國人都特別重視英語學(xué)習(xí)，但是具體操作起來，難免會(huì)走彎路，我把我所看到的我學(xué)生們的跟頭和誤區(qū)都寫出來，幫大家節(jié)省時(shí)間，讓學(xué)習(xí)效率像火箭一樣產(chǎn)生爆炸般的轟動(dòng)感。
1， 單字詞匯的死教條。
有的學(xué)生背過半年單詞，過程著實(shí)不好受，單詞和數(shù)學(xué)不一樣，做一道收獲一道有充實(shí)感，但是單詞會(huì)忘啊，第二天一早昨天的單詞忘光光你只有一種空虛感和挫折感，我常笑談抹殺一個(gè)人對英文興趣的最好方法就是建議他去背字典和各類的詞匯手冊。
專業(yè)生多少有點(diǎn)耳聞，單詞無比重要：少七八千個(gè)單字，英文小說讀不了，想翻翻報(bào)紙了解天下大事，最好有萬字打頭的詞匯量，歐美一般畢業(yè)的大學(xué)生都有超過四萬的量，工作的關(guān)系，數(shù)年之后這個(gè)數(shù)字還會(huì)遞增，謊稱兩三千詞匯搞定英語口語的人再努力，也是個(gè)英語文盲水平。
但是這也不代表你就可以肆無忌憚的背字典啊，笨蛋！
英語單詞有兩種之分，主動(dòng)和被動(dòng)，（不知道的請百度），背字典結(jié)果就是你的語感被大量破壞，幾乎你所有的單詞量（如果你真都能記住的話）都會(huì)變?yōu)楸粍?dòng)，說話寫作用不著的詞匯你要了也沒用，做閱讀題？說笑話吧，工作了沒人會(huì)找閱讀選擇題給你做的。
還有一點(diǎn)，背下來的被動(dòng)詞匯，日后也還是要花時(shí)間變成主動(dòng)詞匯的，不如一開始就變成主動(dòng)詞，開始時(shí)候費(fèi)那么多事干嘛？
2， 聽寫材料的單一
選一盤磁帶，今天聽A面，明天聽B面，反復(fù)聽一個(gè)月，保證你聽力提高，你丫糊弄誰那？單一的材料再牛逼，全哈佛的博士都在一塊研究的一盤磁帶，所含的信息量也有限，不可能達(dá)到一盤解決問題的程度，學(xué)習(xí)材料選擇過于狹窄，這本身就是件違反語言學(xué)規(guī)律的事情，整個(gè)高中我都只聽新概念2的三盒磁帶，高考徹底悲劇了，只得一百一十多分。記住，聽的東西，一定要五花八門，越多越好。
3， 迷信新概念，腦子僵化。
新東方老師說有個(gè)學(xué)生把新三和新四模仿的滾瓜爛熟，寫下的文章把美國大學(xué)的教授感動(dòng)哭了，看了這個(gè)之后，我不禁長吁短嘆起來，可惜海明威白死了，亞歷山大早點(diǎn)生出來編了這套書送給他，一代文豪也不至于因?yàn)槿狈`感含恨而死，大家都去參加新東方的新概念教學(xué)班吧，美國名牌大學(xué)的教授都是這么好超越的，諾貝爾獎(jiǎng)那群評委真是瞎了狗眼，我們這里這么多背書的人，竟不把文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給我們。
都什么亂七八糟的。
由于新這套教材在中國擁護(hù)的人甚多，我不好說什么，但是，絕對沒有傳說中的那么神！
一句話，任何教材和材料都不是圣經(jīng)，你不喜歡不會(huì)下地獄，任何一本書，就學(xué)習(xí)角度來說，沒有好壞之說，只有適合還是不適合你自己的說，沒必要因?yàn)樗说耐扑]硬著頭皮學(xué)習(xí)自己不喜歡或是心里有抵觸的東西。
我是美音的愛好者，學(xué)這個(gè)時(shí)候心里有猶豫，可是還是覺得經(jīng)典的肯定錯(cuò)不了，畢竟這么多人推薦那，當(dāng)我的美國外教強(qiáng)烈建議我丟掉新概念，（他說學(xué)習(xí)的語料最好能鮮活，新上的文章相對陳腐一點(diǎn)）跟他練口音，結(jié)果一個(gè)月下來口音純正。
魯迅先生說過世界上有這么多的書，沒有一本是一定要讀的，對于經(jīng)典，當(dāng)然是有好處的，但是這好處要符合你自己的興趣，喜歡和感興趣的東西，才能學(xué)到最好，如果對新無愛，換別的，這不是圣經(jīng)，你不喜歡或反感，不會(huì)下地獄。
4，亂聽推薦，瞎搞胡鬧
老友記好嗎？絕望的主婦好嗎？欲望都市不錯(cuò)吧？緋聞少女很耐看吧？丑女貝蒂其實(shí)挺勵(lì)志的，適合女生學(xué)習(xí)。
男生看Felicity，星際之門，吉爾莫女孩，波士頓法律，神秘博士等等很多最愛的劇集，有些不適合新手，有些非常適合。
5， 聽力未精純，強(qiáng)制閱讀，聽力未熟練，強(qiáng)行說胡話
大三一個(gè)學(xué)期就看了20多本，為什么，聽力的工夫不到家，大一來了外教，大家都一窩蜂上去說，說著說著口音就都變調(diào)了，時(shí)間一長，發(fā)現(xiàn)和老外在一塊說來說去都是那幾個(gè)單詞，幾句話，稍微深入一點(diǎn)的話題就聊不了，感覺和老外在一塊的效果沒傳說中那么神奇嘛，說來說去都是打哈哈的幾個(gè)詞，上去做個(gè)關(guān)于什么新產(chǎn)品的presentation還是做不來嘛，這個(gè)，很簡單，還是聽力輸入遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)要求，輸入都不夠，你上哪去表達(dá)？語感都沒有培養(yǎng)好，看原版哪怕是每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，還是覺得白花花一片無從下手，沒有中文的休閑讀物那種隨手翻翻的輕松感，（當(dāng)然讀書本身就培養(yǎng)語感，只是聽力沒練好，會(huì)走之前不可能先學(xué)會(huì)跑的），但是當(dāng)時(shí)心癢癢，一大堆的YA偵探和幻想讀物等著我看那，沒忍住，當(dāng)時(shí)要是專心練聽力，現(xiàn)在看書和說話的速度只會(huì)更快。
6，毅力不夠，堅(jiān)持度不足，三心二意
這里的堅(jiān)持不是說我不能每天都上自修，這里的堅(jiān)持是指我對認(rèn)真精聽材料的選擇方面，好東西太多了，彭蒙惠英語聽三天，聽納尼亞傳奇去了，聽了一兩章，覺得Roald Dahl更好一點(diǎn)，其實(shí)這些都不能叫精聽，只能是變相的泛聽。應(yīng)該靜下心去，選擇一本材料，打算未來兩周，只做這本的聽寫。
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