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家長(zhǎng)不認(rèn)可孩子的行為，一般會(huì)采用呵斥、強(qiáng)行制止的方法，不尊重孩子的自我意識(shí)，長(zhǎng)此以往，把彈簧壓得特別實(shí)，積蓄很多的能量，關(guān)鍵時(shí)刻一壓，孩子就會(huì)給你致命一擊，史上最頑劣的孩子就煉成了。因此，對(duì)孩子身上平日看來是錯(cuò)誤的行為，不要一味制止，只要不是危險(xiǎn)的行為，允許孩子嘗試，讓他自討苦吃后再做分析和疏導(dǎo)。
孩子正常的逆反是成長(zhǎng)的標(biāo)志
孩子的逆反心理是讓父母非常頭疼的一個(gè)問題，會(huì)導(dǎo)致交流無法進(jìn)行，施教無法展開。帶過孩子的媽媽一般都知道，孩子從一歲多還在牙牙學(xué)語時(shí)就有逆反心理。最普遍的比如說喂飯，你越著急哄他吃，他偏不吃，甚至你知道其實(shí)這時(shí)候該是他吃飯的時(shí)間了，他的肚子也該餓了。還有時(shí)候你喂他吃，他不吃，偏要自己拿勺子吃。再比如說你帶他出門時(shí)，順手關(guān)上門，他不滿意，非要把門打開，他自己再關(guān)一遍。或者你打開一個(gè)包裝盒給他取糖果吃，他卻大吵大鬧，因?yàn)樗胱约捍蜷_包裝盒?？傊阍较胱屗墒裁词禄蛘邘椭墒裁词?，他明白你的意圖后就偏不干，跟你反著來，這是幼兒的一種逆反心理。
這種逆反心理隨著孩子的成長(zhǎng)而加強(qiáng)，到了有一定行動(dòng)能力的時(shí)候，或者背著父母干一些父母不同意的事，或者特別刁蠻頑劣，什么搗蛋的事都干。而且孩子對(duì)家長(zhǎng)的呵斥已經(jīng)麻木了，特別不聽話，到處惹麻煩，讓父母來擦屁股。
我見過一位氣急敗壞的父親受不了孩子的搗蛋，把孩子扔進(jìn)池塘里。這個(gè)極端的例子肯定讓許多深受其苦的父母深有同感，因?yàn)橛袝r(shí)候讓孩子搞得特別頭疼的父母，還真想把孩子扔到池塘里，只不過是在意念中想這么干，還沒有付諸行動(dòng)。
到了青春期，孩子會(huì)把逆反心理付諸更多的實(shí)踐，甚至討厭父母，覺得父母思想落后，不愿意跟父母交流。在行動(dòng)上，用早戀、逃課、上網(wǎng)、出走等方式來對(duì)抗，這不僅涉及到逆反心理，而且涉及到青春期的諸多問題。
如何讓你的孩子不成為逆子，規(guī)避以上所列舉的極端現(xiàn)象呢？既然想對(duì)付逆反心理，我們就必須理解逆反心理的本質(zhì)是什么，才能采取有效的措施。
第一個(gè)基本觀點(diǎn)一定要記住，逆反心理屬于孩子成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，不必把它視為洪水猛獸。也就是說，成長(zhǎng)中適當(dāng)?shù)哪娣葱睦聿⒉皇菃栴}，如果孩子對(duì)你百依百順，而沒有自己的質(zhì)疑和判斷，反倒有問題。實(shí)際上，只有逆反心理超過一定限度，造成嚴(yán)重的后果，你才需要去矯正。
第二點(diǎn)，要理解逆反心理的本質(zhì)。
就拿吃飯來說，你越逼孩子吃，他越不想吃，你越堅(jiān)持，他越躲避。種種行為的根子，都是孩子的自我意識(shí)在作怪。不到兩周歲的孩子，就有自我意識(shí)了，不想被你擺布，你越是興師動(dòng)眾要他干什么，他越是反感。他還不會(huì)說話，但是他的行為在告訴你：“別以為你們想讓我干嘛就干嘛，我自己也能獨(dú)當(dāng)一面。”許多媽媽都有這樣的經(jīng)歷，孩子非要自己關(guān)門，自己拿勺子吃飯，自己打開包裝盒（打不開的時(shí)候就會(huì)遞給你，讓你打開，倘若你不經(jīng)他同意就打開，那就犯了他的大忌了）。在大人看來，這時(shí)候的孩子有點(diǎn)自以為是，這表明他的自我意識(shí)在覺醒，如果你不承認(rèn)和解放他的自我意識(shí)，那么他就會(huì)長(zhǎng)期與你斗爭(zhēng)下去。
