寫在前面的話：
周一上午，是閱讀學生周日晚自習交來的《紅樓夢》預習作業(yè)的時光，十分開心與欣慰的事，是學生慢慢讀進去了！
今天推薦的是丁鈺涵同學的《紅樓夢》第五回預習作業(yè)的第一部分。
《紅樓夢》“閱讀·積累·思考·表達”系列
第5回
游幻境指迷十二釵 飲仙醪曲演紅樓夢
（戴敦邦繪）
1.請解釋第5回標題這兩個句子的含義。
2.《紅樓夢》既是文學巨著，也是中國傳統文化的讀本，其中涉及的典故不計其數，如“動若參商”中的“參商”，又如“可嘆停機德”中的“停機之德”等等，閱讀時注重積累這類詞語。另外，人民文學出版社出版的這部《紅樓夢》中的注釋，是當時幾十位紅學專家與古典文學專家共同參與完成的，這些注釋中也包含不少重要的實詞，如“不虞之隙”的“虞”，就是高中生必須積累的，換言之，這類詞也是高考的古代詩文閱讀題中常常考及的。
3.著名紅學家王昆侖說：“寶釵在做人，黛玉在做詩”，薛寶釵進賈府之后，曹雪芹再次寫到了林黛玉的為賈寶玉“還淚”，這顯然是采用了“對比寫法”，與誰對比——與薛寶釵對比。請摘出薛寶釵在賈府受歡迎的幾句文字。
4.本回有“那寶玉亦在孩提之間”一句，表明林黛玉、薛寶釵、賈寶玉此時皆為兒童，請翻一翻曹雪芹于哪一回才寫到薛寶釵的“及笄”之年的？
5.《紅樓夢》的作者善寫“宴會”，你覺得從小說的寫作上來說，敘寫宴會對小說情節(jié)展開、人物形象塑造取到了哪些作用？從本回選取一個例子，簡要談談你的看法。
6.秦可卿為何排在金陵十二釵之末？
7.賈寶玉為何討厭“世事洞明皆學問，人情練達亦文章”這副對聯？
8.聯系第一回所寫空空道人變?yōu)椤扒樯钡氖帧耙蚩找娚缮?，傳情入色，自色悟空”思考：為何曹雪芹給賈寶玉安排的入夢環(huán)境那么香艷？
9.警幻仙姑所居之地為何取名“太虛幻境”？既是“幻境”，為何又有“愁?！薄胺糯荷健?？
10.警幻仙姑要使寶玉了悟“風月之債”的真諦，他了悟了嗎？結合“自色悟空”理解。
11.警幻仙姑對賈寶玉說：“爾凡眼塵軀，未便先知”這些卷冊的人的命運的，這蘊含著什么人生哲理？
12.晴雯、襲人為何被安排于“金釵眾釵”的“又副冊”？
13.賈寶玉看了晴雯、襲人的判詞是“不解”，看了香菱的判詞“仍不解，便又擲了”，看了林黛玉、薛寶釵的判詞也是“仍不解”，這蘊含了什么人生哲理？
14.“金陵十二正冊”的十二位女子的排序，是按什么原則排列的？
15.曹雪芹為何將林黛玉、薛寶釵的命運判詞集中于一首詩中，你認為有哪些特殊用意？
16.如何理解“三春爭及初春景，虎兕相逢大夢歸”，其中有褒有遺憾，請寫出你的理解。
17.賈探春的判詞中，哪一句體現了探春的不俗？哪幾句寫出了作者的遺憾？
18.史湘云的不幸身世，體現在哪兩個方面？
19.翻閱第19回、41回、49回、50回與63回，解釋妙玉“欲潔何曾潔，云空未必空，可憐金玉質，終陷淖泥中”四句詩的內容。
20.翻閱第79回，說說孫紹祖是如何對賈府忘恩負義的？如何將賈迎春虐待致死的？
21.從惜春的判詞，說說惜春出家的真正原因？
22.從“凡鳥偏從末世來”一句，可以見出是誰的命運判詞？
23.“事敗休云貴，家亡莫論親，偶因濟劉氏，巧得遇恩人”，這個“劉氏”是誰？這首判詞，體現了曹雪芹的什么情感？
24.李紈活成了封建社會婦女的道德楷模，可曹雪芹仍為她抱憾——“枉與他人作笑談”，這是從哪一角度評判的？
25.賈寶玉看完了“金陵十二正釵”的判詞后，警幻仙姑“知他天分高明，性情穎慧，恐把仙機泄漏”，就“掩了卷冊”，警幻仙姑的目的不是要讓賈寶玉“了悟”人生的真諦嗎？此處，為何不讓賈寶玉繼續(xù)翻閱其它的判詞呢？
