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46招讓你孩子遠離拖拉磨蹭(一)

1、幫孩子認識時間的價值,制定互相監(jiān)督計劃  

孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念,他不知道時間對他來講意味著什么,因此,培養(yǎng)時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富,要想辦法讓孩子明白珍惜時間就是珍惜生命的道理,可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事,還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。另外,與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少,家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣,一個做事磨磨蹭蹭的人會白白浪費許多時間,這樣的人不僅做事效率不高,而且還會被現(xiàn)代社會所淘汰。孩子為何總是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭?

首先,幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的后果,讓他接受意見并表示愿意改正。接著,與孩子一起制定了一個互相監(jiān)督的計劃,讓他監(jiān)督自己有沒有磨蹭現(xiàn)象(父母一方參與,一方當),裁判記錄結果并及時報告。雙方一起制訂生活日程表,記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間,一段時間后看有沒有進步(為了維護他的積極性,父母常讓孩子贏),孩子為自己的進步而高興,就會主動加快自己的做事速度,時間觀念也加強了。

2、停止催促,堅持表揚;多一些鼓勵和獎賞

孩子做事情磨蹭的時候,很多家長喜歡喊,不斷的催促,結果感覺是越催促,孩子的動作越慢,家長就更生氣。我們應該換一個思路:發(fā)現(xiàn)孩子做某件事情的速度快時,就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發(fā)孩子的積極動機,孩子受到的表揚越多,對自己的期望也就越高。一般的孩子都較為看重來自外界的承認或認同,所以,要想讓孩子不再那么磨蹭,父母改變對孩子的評價是必須的。如果父母能經(jīng)常對孩子說:"你如果再快一點兒就更出色了","你現(xiàn)在比過去有進步了","你看你做的多快","做的真棒,加油啊","真好,現(xiàn)在用不著老提醒你了",孩子便會受到正面的外部刺激,而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的,孩子為了不讓父母失望,下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。另外,為了使孩子更有動力,當他做事的速度比以前加快時,或者當他達到了大人的要求時,父母還可以適當?shù)亟o予一些物質獎勵,比如給孩子加一個小紅星,帶孩子外出游玩,給孩子買他想要的玩具等等。用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事,往往能夠收到很好的效果?! ?/p>

    3、讓磨蹭付出代價  

孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之后,他才能夠自覺地快起來,因此,讓孩子為自己的磨蹭付出代價,讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果,不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的,家長不要急,也不要去幫他,可以提醒孩子一下"再不快點可要遲到了",如果他依然在那里磨磨蹭蹭的,不妨任由他去,不必擔心孩子上學會遲到,其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的后果,孩子如果真的遲到了,老師肯定會詢問他遲到的原因,孩子挨了批評后,就會認識到磨蹭給自己帶來的害處,幾次以后孩子自然就會自己加快速度。  

    4、不能責備打罵  

當孩子做事磨蹭時,一些家長會表現(xiàn)得比較性急,加大嗓門沖孩子嚷,對孩子責備個不停,有的甚至打罵孩子??墒?,許多時候這些簡單、粗暴的方式并起不了多少作用,孩子看上去暫時好像是被嚇住了,做事的速度加快了一點,一旦事件平息之后,孩子照樣磨蹭依舊。其實,對于孩子做事磨蹭,家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補的,比如有的時候孩子做一件事比較慢,可能是這件事對于孩子來說難度較大,可能是孩子不知道其中做得更快的要領,也可能是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習慣,這時如果家長再在一旁火冒三丈,孩子便會越發(fā)不知所措,做事的速度反而變得更慢了。另外,對孩子采用過激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆反,孩子年齡雖小但也需要得到尊重,面對家長發(fā)脾氣、責備和打罵,孩子的心理感覺一定不好,有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度,或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

5、讓孩子覺得"快得值",節(jié)約的時間由孩子自由支配  

孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的,感覺到做事快是值得的,他的動作才能夠"快"得起來。比如做作業(yè)磨蹭的問題,許多家長望子成龍心切,總希望自己的孩子學的多一些,玩的少一些,最好是一點都不要玩,在孩子完成了學習任務之后,經(jīng)常給孩子增加額外的任務,老師布置的作業(yè)做完了,家長的一大堆作業(yè)還在那里等著,所有的作業(yè)都做完了,還有畫畫、拉琴等許多事情需要孩子去完成,孩子心里很不情愿,但是父命難違,于是就想出了磨蹭的招數(shù),孩子自己有一筆帳:我做的越快任務越多,反正也不能出去玩,不如索性做的慢一點,起碼可以省點力氣。這個問題解決的最好方式就是,不要老對孩子層層加碼,要把孩子節(jié)約出來的時間還給孩子,在孩子較快完成了任務之后,就要給孩子自由安排生活的權力,孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。

