大J的話
今天分享的是最近繪本群的一次分享，由繪本群的兩位群主Vanessa和Aileen和大家聊聊繪本如何選和一些親子閱讀中常見(jiàn)的問(wèn)題。 最近，我想進(jìn)行一次線上講座分享和大家聊聊親子閱讀這件事。你對(duì)親子閱讀（繪本）有什么疑問(wèn)嗎？看完文章記得給我留言哦，這樣我就能更有針對(duì)性地準(zhǔn)備這次講座分享了。
文：Vanessa & Aileen
網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于繪本推薦的書(shū)單特別多，我曾經(jīng)也是個(gè)只會(huì)按照書(shū)單買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)的剁手媽媽?zhuān)Y(jié)果花了很多錢(qián)，寶寶真的喜歡的書(shū)寥寥無(wú)幾，而且還根本不了解繪本到底是什么。后來(lái)痛定思痛，做了很多功課，不再盲目追隨書(shū)單，學(xué)習(xí)更多后，反而選到了更適合的書(shū)。
根據(jù)寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律選繪本
舉個(gè)例子，同樣一本簡(jiǎn)單的翻翻書(shū)，如果給個(gè)2歲的娃，一遍機(jī)關(guān)全摸透，可能就不喜歡看了；如果給6個(gè)月的娃，她還不知道去找機(jī)關(guān)，可能也沒(méi)興趣。因此，選繪本最關(guān)鍵，從寶寶自身出發(fā)。遇到書(shū)單推薦的熱門(mén)繪本，先問(wèn)問(wèn)自己，為什么這本書(shū)受歡迎？我的寶寶會(huì)喜歡嗎？
0 到 3 個(gè)月的寶寶
喜歡曲線勝過(guò)直線，喜歡對(duì)比強(qiáng)烈的顏色勝過(guò)平淡的顏色，喜歡三維的圖像勝過(guò)二維的圖像，喜歡人的臉勝過(guò)普通的圖片，所以市面上一些開(kāi)發(fā)寶寶視覺(jué)的黑白卡， 這個(gè)時(shí)候是非常適合的。不需要多余的書(shū)。
4 到 6 個(gè)月的寶寶
開(kāi)始對(duì)聲音感興趣，尤其是象聲詞，噗噗噗、嘩啦啦、嚕嚕嚕等等，可以買(mǎi)一些拉拉布書(shū)和尾巴書(shū)。不怕撕咬，也不怕口水啃，封面和封底有響紙，沙沙的響，吸引注意力。這個(gè)階段并不能看懂什么，但翻書(shū)的動(dòng)作和書(shū)上色彩的刺激對(duì)寶寶而言很重要，這是早期養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的開(kāi)始。
6 到 8 個(gè)月的寶寶
跟之前比起來(lái)，智力發(fā)育進(jìn)入了一個(gè)新的高峰，他們開(kāi)始對(duì)詞語(yǔ)的含義有了興趣，開(kāi)始能夠慢慢的理解一些簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的含義，比如爸爸、媽媽、不行等。這個(gè)階段也是精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)高峰，寶寶會(huì)熟練運(yùn)用手部撕撕扯扯，這時(shí)可以引入觸摸書(shū)、翻翻書(shū)。這些可以增加閱讀過(guò)程中的趣味性，也能刺激寶寶感官的進(jìn)一步發(fā)育。
9-12個(gè)月的寶寶
可以多買(mǎi)洞洞書(shū)。這個(gè)時(shí)期，娃都非常喜歡用小手摳東西，洞洞書(shū)能滿足娃的基本需求。而且這個(gè)時(shí)期的娃會(huì)很擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)精細(xì)微小的東西，很好奇，就能很好滿足娃探索的欲望。
13個(gè)月之后的寶寶
各種材質(zhì)，各種情節(jié)的繪本都可以引入了。但是還是要注意不要按照成人看書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)去選擇。“小孩子閱讀繪本的方式和大人閱讀繪本的方式是不同的。識(shí)字的大人打開(kāi)繪本，雖然第一眼看到的是圖畫(huà)，但是他們看圖的方式十分草率的，直接跳去看文字，從文字了解圖畫(huà)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，文字是沒(méi)有意義的符號(hào)，所以他們會(huì)直接進(jìn)入圖畫(huà)世界，從圖畫(huà)去了解整個(gè)繪本故事?！?/span>
