都說(shuō)，人無(wú)橫財(cái)不富，馬無(wú)夜草不肥。那學(xué)習(xí)呢？有人們的印象中，想要學(xué)習(xí)好，通常有兩個(gè)方式，一個(gè)是超綱學(xué)，學(xué)習(xí)深度比課本上深，但知識(shí)點(diǎn)還是書上的，經(jīng)過(guò)點(diǎn)拔能聽懂，能領(lǐng)會(huì)，也能使用。更趨近于把問(wèn)題一般化，所以這類孩子通常，舉一反三能力比較強(qiáng)。另一個(gè)是超前學(xué)。比如三四年級(jí)就學(xué)五六年級(jí)的內(nèi)容了。有些孩子五年級(jí)左右就開始學(xué)初中的內(nèi)容了。
最近就有不少網(wǎng)友私信問(wèn)，初中數(shù)學(xué)有什么比較好的學(xué)習(xí)資料和方法？我一般都會(huì)問(wèn)對(duì)方，我說(shuō)你家孩子讀初中哪個(gè)年級(jí)了？得到的回答有：馬上升五年級(jí)了，有些家長(zhǎng)的回答是孩子馬上五升六，以及說(shuō)小升初的都有。
我覺(jué)得秋季開學(xué)六年級(jí)之前的，就沒(méi)有必要那么卷，超前太多學(xué)習(xí)未必是好事。這里借用一個(gè)多年經(jīng)驗(yàn)的老師的說(shuō)法，超前學(xué)只適合極少部分的孩子。我們一起來(lái)聽聽他的建議。（以下素材源自網(wǎng)絡(luò)整理）
一個(gè)五年級(jí)孩子的媽媽問(wèn)，暑假期間比較充裕，要不要讓孩子提前學(xué)初中的數(shù)學(xué)？
我后來(lái)想一下，我說(shuō)超前學(xué)，我知道至少是很有問(wèn)題的。它的問(wèn)題是什么？就是內(nèi)部的邏輯。
我給你分析一下啊，一個(gè)五年級(jí)的孩子，接觸一些比較簡(jiǎn)單的初中知識(shí)，請(qǐng)問(wèn)他是否有學(xué)習(xí)的障礙？肯定沒(méi)有，因?yàn)槌踔斜容^簡(jiǎn)單的部分，我認(rèn)為五六年級(jí)肯定是可以學(xué)的。但是初中比較難的那個(gè)部分，五六年級(jí)的孩子能不能經(jīng)受考驗(yàn)？不一定。這個(gè)取決于孩子的智力了。所以對(duì)絕大部分，智力中等或中等偏上那些孩子來(lái)說(shuō)，你提前學(xué)當(dāng)然是可以。但是你要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，你大概能掌握初中要求的六到七成的樣子。
或許有網(wǎng)友說(shuō)，那至少學(xué)了六七成，總比其他沒(méi)學(xué)的人領(lǐng)先了不少吧。不過(guò)危害就在這個(gè)地方，你說(shuō)懂了吧沒(méi)全懂，你說(shuō)不懂吧，又懂一些。所以到了初中，你說(shuō)他是認(rèn)真聽課呢，還是不認(rèn)真聽課呢？你說(shuō)聽課，有些東西我知道了，但是你說(shuō)，真的不聽課也不行，因?yàn)橹徽莆樟肆叱伞?/p>
但是我們到中學(xué)去拼的是，要掌握到九成以上，要考95分左右的呀。所以這個(gè)時(shí)候?qū)@個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，就是非常麻煩的一件事情。
那么是不是說(shuō)所有的孩子都不適合超前學(xué)？也不是。智力高超的孩子絕對(duì)是可以的。什么叫智力高超的孩子呢？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)啊，小學(xué)把初中數(shù)學(xué)全學(xué)完了，初中把高三數(shù)學(xué)全學(xué)完了，但是前提是能學(xué)到九成。那么到初中，到高中之后怎么辦呢？搞競(jìng)賽。也就是說(shuō)永遠(yuǎn)有一塊兒東西是可以攀登的，這種智力極高的孩子是可以的。
那么到底該不該超前學(xué)習(xí)??？前面我們已經(jīng)分析得很詳細(xì)了。也就是說(shuō)如果孩子愿意學(xué)，且有能力學(xué)，你有必要管嗎？那是因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣好，方法好，他有底氣。學(xué)習(xí)好的孩子很多都是超前學(xué)習(xí)的。這句話是很現(xiàn)實(shí)的，但是很容易誤導(dǎo)家長(zhǎng)，認(rèn)為超前學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵。
但是大家也要清楚地看到，多少超前學(xué)習(xí)的孩子，一進(jìn)初中就拉垮的現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆拥臈l件不足，要什么什么都不符合，怎么學(xué)呢？超前學(xué)習(xí)，越學(xué)越扛不動(dòng)。這樣做，只會(huì)有兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)是基礎(chǔ)差，越學(xué)越跟不上，一個(gè)是越學(xué)壓力越大，最后厭學(xué)。
其實(shí)說(shuō)到底不是孩子做的選擇，是家長(zhǎng)輸不起，不服氣。學(xué)習(xí)跟蓋樓是一樣的道理，基礎(chǔ)好才能用特殊的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法好才是地基。就像進(jìn)食一樣，一下吃太多，孩子會(huì)積食，因?yàn)樗麄兿涣恕?/span>
符合超前學(xué)習(xí)的條件有兩點(diǎn)，家長(zhǎng)分辨之后再做決定。第一點(diǎn)是孩子能不能完成自學(xué)？從小到大都是被逼著學(xué)、催著學(xué)的根本不行。別看小學(xué)成績(jī)好，就覺(jué)得這種方法有效，小學(xué)有青春期嗎？小學(xué)的作業(yè)也要寫到半夜嗎？
另一點(diǎn)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是一貫性？預(yù)習(xí)、校內(nèi)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)改錯(cuò)，備考學(xué)習(xí)流程完不完整？如果總是缺相，不要超前學(xué)習(xí)，一定會(huì)掉鏈。
與其超前學(xué)，可能源于課堂而高于課堂，適當(dāng)?shù)耐卣垢m合大多數(shù)的同學(xué)。
道理都和大家說(shuō)了，至于怎么選擇還是自己拿主意，祝大家各個(gè)學(xué)習(xí)階段的數(shù)學(xué)，一路輕車熟路、暢通無(wú)阻。
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