淺談如何學(xué)習(xí)語文
古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”許多同學(xué)詢問怎樣學(xué)好語文？我認(rèn)為以下方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，大家不妨試一試。
一要扎根課本，無限延伸。
扎根課本就是認(rèn)真學(xué)好課本中的內(nèi)容。課本是土壤，只有扎根土壤才能開出繽紛的花，結(jié)出豐碩的果。要知道課本里的文章都是專家精挑細(xì)選來的，具有很強的典型性和綜合性，廣度和深度同樣極具代表性。古往今來，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上下數(shù)千年，縱橫數(shù)萬里，海闊天空，白川會聚，幾乎不受時空限制的。而且大家又因人而異：蘿卜白菜各有所愛。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“教材應(yīng)體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化。”這就要求語文學(xué)習(xí)聯(lián)系現(xiàn)實生活，緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)的站在社會的前言。因此不少教師不再注重課本，而是帶領(lǐng)學(xué)生向外不斷拓展延伸。學(xué)生們對課本中有趣的文章還能大致看看或在老師指導(dǎo)下粗略的學(xué)學(xué)，其實心早已跑到課外：新鮮有趣又廣泛的世界更能吸引孩子們的目光?；虺撩杂谝恍╊}海，結(jié)果是只貪圖了閱讀到的有趣的情節(jié)故事而根本不懂的理解賞析運用文章；貪多嚼不爛而廣種薄收，效果甚微。比如文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒有讀懂過關(guān)，詞法、句法沒有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去“暢游”，顯然是枉費心機，本末倒置。課內(nèi)文言文這只“麻雀”，仔細(xì)解剖透徹了，該背誦的一定要背得滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)的，然后去聯(lián)系課外舉一反三才會達(dá)到融會貫通，即由課內(nèi)遷移運用到課外更廣泛的空間。我們必須明白課本是橋梁是渡船，只有通過課本我們才有能力縱觀上下五千年、橫跨中西十萬里：取其精華，棄其糟粕；學(xué)以致用，博古通今。
無限延伸，博覽群書。語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在扎實課本的同時必須要無限延伸地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。許多同學(xué)說每天的作業(yè)都來不及做，哪來時間讀書？我看關(guān)鍵不是沒有時間，關(guān)鍵是你想不想讀書，想讀書就有時間，有位名人說：“時間就像海綿里的水，擠擠總是有的！不妨你試試！我建議大家每天要保證有半個到一個小時的讀書時間，時間可以是整塊的，也可以是分散的，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個小時嗎？歐陽修利用“馬上、枕上、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中、馬上、被底”背誦，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時讀書除了報刊雜志的“淺閱讀”材料外，一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經(jīng)典名著”。初中生一學(xué)期讀一本，三年就是五、六本。“讀萬卷書，行萬里路。”這些書，不僅可以讓你自信走入中考考場立于不敗之地，而且將受用一輩子。
二要力爭“三勤”，持之以恒：
勤動手，俗話說：一勤天下無難事。
勤動手積累課上課下的心得感受。古訓(xùn)云：“不動筆墨不讀書”。每個人都是有思想的個體，不管是書本上看來的、還是課堂上聽來的都會或多或少的有自己的獨到感受，而很多時候這種感受會稍縱即逝，被生活中的繁雜擠的無影無蹤，再好的想法、美的感受等要用的時候卻怎么也想不起來了。古訓(xùn)又說：“好記性不如個爛筆頭。”因此，我們就應(yīng)該及時寫下來，聚沙成塔，學(xué)習(xí)貴在積累。
聽課除了認(rèn)真聽老師講解外，還要勤動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點。學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)就是要知道自己究竟哪里不懂不會，切忌眉毛胡子一把抓。究竟哪里不懂哪里不會，就需要養(yǎng)成勤動手劃出自己哪里不會，并寫下為什么不會，這樣課上才能做到有的放矢，課下及時詢問攻關(guān)。把主要精力投入到自己不會的上來，這樣學(xué)習(xí)起來便會輕松許多。
勤于查閱工具書和各種資料。廣泛的閱讀中總會遇到各種各樣的“攔路虎”。積累主要來源于兩方面：一是課內(nèi)，一是課外。只有勤于動手取查閱才會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的豐厚獨特儲存。工具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅是最好的老師，可以隨時查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀。
勤動腦
