孩子發(fā)脾氣時(shí)，你的第一句話怎么說？是很生氣的喊孩子：“再鬧媽媽生氣了?。?！”還是很溫柔地詢問孩子生氣的緣由，后幫助孩子一起解決問題。
1
別對(duì)情緒崩潰中的孩子講道理
在幼兒園門口遛彎，恰巧遇到小朋友們放學(xué)。有個(gè)小姑娘看到有小伙伴在吃雪糕后對(duì)媽媽說：“媽媽我也要吃雪糕?！?/p>
媽媽：“你最近有點(diǎn)咳嗽，不能吃雪糕。”
女孩：“能吃！能吃！就要吃……”
這個(gè)媽媽沒有妥協(xié)，小女孩就坐在地上大哭起來。
媽媽氣急敗壞地說：“這么點(diǎn)小事有什么好哭的！你就坐這兒哭吧，我走了！”
話音未落，媽媽氣沖沖離開，只留下原地哭泣的孩子。路過的一位大媽好心“勸”孩子：“快追你媽吧，你媽不要你了。”
聽到媽媽不要自己的話，女孩迅速爬起并大哭著向媽媽離開的方向跑去……
不被理解和接納的孩子真可憐！
“這么點(diǎn)小事有什么好哭的”，這是我們常常用來責(zé)備孩子的理由。
但對(duì)孩子來說什么是大事，什么又是小事呢？在炎炎夏日，孩子萬般渴望卻得不到自己想吃的雪糕，對(duì)她來說，這就是一件大事。
如果那位媽媽能夠這樣和她的孩子說：
“寶貝，媽媽知道你很想吃雪糕，這么熱的天吃根雪糕，冰冰涼涼的一定很舒服，可是你現(xiàn)在有點(diǎn)咳嗽，我們改天再買好嗎？”
在第一時(shí)間得到媽媽愛和接納的孩子，更容易接受媽媽的“拒絕”。
如果接納沒有發(fā)生，媽媽講的所有道理都會(huì)被孩子的情緒屏蔽。因此，對(duì)正哭得昏天黑地的孩子講道理，實(shí)在不是一件明智的事兒。
腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：情緒系統(tǒng)先于理智系統(tǒng)發(fā)育并成熟。也就是說人類的“情緒腦”要比“理智腦”優(yōu)先發(fā)育。
當(dāng)孩子情緒爆發(fā)時(shí)，他弱小的“理智腦”完全管不住強(qiáng)大的“情緒腦”。
幼兒教育專家李群鋒在《兒童情緒心理學(xué)》一書中說：兒童的情緒和大人的不一樣。孩子的情緒表達(dá)往往直接，且是通過行為來表達(dá)的。
當(dāng)孩子有情緒時(shí)，我們首先要做的就是接納，時(shí)刻提醒自己，孩子的情緒和大人的不一樣。
作為成年人，我們常常將自己的觀念和價(jià)值判斷強(qiáng)加在孩子身上，殊不知孩子感受到的世界和我們的并不一樣。
2
不會(huì)接納情緒的父母，常常將孩子逼向崩潰
今天早上，同事一上班就紅著眼睛跟我們倒苦水：青春期真是太可怕了，一向乖巧聽話的女兒居然對(duì)自己說，再也不想當(dāng)她的女兒了！
原來，同事在收拾女兒房間時(shí)，無意翻到一本素描集，整整一本畫的都是女兒班上同學(xué)的肖像。怪不得女兒最近上課不專心、寫作業(yè)打哈欠。
同事很生氣，女兒放學(xué)回來剛進(jìn)門，她便單刀直入展開犀利的思想教育：“你馬上就初三了，學(xué)習(xí)那么緊張，作業(yè)都做不完，還天天整這些沒用的事！”
女兒也不是好惹的，立即從一臉懵圈切換到戰(zhàn)斗模式：“誰讓你翻我東西的？經(jīng)過我允許了嗎？這些怎么沒用了，你就知道成績！到底我重要還是成績重要！”
母女倆越懟越起勁，最終，這場爭吵在女兒“不認(rèn)媽媽”的狠話中悲傷收?qǐng)觥?/p>
同事想不明白，原來那么乖巧的孩子去哪兒了？怎么突然感覺換了個(gè)人？
美國心理學(xué)家馬歇爾·盧森堡說：
當(dāng)我們的語言和表達(dá)方式，傾向于忽視人的感受和需要，以致彼此的疏遠(yuǎn)和傷害時(shí)，這種溝通方式會(huì)讓人難以體會(huì)到心中的愛。
《少年說》中有位名叫袁璟頤的孩子，鼓起勇氣向自己的母親吶喊：不要再拿我和“別人家的孩子”比了！
