■記者許含宇
為期3天的高三畢業(yè)班單科省質(zhì)檢昨日落下帷幕。作為高考的“風向標”，這次省質(zhì)檢透露出哪些新動向？試題命制是否向全國卷靠攏？本報特邀福州一中、福州三中和福州八中的一線名師，對此次試卷進行點評，并為考生下一階段的復習支招。
語文：整卷難度適中作文平和親切
點評人：福州一中語文教研組組長王兆芳
福州三中高三語文集備組長張素琦
【點評】語文卷已完全和全國課標卷接軌，整體難度適中，論述類文本閱讀、文言文閱讀難度略大，作文題則平和親切。
從題料上看，論述類文本節(jié)選自方寶璋的《略論宋代政府經(jīng)濟管理從統(tǒng)治到治理的轉(zhuǎn)變》一文，學術(shù)味濃，不時夾有專業(yè)術(shù)語，有一定閱讀難度。文言文閱讀文本雖然還是人物傳記，但較偏，較難讀。第1小題即出斷句題，乃往年福建卷所沒有的新題型；第2小題名為實詞理解，實為與材料相關(guān)的文化常識，知識范圍大，包括謚號、官職、年號、人物典故等，也是福建多年未涉及、全國近兩年才出現(xiàn)的新題型。默寫也一改以往的上下句填空的方式，而是給語境補寫，不僅考查名篇名句的背誦默寫，還考查了名篇名句的理解，增加了難度。語言文字運用題的分值從福建卷以往的13分提高到20分，包含成語使用、語病辨析、銜接連貫、補寫和圖文轉(zhuǎn)寫五項內(nèi)容，其中圖文轉(zhuǎn)寫題為全國課標卷特色題，對讀圖時代的中學生擺脫圖形語言依賴、回歸文字語言基礎(chǔ)有著重要的引導意義。
作文則采用幾年來全國普遍認可且通用的材料作文題型，外加最近頗為時尚的“任務驅(qū)動”要求，以“傳家寶”話題，要求考生談什么樣的傳家寶更有價值，表達考生的思考、權(quán)衡和選擇。對考生而言，類似情境和問題是他們熟悉的，可以說審題難度小，寫作空間大。
【建議】考生要注意全國卷的新題型（如給語境填空、斷句、文化常識、徽標類圖文轉(zhuǎn)寫等）并重點訓練，也期待有關(guān)權(quán)威部門及時厘清“任務驅(qū)動型”作文的概念，為接下來的作文訓練鋪平道路。
數(shù)學：
關(guān)注差異化對接全國卷
點評人：福州三中高三數(shù)學集備組長黃炳鋒
【點評】數(shù)學文理科試題最大的特點就是“關(guān)注兩卷差異，對接全國課標卷”。首先，試卷結(jié)構(gòu)上，題型及相關(guān)題型的題量比例、題序題位的布局、小題賦分以及解答題中的選考題設置（選考題文理同題，考生三選一答題），都與課標卷保持一致；其次，難度梯度設置上，以“坡式”結(jié)構(gòu)設計難度，全面提高了起始題的難度，合理提高了解答題（?。﹩柕碾y度，適當降低了壓軸、把關(guān)試題的難度，與以往的福建卷相比，中檔題多了，壓軸題容易了，例如理（1）（3）（4）（5），文（2）（4）（5）（6），這些起始題除了會算，還要知道怎么好算、該怎么算，對算理、算法提出了較高的要求，又如理（18）的第（ⅰ）問考查三角恒等變形和解三角形的基礎(chǔ)知識，其化簡、變形和目標導向的判斷比以往要難，再如理（12）選擇題的把關(guān)題比以往容易了；試題設計也與課標卷保持一致，題文敘述簡潔明了，直指問題關(guān)鍵，突出學科本質(zhì)，同時不刻意回避重點、熱點內(nèi)容的考查。
【建議】依托2016年考試大綱，對比知識、能力和思想方法的框架，形成自己的“知識導圖”；借助質(zhì)檢查缺補漏，找到合適的“提分”突破口，然后回歸教材，通過整理學習，化解不足；限時訓練，提高解題和應試能力。
英語：
考點覆蓋面廣與全國卷接軌
點評人：福州三中高三英語集備組長林侃
【點評】英語試題把對知識點的考查放在語境中進行，沒有出現(xiàn)偏題、怪題，難、中、易比例合理，考點覆蓋面廣，具有較高的效度和必要的區(qū)分度。該卷在題型上與全國卷接軌，舍棄了原來省自主命題時的單句型語法知識單項選擇題，新增了七選五式的閱讀理解題和短文改錯題，語法填空題的考查方式也有所改變。