思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成勤于獨立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，思考是從問題開始的。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié)，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。
比如許多同學(xué)問：現(xiàn)代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時總與老師的答案相差甚遠(yuǎn)，這是為什么？我認(rèn)為原因很簡單，就是你根本沒有把文章讀懂，看起來那些字你確實認(rèn)識，而字詞里面的“內(nèi)核”你卻沒有能力發(fā)現(xiàn)。建議大家現(xiàn)代文要“多讀、多思、少做題”，每讀完一篇文章后，留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題，看自己是否能回答。能回答，說明你讀懂了；否則就沒有效果。比如問，這篇文章的中心是什么？這篇文章主要寫了些什么？是怎樣寫的？為什么要這么寫？
如果只會讀書和機械的積累，那么就會使學(xué)生陷入困頓、無所創(chuàng)新。古語云：學(xué)而不思則惘。學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中大膽置疑，勇于懷疑一切，是一個學(xué)生走向成熟的標(biāo)志，更是活學(xué)者、會學(xué)者必備的素質(zhì)。
勤動口
超女流行一句話：想唱就唱，唱的漂亮。我們作為新時代的學(xué)子更應(yīng)該勤于表達(dá)、善于表達(dá)：說出自己想說的。勤動口，一是要自信的大膽展示自己的思想。二要主動向人求教探討。要學(xué)好語文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的、有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請教，問老師，問同學(xué)，問家長，問一切可能了解情況的人。學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn)。
三要留心生活點滴，勤于積累
培養(yǎng)學(xué)生勤積累的習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)從小學(xué)到中學(xué)，乃至大學(xué)，是一個系統(tǒng)工程；中華文化浩如煙海，要想一蹴而就，在短時間內(nèi)學(xué)好語文是不現(xiàn)實的，我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累。一般可以從兩個方面來積累：一是生活，二是書籍。積累生活就是要用心，用真情去體會生活，去感悟人生，去思考社會生活中諸多的現(xiàn)象；并且能用語言去表達(dá)、詮釋。積累的另一重要途徑是閱讀書籍。閱讀的過程除了體會、領(lǐng)悟其中的精神、情感；我們更要學(xué)會積累語言、素材和技巧方法。
善于整理讀書筆記，語文知識零零碎碎，要經(jīng)常把學(xué)過的知識整理一下；讀書必須學(xué)會圈點勾畫，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法，做卡片法，提要鉤玄法，寫讀后感法等。
四要堅持兩寫，勤于實踐
培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。書寫在現(xiàn)代化技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，被許多的學(xué)生所忽視，很多人認(rèn)為會在鍵盤上打字，何必勞神去練書法，這是錯誤的。會寫字，寫好字也是一門基本功，它也是學(xué)生學(xué)好語文的一項重要內(nèi)容；更多時候你的書寫體現(xiàn)你的素養(yǎng)、烘托你的才華。因此，我們必須得重視它，并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
堅持寫日記練隨筆。日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活，可長可短，可敘可議；而且內(nèi)容也非常廣泛，可以海闊天空，無所不談。堅持練筆，一練語言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認(rèn)識能力，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不離口、拳不離手”，語文的作文能力就需要“筆不離手”。
以上的學(xué)習(xí)方法實質(zhì)就是一個個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，一要給自己制定切實可行的生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)，二要持之以恒、堅持不懈的日復(fù)一日的養(yǎng)成。比如睡前幾頁書；翻書即舉筆；勤于留心觀察生活點點滴滴；不懂勤思考；謙虛多請教；有感即寫下等等。
好習(xí)慣終生收益，其實，學(xué)無定法，任何學(xué)法都只能因人而異。多年的語文教學(xué)實踐告訴我，學(xué)好語文并不是想象中那么困難；只要我們把握住了語文科的特點，提高認(rèn)識和興趣，從細(xì)節(jié)做起，從生活中積累，慢慢提高，循序漸進(jìn)；持之以恒，終究會“守的云開見日出”事半功倍，收獲碩果的。
