鄰居家有這么一位小朋友，他的家人稱其為“小惡魔”。這個(gè)孩子最令人頭疼的地方是他愛(ài)亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候拿蠟筆畫(huà)，有時(shí)候拿粉筆畫(huà)。
不僅在自己家里亂涂，還會(huì)在別人家的白墻上亂畫(huà)。被人家看到好幾次，每次他們家長(zhǎng)都要賠禮道歉。不舍得打孩子，頂多說(shuō)一說(shuō)教訓(xùn)一下，但是治標(biāo)不治本，隔段時(shí)間又開(kāi)始“作案”了。還有一次，把面粉撒了一地，看著真愁人啊！
相信這并不是一個(gè)個(gè)例，很多家長(zhǎng)都會(huì)面臨這樣的難題。那么為什么孩子會(huì)亂涂亂畫(huà)，屢禁不止呢？除此之外，其他不良習(xí)慣又該怎么辦呢？
孩子有3個(gè)壞習(xí)慣，其實(shí)是高智商的表現(xiàn)
小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)沾染上一些大人眼中的“不良習(xí)慣”，只要父母?jìng)兒侠硪龑?dǎo)，就不會(huì)有問(wèn)題。如果您家寶貝出現(xiàn)以下三種行為時(shí)，先別急著打罵，正確處理會(huì)有利于寶寶的大腦發(fā)育。
一、喜歡亂涂亂畫(huà)
首先要明確的是為什么孩子會(huì)亂涂亂畫(huà)？其實(shí)寶寶們成長(zhǎng)到一定年齡階段都有涂畫(huà)需求的，會(huì)亂涂亂畫(huà)是因?yàn)樗麄兲幱跓o(wú)意識(shí)的狀態(tài)，只要手中有筆，家中到處都是畫(huà)板。
每個(gè)小寶貝的從1.5歲到4歲的這個(gè)階段，都會(huì)經(jīng)歷涂鴉敏感期。涂鴉是他們表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)的一種形式和手段，雖然他們涂鴉的內(nèi)容家長(zhǎng)們并不能明白，但是那確實(shí)是寶寶自己看到的世界。
據(jù)研究，喜歡涂鴉的孩子往往比常人有著更強(qiáng)的想象力、思維能力和表達(dá)能力等。而且，經(jīng)常涂鴉也有利于他們鍛煉自己的動(dòng)手能力和手部肌肉調(diào)動(dòng)能力?？茖W(xué)家曾證明，從小喜歡涂鴉的人長(zhǎng)大后的智商比普通人會(huì)高出5%。
所以，家長(zhǎng)們?cè)谟龅竭@樣的情況時(shí)，不要盲目地制止孩子的行為。當(dāng)然也不能任由孩子在家里或者別人家墻上亂畫(huà)，那么如何解決這樣的困擾呢？這里有幾種方法可以借鑒：
陪伴孩子。
0-6歲左右大部分寶寶對(duì)于父母還是有很大的依賴性的，所以家長(zhǎng)們的陪伴至關(guān)重要。
首先父母可以夸獎(jiǎng)孩子
小朋友們都是需要鼓勵(lì)和認(rèn)可的，這會(huì)給他們帶來(lái)極高的自信感和成就感。其次父母要陪伴不要干預(yù)。爸爸媽媽可以陪著畫(huà)畫(huà)，比如根據(jù)寶寶畫(huà)的內(nèi)容再提示一些新的元素或劇情。但不要糾正他們或者干脆自己來(lái)代勞，孩子想畫(huà)藍(lán)色的太陽(yáng)就讓他畫(huà)，這是想象力和創(chuàng)新力的體現(xiàn)。
立下規(guī)矩。
為什么孩子總是喜歡在家具和墻上亂畫(huà)，就不畫(huà)在白紙上呢？一個(gè)原因是他們處于無(wú)意識(shí)的情況，不知道哪里可以畫(huà)而哪里不可以畫(huà)。另外一個(gè)原因就是家長(zhǎng)們沒(méi)有及時(shí)定下規(guī)矩。因此，父母?jìng)兛梢栽诩依镞x出一塊白墻，最好再貼上大白紙，這樣后續(xù)清理方便。陪著孩子畫(huà)幾次，他們知道在這里可以隨心畫(huà)畫(huà)就可以了。
二、頻繁撒謊
我們總是認(rèn)為孩子小小年紀(jì)就撒謊是不好的表現(xiàn)，但2-7歲的小朋友出現(xiàn)撒謊的現(xiàn)象反而是其心智發(fā)展的跡象。多倫多大學(xué)終身教授李康花費(fèi)20年研究?jī)和鲋e行為，最終發(fā)現(xiàn)：2歲孩子中30%會(huì)撒謊；3歲時(shí)50%的人會(huì)撒謊；4歲時(shí)80%的人會(huì)撒謊。
不管是什么家庭，幾乎所有兒童都會(huì)經(jīng)歷說(shuō)謊階段。記得上大學(xué)時(shí)，有一位老師說(shuō)他兒子對(duì)他說(shuō)謊，被他責(zé)怪了一頓。但卻不是因?yàn)槿鲋e本身，而是兒子撒謊不能自圓其說(shuō)。
其實(shí)，撒謊不見(jiàn)得是孩子學(xué)壞的表現(xiàn)，一個(gè)好的謊言需要孩子較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和思維能力，甚至需要表情控制能力。因此，家長(zhǎng)們不要對(duì)撒謊這一行為抱有太大的偏見(jiàn)和擔(dān)憂，合理教導(dǎo)就行。
那么家長(zhǎng)們需要做的就是：
1.不要在孩子面前撒謊。2.寬容教導(dǎo)。
三、慣用左手
習(xí)慣用左手的人總被稱為“左撇子”，其實(shí)沒(méi)什么壞處。但是有些家長(zhǎng)在看到自己寶貝用左手吃飯或者寫字時(shí)，總是想要糾正過(guò)來(lái)，這完全沒(méi)有必要。
為什么會(huì)形成“左利手”呢？或許有幾種原因可以解釋，一是人的右腦占大腦的主導(dǎo)地位，二是遺傳，三是雄激素水平。
如何判斷自家孩子是不是左利手？最簡(jiǎn)單的方法就是把東西放在他右手可以輕易拿到的地方，如果他仍用左手拿，那么就是左利手了。左手受右腦控制，右腦負(fù)責(zé)非智力因素，即情感、想象、意志力和靈感等。因此，左利手的小朋友長(zhǎng)大后在文學(xué)藝術(shù)或者設(shè)計(jì)領(lǐng)域會(huì)很有優(yōu)勢(shì)。
家長(zhǎng)們要注意，如果孩子是左利手，在生活學(xué)習(xí)中或許有不便之處，不要強(qiáng)迫其改掉，要幫助他們更快習(xí)慣左手生活。如果孩子是慣用右手，也不要強(qiáng)迫其改用左手，特別是在他們不愿意用左手的情況下。
枕邊育兒寄語(yǔ)：
每朵花都有其精彩之處，不要強(qiáng)迫桃花做梅花。養(yǎng)孩子從來(lái)不是一件輕松的事情，不僅消耗體力，更耗費(fèi)心血。特別是面對(duì)有不良行為的寶寶時(shí)，家長(zhǎng)們的心情想必是既憤怒又無(wú)奈吧！但要記得進(jìn)行正確的引導(dǎo)，別盲目阻止。也許今天的“淘氣包”就是明天的“梵高”呢！
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