再說吃飯的事。父母不要過分強(qiáng)調(diào)，可以漫不經(jīng)心，父母自己吃，先不給他喂飯，讓他餓一會(huì)兒，引導(dǎo)他來模仿父母吃飯，讓他感覺到吃飯并非是強(qiáng)迫行為，而是大家習(xí)以為常的行為。吃飯時(shí)你追著孩子喂，越追孩子跑得越歡實(shí)，吃頓飯跑個(gè)幾公里。這種行為日積月累，就會(huì)加深他的逆反，使正常的逆反心理發(fā)展到病態(tài)的逆反心理。當(dāng)然，在吃飯問題上，說起來容易，實(shí)踐起來相當(dāng)困難，但父母如果明白了孩子的心理后，自己心里有數(shù)，根據(jù)實(shí)際情況慢慢調(diào)整，是可以減輕或者消除孩子的逆反心理的。
孩子過度逆反是父母壓制的結(jié)果
一般說來，中國(guó)的父母不太重視孩子的自我意識(shí)，往往什么事都大包大攬，用自己的意識(shí)覆蓋孩子的意識(shí)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。西方的父母有放羊式教育的傳統(tǒng)，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境比較寬松，因此兩代人的交流會(huì)更默契。
逆反心理就像彈簧，你越壓制，它的力量就越大。孩子頑劣，跟你反著來，就是長(zhǎng)期以來不重視疏導(dǎo)逆反心理導(dǎo)致的。父母不認(rèn)可孩子的行為，一般會(huì)采用呵斥、強(qiáng)行制止的方法，不尊重孩子的自我意識(shí)，長(zhǎng)此以往，把彈簧壓得特別實(shí)，積蓄很多的能量，關(guān)鍵時(shí)刻一壓，孩子就會(huì)給你致命一擊，史上最頑劣的孩子就煉成了。因此，對(duì)孩子身上平日看來是錯(cuò)誤的行為，不要一味制止，只要不是危險(xiǎn)的舉動(dòng)，允許孩子嘗試，讓他自討苦吃后再幫他分析，他會(huì)更明白道理。
西方教育中，一歲多的孩子把樹葉放進(jìn)嘴里吃，父母不會(huì)制止，反正不會(huì)出什么危險(xiǎn)，孩子嘗了以后，覺得這玩意兒不能吃，不好吃，自己就會(huì)吐出來，以后會(huì)形成自動(dòng)辨別的能力。中國(guó)的家長(zhǎng)，這種情況下一般會(huì)驚叫著搶走樹葉，這樣將導(dǎo)致兩個(gè)后果：第一，孩子不會(huì)自己去辨別什么能吃，什么不能吃，失去了學(xué)習(xí)和嘗試的機(jī)會(huì)。第二，孩子對(duì)樹葉等東西會(huì)更加好奇，還會(huì)保持嬰兒時(shí)期摸到什么都放進(jìn)嘴里的習(xí)慣。
孩子的很多行為并非都需要制止，其實(shí)很多是在學(xué)習(xí)。要讓孩子嘗試，即使太危險(xiǎn)不能嘗試的情況下，家長(zhǎng)也要用分析疏導(dǎo)的態(tài)度來對(duì)待。一方面可以避免強(qiáng)化孩子的逆反心理，一方面還可以讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)，跟一味呵斥制止的效果有天壤之別。
跟孩子做朋友才能避免青春期的逆反
