前幾天，小編在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一段話：
18歲，不會(huì)說(shuō)話，可能錯(cuò)過(guò)心愛(ài)的女孩；
22歲，不會(huì)表達(dá)自己，找工作沒(méi)辦法和HR談笑風(fēng)生；
27歲，不會(huì)上下級(jí)間的言語(yǔ)溝通技巧，無(wú)法樹(shù)立自己的職場(chǎng)影響力；
30歲，不會(huì)說(shuō)話，調(diào)解不了婆媳關(guān)系，家里老小缺少了一份和睦融洽。
淺顯且易懂的一段話直入小編內(nèi)心深處，語(yǔ)言是帶情緒的，你所說(shuō)的每一句話，可能暖人，也可能傷人。成功的家庭教育與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)，尤其是父母跟孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。和孩子說(shuō)話，你會(huì)經(jīng)常使用以下這5種語(yǔ)氣嗎？
信任的語(yǔ)氣
我們都有這樣的感覺(jué)，當(dāng)感到自己被充分信任時(shí)，渾身上下會(huì)充滿力量，有很強(qiáng)的動(dòng)力去主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的辦法。孩子更是如此，如果得到的反饋是自己值得信任、有能力的，那么孩子會(huì)喚醒內(nèi)在的力量，激發(fā)出征服困難的勇氣。
孩子想學(xué)游泳
“學(xué)什么都是3分鐘熱度，你還學(xué)得會(huì)游泳？”
挖苦的語(yǔ)氣無(wú)疑給孩子澆了一盆涼水，打消了孩子對(duì)游泳的興趣。
“孩子， 相信自己，只要努力，就一定能學(xué)會(huì)游泳?！?/p>
信任的語(yǔ)氣無(wú)形中給了孩子一份信心，讓孩子堅(jiān)信只要堅(jiān)持就會(huì)獲得成功。
孩子生來(lái)帶著很多美好的品質(zhì)，比如純潔、善良、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)等。如果他們被相信是擁有這些美好品質(zhì)的，并且得到肯定和鼓勵(lì)，那么他們會(huì)將這些美好品質(zhì)充分發(fā)揮出來(lái)，真正成為一個(gè)擁有諸多美好品質(zhì)的人。
尊重的語(yǔ)氣
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家認(rèn)為，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中不斷強(qiáng)化而建立起來(lái)的。
孩子在公共場(chǎng)合奔跑、喊叫
“你給我停下來(lái)，誰(shuí)教你這樣沒(méi)教養(yǎng)？”
大聲管教讓孩子顏面盡失，內(nèi)心里充滿反感和抗拒。
“公眾場(chǎng)合不能喊叫，不如我們小點(diǎn)聲說(shuō)話，保護(hù)好我的小秘密，別讓人家偷聽(tīng)啦！”
這樣對(duì)孩子說(shuō)，既維護(hù)了孩子的自尊，同時(shí)讓孩子知道正確的行為是什么。
心理學(xué)家認(rèn)為，自尊是一種精神需要，維護(hù)自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力，作為父母，要把自己放在與孩子平等的位置上，努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重他人。
商量的語(yǔ)氣
美國(guó)精神病學(xué)家威廉 · 哥德法勃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育孩子最重要的是要把孩子當(dāng)成與自己平等的人，給他們無(wú)限關(guān)愛(ài)?！睙o(wú)數(shù)事實(shí)也表明，父母以居高臨下的命令姿態(tài)來(lái)跟孩子說(shuō)話，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。而一直在命令中做事的孩子，會(huì)缺乏主動(dòng)性，容易養(yǎng)成懦弱的性格，不利于孩子的成長(zhǎng)。
孩子的玩具到處亂丟
“房間里亂七八糟，我數(shù)一、二、三，馬上把玩具收拾好！”
當(dāng)父母用命令的口吻要求孩子做事時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生與父母對(duì)抗的行為。
“玩具沒(méi)有自己的家了，很可憐，我們能一起送他回家嗎？”
只有父母轉(zhuǎn)變姿態(tài)，才有可能讓孩子感受到平等，讓孩子的行為有期待中的可能。
父母的權(quán)威并不是靠命令和強(qiáng)制的力量形成的，命令和強(qiáng)制的結(jié)果只能夠讓孩子在表面上服從你，而在其內(nèi)心深處是抗拒的。父母對(duì)孩子少使用命令的口氣，多一些商量的方式，放下自己的威嚴(yán)，把孩子當(dāng)作平等的朋友，父母一定會(huì)體驗(yàn)到非常美妙的親子境界。
贊美的語(yǔ)氣
許多父母對(duì)孩子期望很高，卻又很吝嗇贊美自己的孩子，忽視了贊美所帶來(lái)的奇妙的教育效果。贊美孩子，能激發(fā)他正確的外在動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生好的行為，并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢(shì)。
當(dāng)孩子給你看他畫(huà)的畫(huà)
“畫(huà)得不是很像，還要好好練?！?/p>
輕描淡寫(xiě)地應(yīng)付，讓孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)失去熱情和信心。
“沒(méi)想到你能畫(huà)得這么好，尤其是這個(gè)用色我很喜歡，加油哦！”
孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足，有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，對(duì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)更有興趣。
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有表現(xiàn)欲，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞，會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。成人對(duì)孩子小小的成功表示贊美，可以強(qiáng)化孩子獲得成功的情緒體驗(yàn)，激發(fā)他繼續(xù)嘗試的興趣和探索的熱情。
鼓勵(lì)的語(yǔ)氣
人是否會(huì)勇敢前行，不在于他們是否會(huì)遭遇困難，而在于他們對(duì)待困難的態(tài)度。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)態(tài)度往往不是他自己能頓悟的，而是父母通過(guò)言語(yǔ)、行為上的表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過(guò)失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。
孩子將牛奶打翻在地
“你真是太笨了，連杯子也拿不穩(wěn)?！?/p>
責(zé)備的語(yǔ)氣打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
“沒(méi)有關(guān)系，下次拿在手上的時(shí)候，要看地上滑不滑，再慢慢走！”
教給孩子實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
孩子在錯(cuò)誤中才能進(jìn)步，在體驗(yàn)中才會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中才能成才。因此，父母要用平和、包容、鼓勵(lì)的態(tài)度，給孩子嘗試、體驗(yàn)“犯錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，幫助孩子不斷完善和進(jìn)步。
各位爸媽們，和孩子說(shuō)話時(shí)，信任的語(yǔ)氣讓孩子擁有自信的底氣；尊重的語(yǔ)氣讓孩子有主見(jiàn)；贊美的語(yǔ)氣讓孩子樂(lè)于表現(xiàn)；鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讓孩子超越自己。今天你對(duì)孩子說(shuō)了什么話，明天他就變成什么樣的人。愛(ài)孩子，就從好好說(shuō)話開(kāi)始吧！
聯(lián)系客服