孩子拼盡全力只是想告訴媽媽：你看看我的優(yōu)點(diǎn)吧，看看我的努力吧，我很痛苦??！
然而面對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的吶喊，媽媽完美地避開了重點(diǎn)，她給孩子的回應(yīng)是：我知道你很棒，但是第一、第二、第三……
“我知道”很短很敷衍，“但是”很長很具體！
孩子長期被壓抑的情緒，在即將崩潰的一刻依舊沒有被接納和認(rèn)同。
在剛剛過去的六月，安徽滁州一名十四歲的花季少女就因考試失利，與父母發(fā)生爭執(zhí)而選擇了跳湖輕生。
暫且不談孩子的心理承受能力，如果父母能夠在第一時(shí)間接納孩子的情緒，給孩子一個(gè)大大的擁抱，結(jié)果可能會(huì)很不一樣。
當(dāng)孩子被負(fù)面情緒包裹時(shí)，父母所有咄咄逼人的說教，都會(huì)成為壓在孩子瀕臨崩潰神經(jīng)上的最后一根稻草。
情緒看不見，但不表示不存在。
父母與孩子的“作戰(zhàn)”，其實(shí)多數(shù)時(shí)候都是與孩子情緒的較量。
這些情緒，很幼稚卻充滿力量，父母若將之視為洪水猛獸，它便會(huì)沖垮你的防線；父母若能開渠疏導(dǎo)，它便會(huì)成為灌溉親子關(guān)系的養(yǎng)料。
3
永遠(yuǎn)保持和孩子站在一起的姿態(tài)
作為父母，我們有一項(xiàng)挑戰(zhàn)就是：為孩子的情緒貼標(biāo)簽，幫助孩子認(rèn)識(shí)并表達(dá)自己的情緒。
孩子發(fā)飆時(shí)，他也不明白自己正在經(jīng)歷一種怎樣的情緒，而家長要有和孩子共情的能力：
“我知道你沒有考好，你也很生氣……”
“我知道你的朋友離開了，你有點(diǎn)難過……”
“老師今天的評(píng)價(jià)并不準(zhǔn)確，你很委屈吧……”
孩子首先要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到情緒，然后才能正確地表達(dá)情緒。
當(dāng)孩子的情緒無法排解時(shí)，父母要充當(dāng)孩子的“情緒管理師”，陪孩子一起打打球，看場電影，聽聽孩子喜歡的音樂，和孩子一起找找適合他的宣泄方式。
所有不傷人傷已的宣泄方式都是可行的，在引導(dǎo)和陪伴的過程中，親子關(guān)系也會(huì)越來越融洽。
當(dāng)然，在安撫和接納孩子情緒的同時(shí)，也別忘了一個(gè)詞：溫柔的堅(jiān)持。
這里的溫柔，指的是面對(duì)孩子的情緒要溫柔以待，無條件接納，但對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為，必須堅(jiān)持原則，不能妥協(xié)。
為人父母，我們都曾對(duì)身邊的小天使許下過“永遠(yuǎn)愛你”的誓言。
永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？它不僅僅是一個(gè)時(shí)間的跨度，更重要的考驗(yàn)是，當(dāng)你的小天使轉(zhuǎn)身就化身為小惡魔時(shí)，你還能不能控制好情緒，接納那個(gè)“不可愛”的他？
4
會(huì)發(fā)脾氣，才是孩子真實(shí)的表現(xiàn)
當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，讓我們蹲下來，以接納的姿態(tài)，耐心地看看孩子的世界到底發(fā)生了什么，并告訴他：
孩子，在爸媽這里你是可以犯錯(cuò)的，你的委屈是可以流露的，你的感受我們正在嘗試體會(huì)。
你的內(nèi)心我們能懂，我們始終是站在一起的。
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