深度揭秘“大類招生”那些事
張悅/文 圣達(dá)信升學(xué)規(guī)劃研究院升學(xué)規(guī)劃專家
2016年高考即將到來，考生們在緊張備考，家長們也跟著焦心。孩子如何選擇專業(yè)和大學(xué)，是最讓家長糾結(jié)的事情。近年來，在高招中大類招生趨勢越來越明顯。那在您給孩子選擇專業(yè)時，該如何選擇呢？是報(bào)具體專業(yè)好，還是大類招生好？
值得一提的是，不少學(xué)校大類招生專業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一，如果不加以辨識，還可能誤報(bào)。為了更好的幫著您給孩子選大類招生，以北京、天津部分有大類招生院校做個盤點(diǎn)，以便給您做個參考。
一、什么是大類招生及其優(yōu)勢
大類招生的全稱是按學(xué)科大類招生，是指高校將相同或相近學(xué)科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。學(xué)生入校后，經(jīng)過1—2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專業(yè)分流。大類招生是相對于按專業(yè)招生而言的，是高校實(shí)行“通才教育”的一種改革。按大類招生是高校根據(jù)我國教育發(fā)展的實(shí)際情況做出的教學(xué)改革，并不是相近專業(yè)的簡單歸并，而是涉及到人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方式方法的一次深刻改革，是學(xué)校教學(xué)改革的深化和發(fā)展，也是學(xué)校進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。
大類招生政策堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑”為原則，所謂厚基礎(chǔ)，就是強(qiáng)化做人（人格素質(zhì)）的基礎(chǔ)和強(qiáng)化做事（職業(yè)能力）的基礎(chǔ)。所謂寬口徑，就是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以市場需求為導(dǎo)向，以地方、行業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化為依據(jù)，以支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，突破單一學(xué)科設(shè)置模式，實(shí)行按大類專業(yè)招生，小專業(yè)（專門化）施教，設(shè)置柔性專業(yè)方向。
20世紀(jì)80年代后期，北京大學(xué)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出了“加強(qiáng)基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，因材施教，分流培養(yǎng)”的16字教學(xué)改革方針，即在低年級實(shí)施通識教育，高年級實(shí)施寬口徑的專業(yè)教育，并于2001年正式開始實(shí)施“元培計(jì)劃”。復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，根據(jù)自己的辦學(xué)定位和學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，也先后實(shí)施了按學(xué)科大類招生與培養(yǎng)制度。
大類招生的優(yōu)勢有：減少考生報(bào)考的盲目性，可以平衡所謂的“冷專業(yè)”，利于培養(yǎng)復(fù)合型人才，可以增加學(xué)生的競爭意識，也能提高招生學(xué)校的效率，學(xué)生畢業(yè)后的保研機(jī)會也相應(yīng)會多些。
二、大類招生通常有三種模式
1、學(xué)科招生
這是現(xiàn)在很多高校都普遍采用的招生模式，即在同一院系中，不分專業(yè)，只按院系大類填報(bào)志愿。如我們經(jīng)常在學(xué)校招生計(jì)劃中看到的新聞傳播學(xué)類、工商管理類、材料類、機(jī)械類、公共管理類等。
不過要提醒的是，即使是同樣的類，各學(xué)校旗下所包含的專業(yè)也不同。如廈門大學(xué)的“工商管理類”包括人力資源管理、工商管理、財(cái)務(wù)管理3個專業(yè)；而武漢大學(xué)的“工商管理類”則包括工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理7個專業(yè)。
2、基地班招生
之前大家熟悉的北京大學(xué)“元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”、清華大學(xué)的“人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”“社會科學(xué)試驗(yàn)班”等都是以實(shí)驗(yàn)班的形式進(jìn)行大類招生。除此，北京科技大學(xué)的“理科試驗(yàn)班”、浙江大學(xué)的“工科試驗(yàn)班”都是以這種形式進(jìn)行大類招生。
3、通識教育
新生入校統(tǒng)一進(jìn)入一個學(xué)院不分專業(yè)進(jìn)行通識教育，待大二再分專業(yè)。通識教育最重要的一點(diǎn)就是打破專業(yè)限制，不分文理先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，所有課程重新安排和改造，課程體系進(jìn)行全面變革等。如復(fù)旦大學(xué)從2005年對新生開始實(shí)行一年的通識教育，3700名新生不分專業(yè)，全部進(jìn)入復(fù)旦學(xué)院的4個學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)院構(gòu)建了與教學(xué)改革相適應(yīng)的全新的書院式學(xué)生管理體制。復(fù)旦第一年的課程除了專業(yè)課和英語等公共課外，更多的是接受綜合素質(zhì)教育。除此，浙江大學(xué)、寧波大學(xué)也對新生進(jìn)行通識教育。