很多家長喜歡給孩子布置一些家族內部的作業(yè),比如孩子完成了老師布置的作業(yè),家長會布置什么讀英語,孩子剛讀完英語,家長又安排做奧數(shù)題。等等。總之家長給孩子安排得相當充分。孩子也看出問題的所在,那就是,只要有孩子空閑時間,家長就會安排任務。所以,孩子的對策是,化整為零,在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩。這樣拖很長的時間,由于老師的布置的作業(yè)沒有完成,家長也不會另外安排任務。孩子在寫作業(yè)的過程中就玩了。

我們應該將孩子需要完成的任務(包括家長布置的任務)進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間(自由支配的時間)。如一共要一個半小時,那么孩子一個半小時(甚至提前保質保量地)完成了,余下的時間就必須由孩子自己支配,如玩他喜歡的玩具,或者打一會兒游戲,進行一會兒體育鍛煉等。就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習慣以后,孩子會抓緊時間完成作業(yè),因為早寫完就有很多時間玩了。

6、改善評價角度,少說“慢”;鼓勵為主,正面引導

“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用,長期被說成“慢”,孩子會認為自己每次的學習時間都很漫長,自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”:發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。因此,在學校里,老師有意識地夸她,今天進步了,速度比昨天快了。青少年兒童不自信的原因在家里,家長也要有意識地進行表揚她,并告訴她,你可以“快”起來,只要在學習的時候不做其他事情就可以了。如果孩子愛磨蹭是“手笨”造成的,父母就要想辦法鍛煉她的動手能力,幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度。父母可以與孩子玩一些小的競技游戲,如比賽看誰穿衣服快,看誰洗澡快等。通過這些比賽,家長可以隨時教給孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服務的技巧,教給孩子如何利用做事的先后順序來提高效率、安排時間等。    家長要改變追求完美的想法,試著把責備改成鼓勵,如“你能行”、“你可以快起來”、“只要集中注意力就好了”。家長也不能急于求成,要有耐心和信心,及時肯定孩子的點滴進步。

  7、增加計時性活動,增加緊迫感
   缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因,所以,家長可以在孩子的生活中“制造”點緊張的氣氛,讓孩子的神經(jīng)繃緊一些,使孩子的生活節(jié)奏加快一些。根據(jù)孩子的具體情況,可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業(yè)等增加些計時性活動。做某件事情,需要多長時間,然后要求孩子在規(guī)定的時間里保質保量地完成,孩子做得好就給予一定的獎勵,做得不好就給予一定的懲罰。如家長與孩子一起評價,調整要求,下一次做得更好。在開始設計時間的時候,家長要及時核對。孩子做事,家長為她計時,告訴并夸獎她今天比昨天又快了幾分鐘。這樣,孩子會有很高的積極性。對于低齡的孩子來說,如果家長跟孩子一起進行計時閱讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽,會有更好的效果。
    8、利用“速度測定法”,感受“我可以快”。

記錄單位時間里(如5分鐘)能寫多少個字,能做幾道題目。然后算一算按這樣的速度,做完所有的作業(yè)需要多長時間,結果肯定會使孩子驚訝:我能這么快完成呀!并且讓她認識到“快得值得”。很快完成了學習任務,多出來的時間如何處理?許多父母會利用這些時間讓孩子全面發(fā)展:增加練琴時間或者額外增加作業(yè),反正不能閑、不能玩。孩子會覺得:還不如慢點好,反正越快任務越多。所以,你得讓孩子感到“快得值得”,她才會去“快”。
    9、堅持原則

    該是孩子力所能及的事情一定要他自己做,不要讓他養(yǎng)成投機取巧的心理。例如,本來是要求孩子自己收拾玩具的,但孩子在那里磨蹭,想等著媽媽做。結果媽媽看不下去,罵幾句之后,還是幫他收拾。這樣是不會有任何教育效果的。

10、幫助孩子集中注意力要為孩子營造一個集中注意力的環(huán)境

不是所有的磨蹭都是故意的,很多孩子做事拖拉,磨蹭是因為注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響,旁邊有什么好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候,要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。盡量給孩子一個獨立、安靜的空間學習,在孩子寫作業(yè)的時候,如果你在看電視,請將音量調小一些;家里有客人或父母在一起交談,聲音盡量小一些,或者在一個隔音比較好的房間里,不要讓孩子受到聲音干擾。   