例如《晚安大猩猩》這本書(shū)，字很少吧，大人只知道是管理員和動(dòng)物說(shuō)晚安的，就幾個(gè)字不知有什么好讀，而寶寶們卻異常的喜歡，對(duì)吧。
兩歲之前的孩子，都可以選擇圖大、背景顏色單純的繪本，比如小鼠波波，米菲繪本，Petr Horacek的書(shū)色彩艷麗，也是不錯(cuò)的選擇；而三四歲的孩子，開(kāi)始對(duì)故事情節(jié)感興趣，那么可以選擇有故事情節(jié)的繪本，比如宮西達(dá)也的恐龍系列繪本，卡梅拉的故事。
結(jié)合孩子當(dāng)下的喜好選繪本
孩子的喜好，在不同的階段會(huì)有所不同，而只有家長(zhǎng)最了解自己孩子的喜好，根據(jù)孩子當(dāng)下的喜好，選擇相關(guān)主題的繪本，孩子一定會(huì)感興趣。比如最近帶寶寶上街的時(shí)候他看到公車(chē)或卡車(chē)的時(shí)候他會(huì)莫名的興奮狂歡，那就可以引進(jìn)相關(guān)主題的書(shū)了。
選擇繪本最關(guān)鍵的一步－親自試讀
成功的親子閱讀的一大前提，就是我們自己要讀得舒服暢快。1歲之前寶寶對(duì)于繪本是沒(méi)有概念的，吸引他們的可能就是父母的聲音，因此自己的試讀很關(guān)鍵。自己感受一下這本繪本，如果感覺(jué)不錯(cuò)，讀的順暢，還很能“入戲”，拿下；感覺(jué)不知道講什么，自己讀起來(lái)也磕磕絆絆，那就放棄。
繪本重質(zhì)不重量，不要貪多買(mǎi)了很多，相反選擇合適寶寶的，堅(jiān)持每天進(jìn)行親子閱讀這才是關(guān)鍵。寶寶接受新事物需要時(shí)間，將親子閱讀融入到每天的日常生活中，養(yǎng)成習(xí)慣很重要。
親子共讀常見(jiàn)問(wèn)題
1、什么時(shí)候開(kāi)始給寶寶讀繪本比較好呢？
給寶寶讀繪本，任何時(shí)候都不算晚，太早了也不要擔(dān)心寶寶聽(tīng)不懂。兩三個(gè)月的時(shí)候就可以給寶寶看黑白卡了，不要以為寶寶不會(huì)說(shuō)話，聽(tīng)不懂我們就不讀，這個(gè)時(shí)候我們不是為了閱讀而讀，而是把讀繪本當(dāng)成一種游戲，就是和寶寶一起說(shuō)說(shuō)話，翻翻書(shū)，互動(dòng)互動(dòng)，既是交流情感，刺激他的想象力，也能促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展。
2、讀繪本尤其是給小寶寶，是專(zhuān)注于一本比較好呢，還是多換幾本來(lái)吸引他的注意力呢？
這要根據(jù)孩子的反應(yīng)來(lái)定了，如果他喜歡反復(fù)專(zhuān)注于讀一本書(shū)，那可能是這本書(shū)滿足了孩子某方面的需要，或者就是覺(jué)得好玩有趣，其實(shí)重復(fù)閱讀同樣的內(nèi)容寶寶也是在學(xué)習(xí)，他的閱讀能力和認(rèn)知能力會(huì)有提高的，所以耐心陪著孩子慢慢重復(fù)讀吧。相反，如果寶寶不感興趣，那就換著讀，低齡寶寶的專(zhuān)注力本身就比較短，一定不要強(qiáng)迫，可以選一些設(shè)計(jì)獨(dú)特、趣味性比較強(qiáng)的繪本來(lái)讀。
3、寶寶看見(jiàn)繪本就是咬咬咬，啃啃啃怎么辦？要制止嗎？
對(duì)于低幼齡的寶寶，這些都是很正常的，因?yàn)樗窃谟米焯剿鬟@個(gè)世界，繪本在他們眼里就是玩具、可以吃的食物，TA愿意啃咬，還說(shuō)明他感興趣，我們就給他機(jī)會(huì)去咬好了。
4、堅(jiān)持給寶寶讀了一段時(shí)間的繪本，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有什么明顯的進(jìn)步和改變，是我方法不對(duì)，還是別的問(wèn)題？
閱讀要達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果是不可能的，也許孩子看完吸收了沉浸了卻沒(méi)有表達(dá)，這不代表他沒(méi)有收獲，在某些時(shí)刻他會(huì)蹦出來(lái)一些繪本上的詞語(yǔ)和畫(huà)面，不經(jīng)意的時(shí)候帶給我們意外的驚喜，那時(shí)候你就知道啦。讓孩子享受閱讀的快樂(lè)，愛(ài)上閱讀，我們就成功了一大半呢。
5、讀繪本時(shí)，是否該用手指著文字逐個(gè)指讀？
