前兩天，接到一位女士來電，語氣十分焦慮，原來有天深夜，她無意間看到兒子的房間有些微弱光線，推門而入，發(fā)現(xiàn)兒子裝睡，拿起他的手機(jī)發(fā)現(xiàn)很燙手，顯然是剛剛一直在玩游戲的結(jié)果。媽媽指責(zé)兒子晚上不睡覺玩游戲肯定影響功課。兒子冷冷地說：“你不讓我玩，我以后就不玩?！蹦翘炱?，兒子就只給媽媽冷臉子，不肯好好說話。這位女士十分困擾。
丹浩是個(gè)老實(shí)的孩子，但從小就不能管理好自己的事。真正令母親操心的是，隨著進(jìn)入初中功課加重，他自律不足的毛病對(duì)學(xué)習(xí)的不良影響越來越嚴(yán)重。令人擔(dān)心的情況還包括無法先做完功課再玩游戲、沉迷游戲中似乎難以自拔無法節(jié)制。老師也提及他上課時(shí)常不能專心聽講的問題。
隨著上述種種情況的普遍化，父母們變得越來越不厭其煩地叮囑催促。結(jié)果孩子越發(fā)逆反，對(duì)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任越來越漠然。很多父母總抱怨孩子沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力或責(zé)任感。孩子自幼衣食無缺，比自己的生活好過百倍。為何就不能有勤學(xué)的斗志呢？
現(xiàn)代的孩子的確跟父母的成長經(jīng)驗(yàn)很不一樣。以前，家庭的生活資源比較貧乏，父母忙于謀生，孩子很容易看到父母的辛勞及付出。餐桌上的魚肉雞腿，父母永遠(yuǎn)是省給孩子，孩子因此能直接感受到父母的犧牲。即使父母的教育方式很粗糙，還是能夠體會(huì)父母的真愛，孩子會(huì)想要管好自己或想出人頭地以報(bào)答父母的辛勞及奉獻(xiàn)。
但是在富足充裕的日子里，父母與孩子在物質(zhì)上似乎什么都不缺，真正欠缺的是高質(zhì)量的溝通時(shí)間。孩子只覺得父母跟自己在一起的時(shí)間很少，自己常被撂下，感覺孤單。如果家長[微博]再不會(huì)有效溝通，只會(huì)批評(píng)、責(zé)備、要求，總是說些“我這么辛苦賣命的工作都是為了你！”“你有吃有喝，還不滿足，哪像我們小時(shí)候什么都沒有，你還不用功讀書？”之類的話，孩子會(huì)更加反感。有些父母用條件去引誘孩子學(xué)習(xí)，他們會(huì)說，“如果你考第一名，我就帶你去迪士尼?！比暨B父母的愛都是有條件的，孩子怎能感受到其用心良苦？
我從事卡內(nèi)基青少年情緒智商訓(xùn)練二十幾年來，接觸無數(shù)望子女成龍鳳的父母，最常聽到的問題無非是：“我的孩子不肯主動(dòng)學(xué)習(xí)”，或是”我的孩子成績還不錯(cuò)，但是什么都要?jiǎng)e人操心”。到底怎么樣才能培養(yǎng)孩子負(fù)起自己的責(zé)任來呢？按照卡內(nèi)基訓(xùn)練的理念，負(fù)責(zé)任先是一種態(tài)度，才是一種能力。從態(tài)度上來講，必須先奠定下列幾項(xiàng)基礎(chǔ)：
自信自尊——教育學(xué)家常提醒家長，一個(gè)在贊賞肯定的環(huán)境中長大的孩子，比在批評(píng)指責(zé)下長大的孩子，通常更有自信及自尊，也更能負(fù)責(zé)任。負(fù)責(zé)任是無法強(qiáng)求的，必須是完全發(fā)自內(nèi)心，因此，青少年正是培養(yǎng)自信自尊的關(guān)鍵時(shí)段，必須掌握。
積極正向——消極負(fù)面的人是無法負(fù)責(zé)任、自我管理的人。青少年在卡內(nèi)基培訓(xùn)中養(yǎng)成正向積極的觀念，正是他們?cè)敢庳?fù)起學(xué)習(xí)責(zé)任的基礎(chǔ)。
聯(lián)系客服