試卷的語篇除了體現(xiàn)應有的科學性、嚴謹性和公平性以外，還體現(xiàn)以下特點：所選話題貼近生活實際，語言地道，時代感強。其中聽力話題增添了不少新意，有租賃影碟、地鐵相遇等，在筆試部分的話題選擇上立意獨特，比如閱讀理解b篇中有關(guān)“信息爆炸降低人類專注度”的話題和c篇中關(guān)于“上班著便裝以降低體溫，對抗全球變暖”的話題，讓人耳目一新。所選體裁多樣，有記敘文、說明文、應用文等，涉及人物、社會等各方面，選材融知識性和教育性于一體，體現(xiàn)豐富內(nèi)涵，如完形填空和書面表達。
【建議】復習《課程標準》的單詞詞匯，對語法再次歸納梳理，并對缺漏進行鞏固練習；加強聽力訓練，做錯題了要看看聽力原文，查找問題出在哪里；一周最起碼完成一套綜合卷，限時訓練每天必做，包含閱讀理解、語法填詞、改錯，其中閱讀理解題不要只滿足于所選答案正確與否，還應琢磨議論文和說明文的語篇段落結(jié)構(gòu)；平時多寫作文，書寫務必要工整。
物理：
常規(guī)題占比大知識比例合理
點評人：福州三中高三物理集備組長方秀珍
【點評】物理試題難度、容量明顯高于往年的期末市質(zhì)檢卷，常規(guī)型題目所占比重較大，力電知識比例合理。整卷共有11道選擇題、2道實驗題、4道計算題，較往年的期末市質(zhì)檢增加了實驗題的考查。
整卷特點如下：重視教材，立足雙基。充分考查學生對物理基礎(chǔ)知識、基本概念的理解，多題素材源于教材，符合考生的學習特點和現(xiàn)有的認知水平。聯(lián)系實際，重視思考。試題從熟悉的情境中提煉問題，如第8題的掛紅燈籠、第14題的快速公交車進站與屏蔽門的對齊等，考查學生的物理建模能力。注重方法，考查能力。試題突出物理方法和實驗方法的考查，第4、6、10、12、13題，考查學生讀圖、析圖能力；第12、13題，考查學生對實驗技能、數(shù)據(jù)分析和處理能力；第16題，把牛頓運動定律與動能定理相結(jié)合，一題多解。
【建議】及時查漏補缺，對做過的題要歸納總結(jié)，不僅停留在知識點與物理方法的層面上，更要對應試心理層面進行整理，切忌盲目做題。要重視實驗復習，提高實驗探究能力，立足課本實驗，關(guān)注教材中探究性實驗和課題研究，特別是要重視演示實驗和小實驗。
化學：
穩(wěn)中有變要求提高
點評人：福州三中高三化學集備組長歐陽鋒
【點評】化學試卷知識覆蓋面廣，突出能力考查，閱讀量和思維量較大，與全國卷要求接軌。今年省質(zhì)檢化學試題穩(wěn)中有變，對考生能力要求較往年有較大提高，對考生的解題速度也有較高要求。
對考生的能力考查主要體現(xiàn)在圖表分析題上，重點考查考生獲取所需信息、分析解決問題的能力。非選擇題部分注重多模塊知識內(nèi)容的融合，試題設問有梯度。第15題模仿近幾年全國卷高考題，以有機知識為背景，重點考查了實驗操作、氯氣的制備和性質(zhì)、中和滴定以及實驗探究能力。第16、17題考查必考化學的主干知識，從多角度綜合，題目設置更趨靈活。第18題化學工藝流程考查學生理論聯(lián)系實際，涉及內(nèi)容豐富，是歷年高考全國卷的基本題型。
【建議】考生要明確全國卷的基本要求，構(gòu)建起化學知識內(nèi)容的主線，在平時訓練中加強閱讀能力的培養(yǎng)，提高理解題意的能力；分析高考試題，提高復習的針對性和實效性。其中有關(guān)社會熱點的化學試題，仍考查化學基礎(chǔ)知識，如：氧化還原反應、離子反應、電化學等；加強對易錯易混題的整理，并進行針對性復習，書寫化學用語務必規(guī)范，養(yǎng)成嚴謹?shù)拇痤}習慣。當然，化學基本計算、化學實驗和化工生產(chǎn)流程也要得到重視。
生物：
題型難度相近考查學科素養(yǎng)
點評人：福州三中高三生物集備組長劉東杰
【點評】試題題型、難度與全國卷相近，題干簡潔、表達規(guī)范、指向明確、區(qū)分度較高；考點覆蓋面廣，與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，如細胞結(jié)構(gòu)與功能、光合作用、細胞增殖、伴性遺傳、生命活動調(diào)節(jié)等；注重考查學科能力素養(yǎng)，如11、13、28、32題考查實驗與探究能力、35題考查演繹推理在遺傳實驗中的應用，32、33、34題特別考查了學生用科學規(guī)范的語言解釋生物現(xiàn)象的能力；注意聯(lián)系實際，關(guān)注生產(chǎn)、生活和健康，5、23、27題內(nèi)容跟生產(chǎn)實踐密切相關(guān)，33題內(nèi)容關(guān)注流感的防治。
