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高考指導(dǎo)與訓(xùn)練:三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

二  表 達(dá) 應(yīng) 用

三  正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

考點(diǎn)提要:

     標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言不可缺少的組成部分。正確掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法,可以幫助我們更好地閱讀和寫作。正如郭沫若所說:“言文而無標(biāo)點(diǎn),在現(xiàn)今是等于人而無眉目?!薄皹?biāo)點(diǎn)不正則言不順?!?/p>

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)由點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)組成。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),首先要弄清楚點(diǎn)號(hào)或標(biāo)號(hào)的基本作用,其次要弄清楚句子各成分之間、各分句之間應(yīng)該用或可以用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

     標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查要求主要有:熟悉16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)則和基本用法;能夠給無標(biāo)點(diǎn)的文字加上正確的標(biāo)點(diǎn);辨析或糾正文字中錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn);具體說明文章中標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)作用和修辭功能。

     高考對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查,一般帶有較高的綜合性和技巧性。綜合性是指多種標(biāo)點(diǎn)的連用,技巧性是指標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里的變通用法。命題熱點(diǎn)是:引號(hào)的用法,特別是引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置;問號(hào)的用法,特別是選擇問句停頓處和雖有疑問代詞但整個(gè)句子為陳述語氣的句末問號(hào)的誤用;頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)的用法;書名號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)的用法。考查方向是辨析判斷或錯(cuò)誤修改。

基本題型:

  1、正誤判斷常規(guī)型(2007 湖北 2008 江西 湖北   2009  山東)

  2、正誤判斷表格型(2004  遼寧)

趨勢(shì)預(yù)測(cè):

過去高考有辨析、判斷標(biāo)點(diǎn)的正誤和動(dòng)手修改標(biāo)點(diǎn)兩種。近年對(duì)這一考點(diǎn)全國(guó)和多數(shù)省市基本未設(shè)題,只是在作文中有對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確的現(xiàn)象進(jìn)行扣分的相關(guān)規(guī)定。

復(fù)習(xí)要點(diǎn):

  1標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類及其用法。

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類:點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。前者用來點(diǎn)斷,表示語句的停頓和語氣;后者用來標(biāo)明,表明詞語和句子的性質(zhì)及作用。點(diǎn)號(hào)常用的有7種,分為句尾點(diǎn)號(hào)—句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),放在一句話的末尾,表示某種語氣;句中點(diǎn)號(hào)—逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào),放在一句話的中間,表示句中的停頓和句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系。標(biāo)號(hào)常用的有8種,包括引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、書名號(hào)、連接號(hào)和間隔號(hào),其名稱大多說明了它們的標(biāo)明作用。

     2解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的試題,要注意相似用法的區(qū)別。

  例如冒號(hào)中總說與分說的用法,容易和破折號(hào)中表示說明或注釋的用法相混淆。如:

  今天晚會(huì)上有如下節(jié)目:舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。

  我國(guó)的四大發(fā)明—火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有極大的貢獻(xiàn)。

  上述兩個(gè)例句中,都有總說與分說部分,但分別用冒號(hào)和破折號(hào),如何辨析?〈1〉總說和分說的關(guān)系不同。分說部分是總說的分項(xiàng)敘述,后面應(yīng)該用冒號(hào);分說部分是對(duì)總說的注釋,則應(yīng)該用破折號(hào)?!?〉凡是用破折號(hào)表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;而用冒號(hào)表示總說與分說的句子則不能把分說部分刪去。〈3〉從語速方面分析,用冒號(hào)表示總說與分說時(shí),中間的停頓時(shí)間較短;而用破折號(hào)表示注釋時(shí),則停頓時(shí)間較長(zhǎng)。

  3對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定,還要結(jié)合語境、語意分析。例如:

  “祥林嫂,你放著罷!我來擺?!彼膵鸹琶Φ卣f。

  “你放著罷,祥林嫂!”四嬸慌忙大聲說。

  這兩句話意思差不多,一個(gè)是常式句,一個(gè)是變式句,但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本相同。前句不過在主謂之間停頓了一下;后句謂語提前,感嘆號(hào)還是放在句子后面。

  4常見標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉隅:

  〈1〉非疑問句用問號(hào)。如:我不知道這條路誰能走通?但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

  〈2〉倒裝句中問號(hào)前置。如:到底去還是不去?我的小姑奶奶。

  〈3〉分句之間用頓號(hào)。如:浦東展開了翅膀,她是那樣的歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。

 〈4〉聯(lián)合短語之間不同層次的詞語之間用頓號(hào)。如:上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇,在這次會(huì)演中,都帶來了新劇目。

  〈5〉連詞前面用頓號(hào)。如:觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。

  〈6〉概數(shù)中間加頓號(hào)。如:看上去十七、八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。

  〈7〉集合詞語用頓號(hào)。如:這次“嚴(yán)打”的成功,和廣大公安干、警的努力是分不開的,和公安干、警的家屬的支持是分不開的。

  〈8〉句中沒有逗號(hào)徑直用分號(hào)。如:打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動(dòng)群眾;二要找準(zhǔn)目標(biāo);三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。

 〈9〉句中已用句號(hào)再用分號(hào)。如:一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒;……

