接下來，我要做的就是普及一種方法。
一、三要心法。心法的意思就是用來修煉自己的，如果修煉不好，就會走火入魔的（走火入魔就會隨便放棄，就會忘記目標(biāo)），所以，我們每一個(gè)家長都要記住心法的口訣。
1、 要快樂（18字口訣）：把握時(shí)間，見好就收，輕松地開始，快樂地結(jié)束。把握時(shí)間是指的把握孩子注意力的時(shí)間，因?yàn)槲覀優(yōu)楹⒆娱喿x的目的是培養(yǎng)習(xí)慣，而不是我今天要給你講完這個(gè)故事，你必須坐在這里聽，孩子不聽了就不講了，所以，要了解、要遵循嬰幼兒專注力發(fā)展的水平。
2歲時(shí)，一般看書時(shí)間是：獨(dú)自看2-3分鐘，與成人一起看6—8分鐘；
2.5歲時(shí)，一般看書時(shí)間是：獨(dú)自看6~10分鐘，與成人一起看10~15分鐘。
3歲時(shí)，一般看書時(shí)間是： 獨(dú)自看10~12分鐘，與成人一起看15~30分鐘。
4~6歲時(shí)，一般看書時(shí)間是：獨(dú)自看10~15分鐘，與成人一起看20~30分鐘。
看了這份嬰幼兒注意力的一般水平，我們就可以釋然，2歲以前的寶寶不管看多短時(shí)間都是正常的，我們都要做到把握時(shí)間，見好就收，輕松地開始，快樂地結(jié)束。孩子不看了，我就“收攤”！
2、 要四定（8字口訣）：定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定書。即由固定的人選擇一個(gè)固定的時(shí)間在固定的地方為寶寶讀固定的書。（其中固定的人和固定的書是指一段時(shí)期里）
四定，為的就是培養(yǎng)習(xí)慣，為的就是讓我們成人能堅(jiān)持，再重復(fù)一次行為心理學(xué)的那個(gè)研究成果：3周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；3個(gè)月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動作，重復(fù)3周就會變成習(xí)慣性動作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以，不是我今天有空，我就多講一點(diǎn)，明天沒空我就不講，后天一塊補(bǔ)上。所以，請你不論如何都要堅(jiān)持3個(gè)月，每天3分鐘都好！
3、要適合（6字決）:我選的適合你！按照年齡段來為孩子選擇讀物。文字：瑯瑯上口、能反復(fù)出現(xiàn)的；圖畫：生動活潑、色彩鮮明有變化的。
二、三不要原則：
不要給孩子造成壓力；不要規(guī)定讀書量和識字量；不要用講解字形、字音、字義的方法教孩子認(rèn)字。
三、具體操作手法：
1 、語氣別太夸張，掌握好語速的輕重緩急，先讀出書名，有作者的讀出作者的名字；（0~1歲邊讀邊點(diǎn)字）每翻一頁請說：“請翻下一頁”；
2 、按照書中的文字朗讀，別夾雜自己的語言；
3、不怕重復(fù)（內(nèi)容、人物、類似的主題、情節(jié)），熟悉和熟知的東西更容易取得快感、增強(qiáng)自信心。（跳一跳，摘果子，嘗到甜
頭，更有勁頭）
4、不同年齡段閱讀文字的方式
年齡
０～２個(gè)月
２個(gè)月~1歲
1 ~1.5歲
1.5~2歲
2~3歲
姿勢
抱著、寶寶自己躺著、怎么舒服怎么來，都可以。
將寶寶背靠著家長的腹部抱坐在懷里
將寶寶側(cè)坐在家長腿上，背靠著家長的臂彎
將椅子背靠家長的右腿內(nèi)側(cè)，寶寶坐在椅子上，書放在家長的左腿上或小桌上
家長與寶寶并排而坐，書放在小桌上
書名的閱讀
家長手拿圖書，用手指點(diǎn)指封面的書名（逐個(gè)點(diǎn)字）
家長和寶寶各拿圖書的一邊，邊說書名邊用手指逐個(gè)點(diǎn)字
寶寶手拿圖書，自己用手指點(diǎn)書名，在家長的幫助下，開始練習(xí)一頁一頁的翻書
書名的閱讀：寶寶自己翻看書，自己說書名并用手指劃書名
閱讀
內(nèi)容
說兒歌、 講故事。
家長用手指著圖畫讀，一般是指與名詞對應(yīng)的物體。（如文字是：小豬肥肥特愛哭。手指就指到圖畫中的小豬）
家長用手指圖畫講讀，并點(diǎn)句中重點(diǎn)字。
家長用手指劃句子并點(diǎn)故事中的重點(diǎn)字（例：動詞、名詞）。
家長講讀，讓寶寶自己用手指從左向右劃句子，并看圖復(fù)述。
親子閱讀是最實(shí)惠、最便宜也最簡單的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的手段！在此，我呼吁家長們：拿起書為你的孩子大聲朗讀！記住是朗讀，朗讀就是把書上的文字一字不拉、照本宣科地讀出來就行了！
