隨著生活水平的提高，生活質(zhì)量大大提升，對(duì)于寶寶來說，更是家庭的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，這樣反而會(huì)導(dǎo)致其適應(yīng)能力，自理能力以及生活能力較弱。一旦遇到挫折，往往會(huì)不知所措。適度的進(jìn)行挫折教育很有必要，會(huì)讓寶寶發(fā)展更健全的人格。
怎樣的教育才是挫折教育呢？
挫折教育是指讓孩子在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)孩子的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過程中，對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。能使孩子有勇氣敢于面對(duì)困難和有能力解決難題。挫折教育要根據(jù)孩子的性格特征，掌握好分寸，決不是苛刻的批評(píng)，大聲的漫罵和嚴(yán)厲的責(zé)打。
注意事項(xiàng)：
1、不要在沒有任何事件發(fā)生的情況下創(chuàng)造挫折教育，制造困難，會(huì)引孩子的反感與應(yīng)付，這樣做很多時(shí)候適得其反。
2、當(dāng)孩子自愿挑戰(zhàn)遇到挫折時(shí)，作為家長(zhǎng)通過自己的方式進(jìn)行指導(dǎo)和啟發(fā)，盡可能讓 孩子自己來解決問題，克服困難，這樣才能讓孩子體驗(yàn)到成功感及父母的關(guān)懷。
3、生活中，經(jīng)常會(huì)遇到大大小小的“挫折”，這時(shí)，家長(zhǎng)不要替孩子包辦處理，要給孩子足夠的時(shí)間去思考和探索，然后解決問題，最后引導(dǎo)孩子去總結(jié)自己的成功之處在哪里，下一次再面對(duì)挑戰(zhàn)或挫折時(shí)，孩子就會(huì)主動(dòng)積極地去面對(duì)。
4、控制好獎(jiǎng)勵(lì)。孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)的成功，家長(zhǎng)不要過度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或贊美，這樣會(huì)讓孩子扭曲成功體驗(yàn)，過度的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和贊美，會(huì)造成孩子對(duì)事物的本質(zhì)發(fā)生變化，這樣一來，目的不一樣，造成的結(jié)果也就不一樣了。
家長(zhǎng)進(jìn)行挫折教育存在的誤區(qū)：
很多家長(zhǎng)以為故意制造困難給孩子就是進(jìn)行挫折教育，這樣的出發(fā)點(diǎn)是不合適的，罰站、批評(píng)、甚至打罵體罰孩子都是不可取的。生活中有很大一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子不能受挫是因?yàn)殚L(zhǎng)期家庭的長(zhǎng)輩過分溺愛造成的，所以讓孩子吃點(diǎn)苦，這樣就能解決問題，其實(shí)不然，溺愛讓孩子有自私的行為，并不是有受挫的能力，用正確的方式進(jìn)行挫折教育，才可以讓孩子在優(yōu)越的環(huán)境下全面的成長(zhǎng)。
來源： 小美妮子
聯(lián)系客服