三、京津地區(qū)按大類招生院校盤點(diǎn)
正如前文所述，北京大學(xué)掀起了大類招生的改革浪潮，北大也走在大類招生的前列。比如北大元培學(xué)院就是大類招生中的代表。2001年9月學(xué)校成立元培計(jì)劃管理委員會，負(fù)責(zé)全面推進(jìn)全校范圍的本科教學(xué)改革。與此同時，設(shè)立了元培計(jì)劃執(zhí)行委員和實(shí)驗(yàn)班，開展人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐。2007年北大第一個非專業(yè)類本科學(xué)院“元培學(xué)院”正式成立，標(biāo)志著北大本科教育改革進(jìn)入一個新階段。
元培學(xué)院具有多種培養(yǎng)優(yōu)勢。如低年級實(shí)施通識教育。學(xué)生入學(xué)時不分專業(yè)，只按文理兩類招生。入學(xué)后，主要學(xué)習(xí)通識教育選修課和學(xué)科大類平臺課，實(shí)施通識教育；自主選擇課程和專業(yè)；學(xué)分制。學(xué)生根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和導(dǎo)師指導(dǎo)修滿規(guī)定的學(xué)分即可畢業(yè)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)自己的情況安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，在3—6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
除此之外，北大多數(shù)專業(yè)都是按大類招生，比如在京文科招生計(jì)劃中就有新聞傳播類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、公共管理類、歷史學(xué)類等都是如此。
清華大學(xué)也不甘示弱，其成立的社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)班和人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班也頗有特色。比如，社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)班包括政治學(xué)與行政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、國際政治和心理學(xué)，采用雙學(xué)位制度，采用一對一師資。人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，前3個學(xué)期實(shí)行通識教育，聘請外籍全職師資，開設(shè)文史哲三個方向。除此之外，清華大學(xué)在京理科招生中，還有錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班等，都是高分學(xué)生的爭搶之地。
中國人民大學(xué)在大類招生中有個國學(xué)班很有特色，每年招生20—30人，實(shí)行本碩6年制培養(yǎng)。此外，它的新聞傳播類、工商管理類等也實(shí)行大類招生。北京師范大學(xué)開設(shè)有人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班（漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)），理科實(shí)驗(yàn)班（數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物）。此外，它的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（翰德實(shí)驗(yàn)班）、法學(xué)（卓越實(shí)驗(yàn)班）等也是按大類招生。
北京航空航天大學(xué)的社會科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，采用文理兼收，通識教育，用大文科學(xué)術(shù)思維，也成為該校大類招生的一個特色。北京交通大學(xué)開設(shè)的“理科實(shí)驗(yàn)班”（思源班）、交通運(yùn)輸類、土木類等都是按“寬口徑”培養(yǎng)的大類招生。在京高校中除了知名高校外，還有些招生大戶院校也有部分采用大類招生專業(yè)。比如首都師范大學(xué)的歷史學(xué)（基礎(chǔ)班），首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的工商管理類、公共管理類，北京工商大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類、新聞傳播類。這些都值得家長關(guān)注。
說到天津的高校，首當(dāng)其沖的肯定是南開大學(xué)和天津大學(xué)。在南開大學(xué)中，2013年有6個按大類招生專業(yè)，分別是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院按數(shù)學(xué)類、物理科學(xué)學(xué)院按物理學(xué)類、工商管理類、管理科學(xué)與工程類、圖書情報(bào)與檔案管理類、哲學(xué)院按哲學(xué)類。天津大學(xué)求是學(xué)部的“卓越工程師”人才培養(yǎng)計(jì)劃是按大類招生，學(xué)部專業(yè)分為建筑工程（茅以升班）、機(jī)械工程、化工材料、電工電子四個大類。
除了這兩所頂尖高校外，天津本地也還有些院校按大類招生值得關(guān)注。比如天津科技大學(xué)在津理科招生計(jì)劃中，就有機(jī)械類（卓越人才實(shí)驗(yàn)班）、輕工類（卓越人才實(shí)驗(yàn)班）、生物工程類（卓越人才實(shí)驗(yàn)班）、工商管理類（卓越人才實(shí)驗(yàn)班）等大類招生專業(yè)。天津中醫(yī)藥大學(xué)在津理科招生計(jì)劃中有中醫(yī)學(xué)類。天津商業(yè)大學(xué)也有公共管理類、工商管理類、旅游管理類大類招生專業(yè)。
圣達(dá)信教育：張悅