家長不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長對孩子不放心,在孩子寫作業(yè)的時候總要去看一看他是不是又在玩;或者是在一旁幫孩子檢查作業(yè),一發(fā)現(xiàn)錯誤,就說你這道題做錯了,也不顧孩子正在寫其他作業(yè)。孩子注意力不集中的罪魁禍首這樣很容易讓孩子受到影響,無法專心寫作業(yè)。父母一定要告訴孩子你相信他能夠很好很快的完成作業(yè),并且放手讓他獨立完成作業(yè)。

    11、和孩子制定一個合理的時間計劃并嚴格執(zhí)行

    孩子在做事情時,自己不知道首先去做哪些事情,作為家長應該幫助孩子制訂好每日做事的時間表,分清主次。在執(zhí)行計劃的過程中,家長可以在下一件事情開始前五分鐘或十分鐘提醒孩子,給孩子一個緩沖的時間。孩子在做事的期間,家長可以給予指導,但一定要讓孩子獨立完成,否則會讓孩子產(chǎn)生依賴心理:“反正最后有父母幫忙,不急”,使得孩子更加磨蹭。

12、檢視家庭的教育環(huán)境,及時調整教育方式。

一些孩子做事拖拉,根本源于家庭教育環(huán)境的不當和良好教育方式的缺失。在日常生活中。一些家長對孩子過于溺愛,凡事都依著孩子,孩子開始出現(xiàn)做事磨蹭的跡象時,家長們也沒有及時采取措施幫助孩子糾正壞毛病。同時,一些家長自身做事不遵守時間規(guī)則,也在無形中影響了孩子的行為習慣。

因而,要幫助孩子糾正做事拖拉的毛病,首先家長們要從自身的家庭教育方式上找原因,在家庭生活中,要以身做則,自身一定不要有做事拖拉的毛病,只有這樣,才能給孩子良好的教育環(huán)境。

同時,更為重要的是,家長一定不要給孩子任何可以拖拉的借口,如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)拖拉的苗頭,一定要及時制止,不以任何的溺愛來對待此種不好的習慣。

13、學習的榜樣很重要。

在成長的過程中,孩子們一般都很喜歡與榜樣做對比,家長們要充分利用這一點。要在現(xiàn)實生活中給孩子找一個學習的榜樣,這種標桿式的榜樣可以是一些英雄人物,也可以是周圍的小孩子。在平時的教育中,一定要拿出榜樣,告訴孩子,榜樣人物之所以得到大家的喜愛,是因為他有時間觀念,辦事不拖拉。經(jīng)常以榜樣的事跡來教育孩子,對糾正孩子的拖拉毛病有一定的作用。

14、講故事或做游戲的新型教育方法值得嘗試。

歸根結底,孩子辦事拖拉,是教育方式的不當。對此,講故事或做游戲的新型教育方法非常值得嘗試。家長們平時可以經(jīng)常講故事或做游戲,將遵時、辦事高效的理念灌輸于故事當中,在故事或游戲中幫助孩子養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣,長期的潛意識式的教育比一時的訓斥更為有效。

   15、善用小鬧鐘 

    用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子使用鬧鐘前,有個孩子做作業(yè)的速度相當慢,總是一會兒喝水,一會兒玩橡皮,20分鐘的作業(yè)拖一個多小時還不能完成。后來,孩子媽媽想了個主意,她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率,幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間,然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后,這位母親再不用在孩子后面催促“快點、快點”,鬧鐘是他最好的催促。同時,孩子在自己定鬧鐘學習的過程中,也不斷體驗到了成功感,不再把作業(yè)當作幫父母完成任務,學習更加自覺。

   16、把作業(yè)當成考試
    因為做作業(yè)磨蹭,女兒的業(yè)余時間全被占用了,沒有玩的和做其他事的時間。所以,她對學習開始產(chǎn)生厭煩情緒,總盼著放假。又因為作業(yè)不抓緊時間,到考試時,會做的題也做不完,致使學習成績下降。這一切引起了我的重視。于是,我決定給我女兒支一招,將作業(yè)當成考試來完成。
    經(jīng)過一個月的將作業(yè)當成考試的訓練,女兒做作業(yè)的速度快了許多,準確率也大大提高。這種辦法不但激發(fā)了她的學習興趣,也給我們全家的生活增加了許多樂趣。