 〈10〉冒號(hào)后面提示范圍不清。如:毛澤東有兩句詩:“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。

   〈11〉句中短暫停頓用冒號(hào)。如:本市文壇三位女杰:王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。

  〈12〉同一句中用兩個(gè)冒號(hào)。如:晚上開大會(huì),張書記宣布:“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?!?/p>

  〈13〉引語中插“某某說”后用冒號(hào)。如:“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說:“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān),作最后的沖刺。

   〈14〉引語中句末點(diǎn)號(hào)誤置。如:李白的詩多豪邁:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”?! 榱俗訉O后代,為了中華民族,他們成了“盜火的普羅米修斯。”

   〈15〉誤用書名號(hào)。如:《麗達(dá)公寓》即日發(fā)售,……

    〈16〉省略號(hào)與“等”“等等”并用。如:一起去的有十七八個(gè)人,有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)……等。

典型題例:

  1、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )〔2004 全國(guó)〕

  A中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示,“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù),感受場(chǎng)館,觀察對(duì)手,摸清自身。

  B以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2004年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

  C一方面是旅游線路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同:這是我國(guó)開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

  D最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑,人民群眾無不拍手稱快,但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置?

  2、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用正確的一項(xiàng)是( )〔2004 湖南〕

  A第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

  B打陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來,用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”,用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

  C賈母因問黛玉念何書?黛玉道:“只剛念了四書。”黛玉又問姊妹們讀何書?賈母道:“讀的是什么書,不過是認(rèn)得兩個(gè)字,不是睜眼的瞎子罷了!”

  D科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的、科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的—它作用于心靈。

   3、下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是( )〔2005 湖北〕

  A張依朋把自己的煩惱,苦悶,一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著,說話中間還不停地嘆著氣。

     B王三勝—沙子龍的大伙計(jì)—在土地廟拉開了場(chǎng)子,擺好了家伙。

     C“是誰找我們來鑿墻的?是您老人家吧?先鑿哪面墻呀,是都鑿了哇還是留下一面?。俊?/p>

D她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真,對(duì)待孩子不耐心,買菜報(bào)花賬,好吃懶做,等等……真讓人忍無可忍!

4.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(?。?007 湖北〕

  A.解決這個(gè)問題的辦法只有一個(gè),就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道,走一條生產(chǎn)諧 コ觥俅醋韉牧夾匝返穆紛印

B.造成這種事故的原因,公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個(gè):一、具體施工單位對(duì)安全問題不重視,只抓生產(chǎn)進(jìn)度,不抓安全;二、具體操作人員違反安全操規(guī)程。

C.在鄂西大山的半個(gè)多月里,將士們不論是行軍還是宿營(yíng),都能聽到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲,已經(jīng)習(xí)以為常。

D.大媽常抱怨自己的記性不好:“我現(xiàn)在有一個(gè)毛病,就是站在電梯旁邊的時(shí)候,總是忘記了自己是要上樓呢,還是要下樓?!?/p>

5、下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(?。?008 湖北〕

A.開班會(huì)時(shí),班主任正式向全班同學(xué)宣布:學(xué)校這次征文比賽確定了兩個(gè)主題:一是支持奧運(yùn),二是抗震救災(zāi)。

B.小王的手機(jī)響了兩下,是小丁發(fā)來的短信,邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空,明天下午再說?!?/p>

C.小雨突發(fā)奇想地說:“今天陽光燦爛,我上你家看看好嗎?”博文打趣地說:“去我家?去我家干嘛,扶貧嗎?哈哈!”

D.她寫博客是給自己解悶?!懊魈炀湍芤姷綃寢屃?,要是爸爸一起來多好??!我……”她一陣心酸,寫不下去了。

6、下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )〔2008 江西〕

A.站在村中心小學(xué)那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半),感覺這里像是剛被敵機(jī)轟炸過。

B.層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如珠天里的星星,又如剛出浴的美人。

C.“防治手足口病的關(guān)系民生的大事情,”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問患者及其他人員時(shí)說:“必須堅(jiān)持生命第一的理念,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?!?/p>

D.國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘,教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。

7、 下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(?。?009 山東〕

A.郝明義認(rèn)為"沒有越界不成閱讀,"提出閱讀者應(yīng)走的四步,即:向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。

B.從這些關(guān)于祖先的事跡中,孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系,找到了族群上的歸屬感,完成了"我是誰?""我從哪里來?"的原初確認(rèn)。

C."陸資入臺(tái)"可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏,特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下,更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。

D.德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示:"連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作,政治、文化方面我們?cè)诓粩嗫拷?德中法制對(duì)話'活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。"

8、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是〔2012 江西〕

A.昨天趙曼麗獨(dú)自在操場(chǎng)一角哭泣王婷婷連忙跑過去問怎么回事。

B大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門同胞,還有海外僑胞,都是中華的子孫。

C他最要好的朋友,——一個(gè)房地產(chǎn)商——告訴他,市場(chǎng)正在調(diào)查,眼下買房要慎重。

D有人認(rèn)為:兒童天真爛漫,無憂無慮,不可能發(fā)生心理異常,心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。

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