【建議】復習基礎(chǔ)知識，準確地掌握基本概念、觀點和生理過程；通過概念圖、知識結(jié)構(gòu)圖等方式進行回顧總結(jié)，構(gòu)建知識體系；重視實驗復習，全面掌握教材實驗的原理、方法步驟、現(xiàn)象結(jié)論等基本內(nèi)容，提升實驗探究能力；要將所學知識應用于解決生產(chǎn)生活的實際問題，加強科學規(guī)范的表達能力訓練。政治：
難度不大適度接軌
點評人：福州八中高三政治集備組長陳玉蘭
【點評】政治試題時代感強且富有生活氣息，內(nèi)容不回避熱點，諸如屠呦呦獲諾貝爾獎、二孩政策、互聯(lián)網(wǎng)+等。題目呈現(xiàn)方式有古詩、圖表等，比較生動，符合高中生特點，語言簡煉，易于閱讀。主觀題對學生知識掌握的深度要求較高。
【建議】回歸教材，抓好主干知識的復習，把握好微觀、中觀和宏觀知識的脈絡和關(guān)系，注意知識的縱深理解和靈活運用；多關(guān)注國家大事，了解時事，以及它們與教材知識點的結(jié)合；對各種題型解法要進行歸納總結(jié)，精選全國卷的試題加以訓練，提高解題速度、能力。
歷史：
杜絕機械試題體現(xiàn)銜接意圖
點評人：福州八中高三歷史集備組長林琴
【點評】試題結(jié)構(gòu)合理，有較好的區(qū)分度和效度，體現(xiàn)了省質(zhì)檢對中學歷史教學的檢測和引導作用。
整卷有四個特點：一是注重對學科素養(yǎng)和綜合能力的考查。試卷杜絕了機械考查死知識點和低水平的點對點試題，試題命制不拘泥于教科書，以教材為知識背景，運用新材料，創(chuàng)設新情境，注重考查學生對歷史的理解、綜合能力的展示。二是突出主干知識、重要歷史概念和歷史階段特征的考查，不追求知識點的全面覆蓋。比如第12、13、14題都考查抗日戰(zhàn)爭，思想史部分內(nèi)容考查的比較少。三是材料閱讀基本不設障礙。全卷直接引用文言文材料極少，避免了在閱讀材料過程中設置障礙，閱讀難度明顯降低，有利于考查學生理解歷史的能力。四是設計適度的開放性試題，如27題的第二個問題，既體現(xiàn)了與全國卷銜接的意圖，又和高考試題難度保持一定距離，保護學生學習積極性。
【建議】對照考綱，理解和掌握核心概念和主干知識，構(gòu)建起清晰、立體的學科知識結(jié)構(gòu)體系。要放棄題海戰(zhàn)術(shù)，研究全國卷典型題型和高頻考點，結(jié)合史料解讀進行限時訓練、規(guī)范答題。此外，不拘泥于教材知識的掌握，要關(guān)注與現(xiàn)實問題密切關(guān)聯(lián)的歷史史實，做到舉一反三、學以致用。
地理：
側(cè)重能力立意向全國卷靠攏
點評人：福州八中高三地理集備組長陳學錦
【點評】地理試題不偏、不怪，總體難度適中，側(cè)重能力立意，注重考查綜合能力，有向全國卷靠攏的趨勢。
試題的情景較新穎，自然地理與人文地理的內(nèi)容兼容；試題中出現(xiàn)了很多新名詞，例如就業(yè)人口密度（3-4題）、西風分速（16-18題）、魚梯（25題）等，要求學生具備及時的學習能力；全卷共有15幅圖表，材料較豐富，特別是一些選擇題，例如3-4題、10-20題對能力要求較高，學生要花很多時間審題，時間可能不夠用。
試題突出對主干知識和地理圖表的考查，體現(xiàn)學科特色。地球運動、天氣與氣候、人口城市、工農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇、鐵路的選線、環(huán)境問題等主干知識都得到體現(xiàn)。
【建議】在接下來的二、三輪復習時，要著重能力的培養(yǎng)，同時做好知識梳理，精選代表性強的試題進行訓練，學會結(jié)合題中所給材料具體問題具體分析，并且通過限時訓練、專項強化訓練等方式，提高解題速度。