到了青春期，逆反心理的出現(xiàn)又有不同的原因。這時(shí)候孩子喜歡追求時(shí)髦，會(huì)買一些奇裝異服，熱衷于明星做廣告的那些品牌。一些父母看不慣，總是嘮叨、反對(duì)、不接受，說這種衣服像什么樣，又貴又難看，還不如那些普通的樣式。越這樣嘮叨，孩子就越有逆反心理，不但在穿著打扮上一點(diǎn)改變都沒有，以后凡是父母提倡的，他都反對(duì)，與父母形成很深的隔閡，甚至水火不容。一般人將這個(gè)看成代溝，似乎是不可避免的問題。其實(shí)兩代人之間一定會(huì)有代溝嗎？代溝一定導(dǎo)致不可調(diào)和的矛盾嗎？
我看未必。所謂代溝，如果你有正確的方法，絕對(duì)可以消除，絕對(duì)可以父子成朋友，母女成閨蜜，其樂融融。以上例子中，父母有做得不太好的地方。你不尊重年輕人的審美觀，你把自己的審美觀強(qiáng)加在孩子身上，你的嘮叨和反對(duì)不但無用，還成為孩子逆反心理的根源，導(dǎo)致他認(rèn)為你太保守、太傳統(tǒng)，無法跟你交流，你的一切觀念他只有反著來才是正確的。
正確的做法是，要尊重孩子的選擇。因?yàn)榇┢嫜b異服或者剪個(gè)特殊發(fā)型不是什么了不起的事，只是孩子的審美觀不同。父母可以不認(rèn)同這種審美，但要尊重，可以像朋友一樣交流，嘿，小子，你今天穿這樣的衣服到底酷在哪里呀，這是趕哪個(gè)潮流呀，老子看了怎么就覺得有點(diǎn)另類呀？
這樣很輕松地向孩子求教，孩子會(huì)把你當(dāng)成朋友，也許還能給你講出頭頭道道來。即便你有不同的意見，也只能擺出來給他參考，抱著理解他的態(tài)度。也許在這種輕松的交流中，他還是會(huì)接受你的一些建議，可以避免青春期逆反心理的產(chǎn)生，也避免你在孩子心中成為土老冒。
諸如此類的問題如果父母能夠觸類旁通，避免孩子青春期的逆反大有可能。另一個(gè)現(xiàn)象是，父母對(duì)孩子在青春期結(jié)交的朋友基本上都會(huì)介入，特別是結(jié)交了社會(huì)上的朋友，父母怕孩子近墨者黑，往往干涉很大。這里面的矛盾是，在孩子看來可交的朋友，家長(zhǎng)覺得這種朋友會(huì)把孩子帶壞，因此禁止孩子交往。孩子可不這么認(rèn)為，他認(rèn)為這朋友很有魅力，父母禁止跟他交往就是在有意刁難，跟自己對(duì)著干。
父母這種武斷的方式當(dāng)然不對(duì)。那么，如何對(duì)待孩子的交友呢？這里面每個(gè)人面對(duì)的情況不同，不能一刀切。但是有一定的處理原則，那就是跟孩子一起去了解這個(gè)朋友，去辨識(shí)這個(gè)朋友。父母最擔(dān)心的是孩子交往社會(huì)上一些不三不四的人，這時(shí)候父母必須跟孩子交流，你今天交往的這個(gè)朋友是做什么工作的，素質(zhì)如何，你為什么喜歡和他交往，他身上有哪些優(yōu)點(diǎn)。朋友的哪種行為我們不能參與，哪種活動(dòng)一定不要參加，哪種朋友淡交即可，不然會(huì)惹麻煩,等等。
通過分析之后，讓孩子自己做出判斷，孩子有了判斷之后，父母再亮出自己的觀點(diǎn)，給孩子參考，跟孩子一步步達(dá)成共識(shí)，這是最好的選擇。孩子在成長(zhǎng)過程中，不可避免要接觸各種各樣的人，這也是一種學(xué)習(xí)，父母要幫助孩子擁有良好的判斷能力，千萬不要下武斷的結(jié)論，把別人都視為壞人，認(rèn)為絕對(duì)不可交往。如果父母出現(xiàn)這種態(tài)度，孩子的交往行為就會(huì)越來越隱蔽，并排斥父母，有可能真的變成近墨者黑。
總而言之，父母必須意識(shí)到逆反心理是孩子的自我意識(shí)、自主行為受到干涉、阻撓后的一種反應(yīng)。尊重孩子，通過溝通達(dá)成共識(shí)，與孩子成為朋友而不是敵人，是解決問題的根本原則。自我意識(shí)具體是指什么，孩子哪一些方面的自我意識(shí)受到侵犯，這一點(diǎn)需要父母仔細(xì)揣度，認(rèn)真交流并做出判斷。