不建議指讀哦，這樣會(huì)破壞閱讀的連續(xù)性，影響閱讀的快樂(lè)，認(rèn)字不是我們閱讀繪本的主要目的，就像松居直說(shuō)的：圖畫(huà)書(shū)是用來(lái)感受快樂(lè)的。
6、為什么寶寶看書(shū)的時(shí)候一本看不完就要看下一本，而且每一本翻開(kāi)看看就放下？
可能的原因有以下這些：
展示的繪本太多，讓寶寶分心了。不需要一下子拿太多本，2-3本即可，保持新鮮感，看完再去拿。媽媽可以暫時(shí)把不看的繪本封存，一次拿太多出來(lái)對(duì)剛開(kāi)始培養(yǎng)閱讀興趣的孩子來(lái)說(shuō)是非常不利的。
寶寶不感興趣： 結(jié)合今天文章說(shuō)的方法重新選擇合適的繪本
7、寶寶撕書(shū)怎么破？
寶寶還不懂“撕書(shū)”是不好的，因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要呵斥制止，這樣反而會(huì)影響閱讀興趣。一歲之前可以買(mǎi)些布書(shū)、紙板書(shū)之類(lèi)不容易撕破的書(shū)。一歲之后可以觀察寶寶為什么要撕書(shū)背后的原因，如果純粹覺(jué)得好玩就給他一沓廢紙來(lái)撕，這也是可以鍛煉手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的。再大一點(diǎn)能聽(tīng)懂說(shuō)話就好好和他說(shuō)書(shū)是不能撕的，重復(fù)講幾次就記得了。
8、讀英文繪本時(shí)候需要先英文后中文這樣的翻譯嗎？
不要夾雜漢語(yǔ)，也不要翻譯，保證語(yǔ)言表達(dá)整體輸出，培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)來(lái)思維，解釋也盡量用英語(yǔ)解釋?zhuān)蝗痪瓦_(dá)不到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果了。 英文繪本也可以用中文讀，中文繪本也可以用英文讀，但關(guān)鍵是每次就一種語(yǔ)言環(huán)境，千萬(wàn)不要混著讀。
9、不自己讀，每天放錄音讓寶寶聽(tīng)繪本可以嗎？
“情感性”是親子共讀最原始自然的東西，這不是錄音可以替代的。寶寶喜歡爸爸媽媽的聲音，因此讀繪本還是要親自讀，還是得多互動(dòng)，這樣才會(huì)有效果。
10、孩子忽然對(duì)繪本不感興趣怎么辦？
A：可以先緩緩。這個(gè)其實(shí)很正常，就好像我們習(xí)慣了走一條路覺(jué)得沒(méi)風(fēng)景，換條新奇的路走一樣。其實(shí)不止是看繪本，別的體驗(yàn)也是很棒的親子時(shí)光?。》泡p松，陪著孩子慢慢來(lái)。
大J叨叨叨
1、昨天和大家分享了小D的作品集，收到了滿屏的后臺(tái)消息點(diǎn)贊，我替小D謝謝大家了哦，“些～西～”（這是目前她的謝謝版本發(fā)音）。小D現(xiàn)在矯正20個(gè)月大了，她的這些作品都是和我一起完成的，有我的加工成分的，哈哈，大家別真的以為全是她做的。
其實(shí)這些手工做成怎么樣真的沒(méi)關(guān)系的，關(guān)鍵是在這個(gè)過(guò)程中，她了解了顏色、形狀等抽象的概念；她用手感受了不同的材質(zhì)，還有那些粘糊糊的膠水；她自己專(zhuān)注地解決問(wèn)題并且知道如何向我求助。當(dāng)然，最重要的是我們都互相享受其中，是真的專(zhuān)心一意地在完成這個(gè)作品呢。
我以前是絕對(duì)的手殘星人，現(xiàn)在因?yàn)樾也變得挺喜歡這些手工游戲了。關(guān)于《豐收的季節(jié)》這幅樹(shù)葉畫(huà)，我之前寫(xiě)過(guò)文章分享的，戳這里－>秋意正濃，用落葉和寶寶一起創(chuàng)作一副樹(shù)葉畫(huà)吧?，F(xiàn)在春天到了，也是可以出門(mén)撿些花草來(lái)做畫(huà)的哦。
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大J，坐標(biāo)紐約，曾經(jīng)知名外企經(jīng)理，現(xiàn)全職媽媽。分享在美國(guó)學(xué)到的育兒知識(shí)，沒(méi)有理論翻譯，只有在兒醫(yī)指導(dǎo)下的實(shí)踐心得和運(yùn)用企業(yè)帶人智慧的聰明育兒方法。
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