?杰出教育家馬卡連柯給家長們的一段話："你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們同兒童談話，或教導兒童，吩咐兒童的時候，才教育著兒童。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都在教育著兒童。你們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他的人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉變，無形中都會影響兒童，不過你們沒有注意到罷了。如果你們在家庭里粗野暴躁，夸張傲慢或酩酊大醉，再壞一些，甚至侮辱母親，那么你們已經大大地害了你們的兒童，你們已經對兒童教育得很壞了，而你們的不良行為將會產生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法。"
給家長提出四條建議
一、成為孩子人格的榜樣。我對學生家長說："你希望孩子成為怎樣的人，請你先做那樣的人。沒有一個家長不希望自己的孩子善良正直，那么請問你是否善良正直；沒有一個家長不希望孩子勤奮上進，那么請問你是否勤奮上進？"我反復告訴學生家長，最好的家庭教育，是家長人格的無聲影響。
二、成為孩子知心的朋友。我常常在家長會上問各位學生家長："你們每天都和學生聊天嗎？你們和孩子有沒有共同的興趣愛好？"成為孩子的知心朋友，不是居高臨下地訓斥，而是平等民主地和他們相處，成為孩子最信任的人。在傾聽孩子心聲的過程中不知不覺影響孩子，引導孩子。
三、和孩子一起閱讀。我還常對學生家長們說："看一個人的品位，更多的是看他業(yè)余時間在做什么。"要培養(yǎng)孩子的書卷氣，必須靠家庭的書香氣；而家庭的書香氣，不僅僅是家里有沒有藏書，而是看孩子的家長是否有閱讀的習慣。之所以主張和孩子一起閱讀，就是通過同讀一本書，讓親子之間能夠平等對話，能夠互相影響。
四、和孩子一起寫作。這里的寫作，其實是反思。孩子通過寫作，反思自己的成長，家長通過寫作，反思自己的進步。我要求家長們每天給孩子寫幾句話，可以是鼓勵，可以是批評，可以是期望，可以是傾訴……不在于寫多少，甚至不在于寫什么，關鍵是每天都寫，以這個行動告訴孩子，爸爸媽媽每天都在關注你！
