你家孩子的學(xué)習(xí)氛圍是這樣么？學(xué)霸養(yǎng)成記

對(duì)于3～6歲的孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不知不覺(jué)中進(jìn)行聽(tīng)力積累為主要目標(biāo)。聽(tīng)兒歌、看動(dòng)畫無(wú)疑是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言“磨耳朵”的好方法。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲中、玩耍中、愉悅的心情中進(jìn)行聽(tīng)力輸入，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有研究顯示，輕松愉悅的氛圍會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)更加高效。

孩子在幼兒時(shí)期，英語(yǔ)的聽(tīng)力積累和母語(yǔ)的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不沖突，家長(zhǎng)不需要擔(dān)心。孩子具有超強(qiáng)的語(yǔ)言天賦，會(huì)把這兩種語(yǔ)言分別處理、分別吸收。給孩子聽(tīng)英語(yǔ)兒歌、看英語(yǔ)動(dòng)畫、講英語(yǔ)故事，要按少量多次的原則，每次10～15分鐘，每天少則兩次，多則三四次，但是日積月累、長(zhǎng)期堅(jiān)持非常重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在細(xì)水長(zhǎng)流，最忌一曝十寒。堅(jiān)持一兩個(gè)月，讓在快樂(lè)、輕松的氛圍中聽(tīng)英語(yǔ)成為家長(zhǎng)和孩子生活的一部分，成為一種習(xí)慣，像呼吸一樣自然。

北外青少英語(yǔ)的英標(biāo)課程每個(gè)月都有故事大賽，學(xué)校會(huì)為孩子提供帶有動(dòng)畫效果并配有原聲音頻的原版電子書。故事內(nèi)容在每月初下發(fā)，月底進(jìn)行故事大賽，故事的難易程度與孩子所學(xué)課程的級(jí)別相符。我們發(fā)現(xiàn)，凡是每周利用分散時(shí)間，堅(jiān)持反復(fù)聽(tīng)、反復(fù)看并適當(dāng)進(jìn)行跟讀練習(xí)的孩子，在大賽中表現(xiàn)從容、自信，語(yǔ)言流利，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也很不錯(cuò)；而把故事從月初擱置到月底，臨近比賽才開(kāi)始練習(xí)的小朋友的情況則恰恰相反。

孩子小的時(shí)候，良好的習(xí)慣還沒(méi)有形成，需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持和用心。有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間，其實(shí)，只要家長(zhǎng)有心，可以找到很多給孩子進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力輸入的機(jī)會(huì)。在孩子早晨穿衣、洗漱時(shí)，在孩子安靜地堆積木時(shí)，在開(kāi)車送孩子去幼兒園的路上，在孩子臨睡前的一小段時(shí)間，都可以給孩子放放英語(yǔ)兒歌、聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)故事。家長(zhǎng)不管多忙，每天都盡量把一小段時(shí)間固定下來(lái)，和孩子一起聽(tīng)、讀一本英語(yǔ)故事書，一起看一集英語(yǔ)動(dòng)畫片，享受溫馨、愜意、情感交融的天倫之樂(lè)。從培養(yǎng)孩子的能力和習(xí)慣的角度來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)聚沙成塔、集腋成裘的過(guò)程。