17、生活中注意培養(yǎng)孩子的時間觀念   

其實一個孩子時間觀念不強,絕不會只是表現(xiàn)在學習方面,而應該是表現(xiàn)在生活與做事的方方面面。一個時間觀念不強的孩子,不但做作業(yè)慢,做任何事都慢,所以平時在生活中各個方面都要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。后來我就有了經(jīng)驗,規(guī)定孩子洗澡只能洗10分鐘,而且不給鬧鐘,讓孩子自己估計時間!這樣孩子的腦子里就有了時間觀念,到了大約10分鐘時間,孩子就會趕緊出來,有時我還會問兩個孩子:你估計你洗澡剛才用了多長時間?答的準確的孩子,我會表揚他,說他時間觀念強;吃飯時也一樣,我會規(guī)定孩子必須要在20分鐘內吃完,吃完飯后,估計一下自己吃飯花了多長時間,看看自己估計的時間與真實的時間相差多大;早上起床我也規(guī)定時間,7點聽到鬧鐘鈴響,必須自己起來,15分鐘時間穿衣、洗臉、刷牙。7點15分準時早讀,讀20分鐘。經(jīng)常督促,孩子的時間感就變強了。

    18、一分鐘專項訓練,讓孩子感受一分鐘可以做多少事。    

(1)訓練孩子專心做題。每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同,難度不同)。規(guī)定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題,而自己寫作業(yè)的時候,有時候幾分鐘也沒寫一個字,寫不出一個小題。   

(2)一分鐘寫漢字訓練。找一些筆畫和書寫難度相當?shù)纳?看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況,并進行對比。   

(3)一分鐘寫數(shù)字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,隨著寫的組數(shù)越來越多,孩子的書寫速度變快,更能感到一分鐘能做這么多事。   

(4)一分鐘記單詞,并把每次的記憶效果記錄下來,形成對比,用成就感促其進步。

經(jīng)常與孩子進行速度比賽。

  19、與孩子進行一些有助于提升做事效率的比賽游戲。比如,可以利用孩子在不同年齡階段爭強好勝的心理,與孩子一起進行一些小的競賽,看看誰吃飯比較快,誰穿衣服比較快等等。在比賽之前先教孩子怎么穿得快的方法,手把手地訓練。然后,家長幫孩子設計一張“比賽”成績表,記下某一項活動最初時用的時間,然后,每天記錄這一項活動實際完成的時間,如果比以前有進步,就給予獎勵,如果沒有進步,保持原狀,或者退步,就不給予獎勵。家長可以讓孩子先從簡單容易的做起,然后根據(jù)孩子的發(fā)展水平,不斷提高要求,一直到達合適的時間為止。這樣的方法,有助于縮短孩子完成每一件事情所需要的時間,是克服動作慢比較直接辦法之一。當然,在這個比賽期間,家長要根據(jù)孩子的興趣和意愿來進行,為孩子提供一定的激勵手段,千萬不能強迫孩子服從,這樣可能會適得其反。

當然,要注意一點就是,家長要充分考慮孩子實際的能力水平,適當放慢自己的步驟,讓孩子有一些取勝的機會,甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子,讓孩子覺得自己能做得快。然后,隨著孩子這項活動的水平不斷提升,再適當?shù)丶涌焖俣取A硗?,在做的過程當中,盡可能制定一些獎勵措施,來促進孩子的積極性。

20、家長要重視自身生活習慣的養(yǎng)成

良好的生活習慣是建立秩序感基礎之上的。比如全家人共同制定一份作息時間表,家長和孩子共同進入統(tǒng)一的作息時間,這對孩子來說非常關鍵,生活作息時間同步,可以帶動和影響孩子逐步建立有規(guī)律的生活節(jié)奏。當然這里對于幼兒或者小學低年級孩子來說,在培養(yǎng)孩子生活習慣之初,家長必須要犧牲一些時間,和孩子做到同步,對于大一些的孩子則可以在好的生活習慣已經(jīng)鞏固和定格的情況下有所改變,家長和孩子分別執(zhí)行自己的作息時間,這樣一來,孩子會很容易通過家長的引導和教育按著自己的生活節(jié)奏進行。

21、要家長要與孩子一起制定家庭規(guī)則

合理的家庭規(guī)則內容可以讓孩子清楚地知道該做哪些事不該做哪些事。在家長榜樣作用的影響下,孩子會逐步適應規(guī)則所約定的內容。當然,這里家長必須要清楚,家庭規(guī)則的實施要有一個從寬泛實施到逐漸細化的過程,開始的時候千萬不不必求孩子必須都同時做到,而是應逐項去落實和鞏固,讓孩子有一個漸次適應的過程。對于已經(jīng)養(yǎng)成不良習慣的孩子來說,家長需要下更多的時間和耐心去培養(yǎng)孩子的遵守規(guī)則的意識。如果家長缺乏耐心和毅力的話,孩子的習慣培養(yǎng)會呈現(xiàn)階段性反復,甚至會放棄堅持,直至最后以失敗而告終。

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