在“北京市青春期性教育展”上，出現了“緊急避孕知識”等一向非常敏感的內容。這是第一次出現。它意味著我們的領導者和教育者終于秉著實事求是的精神，正視事實、承認事實，并在此基礎上勇于沖破某些心照不宣卻未必科學的禁忌，向青少年進行正面的、科學的、健康的性知識和性觀念的教育，以幫助他們健康、順利地成長。 青少年關于性對個人生活及社會的影響、道德評價，古今中外都有無盡的爭論，對中學生進行公開的性教育進行爭論，我們能不能回避這些問題？如果不能，又該如何面對和解決這些問題？我看還是實事實是好。
應該承認，對于青少年中存在著的性知識、性心理、性道德方面的問題，只有和他們接觸最多的家長、老師和部分研究者才最了解，別人沒有資格妄下結論。但從目前家長、老師普遍存在的困惑和焦灼來看，青少年中確實存在著這方面的問題，而且不容回避。對青少年進行公開的性知識教育的最大阻力，恰恰主要來自教育部門和學生家長。某中學在生理衛(wèi)生課上進行性知識講解，就曾招來學生家長的集體抗議，言辭激烈者甚至指責學校在“教唆”。從這些家長的激烈反應來看，學生們表現出的性方面的“問題”已經嚴重地困擾著他們的家長，而他們對學校進行“抗議”的原因，可能是不希望在已經“防不勝防”的各種信息來源中，再添一條來自學校的渠道。
應該承認，在中國特定的歷史傳統(tǒng)和劇烈變化的現實之間，確實產生激烈的沖突，形成巨大的張力，“新一代”與“老傳統(tǒng)”之間的尷尬就尤其明顯。在這種情況下，身處“第一線”的家長和老師就格外為難——在他們都無所適從的時候，就更不知道該如何面對孩子。因此，他們的敏感和相對的“保守”都有可以理解的現實原因。但是無論如何，拒絕面對只能回避問題，卻絕不能解決問題?；乇軉栴}是自欺欺人，解決問題卻需要勇氣和智慧。現在確實到了教育部門和家長一同拿出勇氣和智慧來的時候了。
