如沐春風(fēng)，這便是教養(yǎng)。
04
一次朋友喬遷之喜，邀請大家去一個(gè)比較高檔的自助餐廳，那里酒水隨意喝，海鮮隨意吃，只是鵝肝限人限量取。
我們各自拿了一些自己喜歡的食物，又各自拿了紅酒，舉杯慶祝。
其中一位朋友，面前的盤子堆積如山，旁邊的服務(wù)員過來友情提醒說：“您好，每次請盡量少取，免得吃不完浪費(fèi)，餐廳有規(guī)定，浪費(fèi)需要自己再付錢買單的?！?/p>
那位朋友一聽，語氣冷漠地對服務(wù)員說：“你怎么知道我吃不完？既然是自助的，我想拿多少就拿多少，我花錢我樂意?！?/p>
服務(wù)員一聽，沒有吭聲，退后站立一邊，大家各自吃各自的，就當(dāng)沒有聽到。
人們在餐廳中來回穿梭，各自起身去拿自己喜歡的食物。
朋友對自己面前的食物，明顯不再有興趣，跟著大家繼續(xù)取喜歡的食物。
聚餐接近尾聲時(shí)，朋友面前的盤子里，還囤積很多食物，服務(wù)員一直站立邊上，那場面有點(diǎn)尷尬。
朋友極力向大家推銷，顯然推銷不下去，大家起身離開的時(shí)候，朋友被服務(wù)員攔下了。
走進(jìn)自助餐廳，雖然分不出職位的高低貴賤，但取食物、吃東西的時(shí)候，你的言行舉止里，反映著你的教養(yǎng)。
05
俗話說，孩子是父母的鏡子，孩子如何表現(xiàn)，就能看出父母的教養(yǎng)。
朋友的孩子今年初中，我從小看著他長大，說話做事特別有教養(yǎng)。
一次幾家人酒店聚餐，無論服務(wù)員倒茶還是上菜，孩子都會(huì)說：“謝謝！”
起初服務(wù)員有點(diǎn)吃驚，當(dāng)每次聽到“謝謝”聲時(shí)，服務(wù)員開心地回復(fù)不客氣。
相比另一個(gè)孩子，一頓飯吃得都不爽，看這個(gè)菜不喜歡，看那種菜不樂意，全程要父母哄著、寵著。
服務(wù)員給他倒茶的時(shí)候，他端著架子直翻白眼。
明顯地，只要不刻意叫，服務(wù)員不再理會(huì)他，反倒對那有教養(yǎng)的孩子，關(guān)懷備至。
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說：“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽?！?/p>
孩子的教養(yǎng)，源于好的父母、好的家風(fēng)，好的家風(fēng)，顧名思義，會(huì)對孩子有潛移默化、言傳身教的作用。
作家笛安說過一句話：“教養(yǎng)這東西就像血管，可以盤根錯(cuò)節(jié)地生長，長在你血肉之軀的最深處，密不可分?！?/span>
但凡有教養(yǎng)的人，內(nèi)心都裝著一個(gè)溫暖的春天，無論走到哪里，周圍的一切都如沐春風(fēng)。
那種源自內(nèi)心的溫暖、言語間的溫文爾雅，是一種融入骨子的教養(yǎng)，在不經(jīng)意的瞬間，總能讓人動(dòng)容。
一個(gè)人的言行舉止里，藏著他的教養(yǎng)，愿你有我有。
作者簡介：陵子，富蘭克林讀書俱樂部專欄作者，世界500強(qiáng)央企退休美少女；右手執(zhí)筆寫年華，雙手拍攝天下景；想遇一些愛讀書的朋友，想寫一些有趣的故事；愿我們一起綻放生命的精彩；簡書@陵子心語。本文首發(fā)富蘭克林讀書俱樂部（ID：FranklinReadingClub），百萬新中產(chǎn)生活學(xué)院
