張鋒老師：大家好，我是依依的鋼琴導(dǎo)師張鋒，現(xiàn)任教于天津音樂學(xué)院鋼琴系。首先感謝大家對(duì)依依的厚愛和支持，依依學(xué)琴一年5個(gè)月左右，現(xiàn)在程度299第11條，巴赫二部創(chuàng)意曲，法國(guó)組曲，小奏鳴曲、奏鳴曲以及樂曲等等。
今天主要想就以下幾點(diǎn)，結(jié)合依依啟蒙和學(xué)**，簡(jiǎn)單說說我對(duì)鋼琴啟蒙教育的經(jīng)驗(yàn)，然后后面歡迎大家提問。
1、教材
相比現(xiàn)在的很多教材，我更傾向于傳統(tǒng)的教材，依依啟蒙用的是拜厄。我覺得首先這些傳統(tǒng)教材從作曲上，聽覺上，寫得更好，也很有趣味。而且我覺得其實(shí)小孩的接受力比我們想象的要大，我覺得小朋友學(xué)這些傳統(tǒng)教材并不枯燥，認(rèn)音其實(shí)很快。認(rèn)音后要彈曲子，哪怕是最簡(jiǎn)單的，就會(huì)有意思。
2、識(shí)譜問題
依依一開始也是爸爸陪練，幫著她識(shí)譜，畢竟孩子太小。學(xué)了半年左右，到拜厄80條。我要求要逐步孩子獨(dú)立識(shí)譜，我覺得孩子越是早獨(dú)立識(shí)譜越好。這對(duì)他們以后的學(xué)**和演奏的提高很重要，是重要的組成部分，雖然這個(gè)過程比較艱難。記得有節(jié)課我花了整整一節(jié)課引導(dǎo)她、鼓勵(lì)她獨(dú)立識(shí)譜，慢慢地小孩能夠獨(dú)立識(shí)譜，現(xiàn)在完全不需要家長(zhǎng)陪。
3、基本功訓(xùn)練
我覺得小孩子基本功訓(xùn)練，或者說技術(shù)的訓(xùn)練，首先有個(gè)基本的問題，就是怎么認(rèn)識(shí)基本功的訓(xùn)練？我覺得，首先，作為老師，要明確基本功，或者說技術(shù)的要求與訓(xùn)練，是來源于音樂上的要求。也就是說，有多少音樂的要求就有多少技術(shù)上的要求，所以，我們要多從音樂上啟發(fā)孩子，不能簡(jiǎn)單地把技術(shù)當(dāng)成手指訓(xùn)練。其次，我覺得作為小孩子更要注重技術(shù)與音樂并進(jìn)，因?yàn)樾『⒆幽挲g小，很多技術(shù)上的東西不可能盡善盡美，多注重音樂感的培養(yǎng)，用音樂帶動(dòng)技術(shù)的訓(xùn)練。很多問題，可以慢慢糾正改進(jìn)，比如，小孩子彈琴經(jīng)常會(huì)晃手腕，只要不是太厲害，可以不用過于刻意糾正，只要音樂上正確，這些問題可以隨著學(xué)**的深入慢慢改正。
4、家長(zhǎng)的陪練問題
首先，小孩自覺性差，必要的陪練對(duì)于大部分孩子是很必要的（學(xué)鋼琴如何正確科學(xué)的陪練，請(qǐng)查看本文最后部分）。但是，隨著程度的增加，我是堅(jiān)持盡量少陪練。相比之下，增加孩子的興趣，是家長(zhǎng)們更應(yīng)該重視的問題。
5、興趣的問題
這個(gè)問題我覺得其實(shí)非常重要，興趣是學(xué)**最好的老師。首先，老師需要在課上多多引導(dǎo)，從音樂上啟發(fā)學(xué)生興趣。依依的爸爸是個(gè)狂熱的音樂發(fā)燒友，非常愛音樂，平常自己聽很多東西，也會(huì)給依依找很多錄音聽，依依每次會(huì)找出自己喜歡聽的曲子練**。甚至有時(shí)候還會(huì)比較不同錄音版本的差異、好壞。譬如，最近彈巴赫法國(guó)組曲，她就能聽出不同版本裝飾音的不同，會(huì)說出自己的看法，喜歡哪個(gè)處理，不喜歡哪個(gè)處理，然后運(yùn)用到自己的彈奏中，她覺得非常好玩，非常有意思，這些我覺得非常重要。對(duì)于小孩子興趣的培養(yǎng)，是小孩子學(xué)**最大的動(dòng)力。
6、進(jìn)度問題
進(jìn)度問題我覺得要因人而異，譬如依依，她的性格容易急躁，容易快，所以我經(jīng)常更多要求她的回課質(zhì)量，不要快，其實(shí)進(jìn)度問題是教學(xué)中時(shí)刻需要微調(diào)的。有時(shí)我們需要適當(dāng)布置一些難的曲子，以激發(fā)小孩的動(dòng)力；有時(shí)候則需要反復(fù)多練一首曲子，放慢進(jìn)度，練好，以便真正地提高。譬如：299的第五首，我就讓小孩反復(fù)練了將近一個(gè)月。
這六點(diǎn)就是我今天主要想講的。其中，興趣的培養(yǎng)我覺得是相當(dāng)重要的 因?yàn)橹挥行『⒂辛伺d趣，才能更好更持久深入地學(xué)**下去，彈出的音樂才真的好。
張鋒 現(xiàn)任教于天津音樂學(xué)院鋼琴系。2001年獲“星海杯”河南賽區(qū)第一名。2004年以優(yōu)異成績(jī)考入上海音樂學(xué)院鋼琴系，2008年又以第一名的成績(jī)考入上海音樂學(xué)院鋼琴表演專業(yè)研究生。師從世界著名鋼琴演奏家，音樂教育家陳宏寬教授。后又師從于著名教育家婁有轍教授。在學(xué)期間，參加過大量國(guó)際國(guó)內(nèi)重大鋼琴比賽。2007中國(guó)國(guó)際鋼琴比賽，上海國(guó)際鋼琴比賽半決賽獎(jiǎng)獲得者；2008年首屆雅馬哈亞洲音樂獎(jiǎng)學(xué)金；上海音樂學(xué)院鋼琴協(xié)奏曲比賽第一名；2008年第九屆悉尼國(guó)際鋼琴比賽獲特別獎(jiǎng)；2009年3月在“范-克萊本”鋼琴比賽亞洲賽區(qū)以亞洲僅有的2個(gè)名額入選，并獲評(píng)委專家的廣泛好評(píng)。同年6月，入選加拿大Honens國(guó)際鋼琴比賽并表現(xiàn)優(yōu)異；2009年北京國(guó)際鋼琴藝術(shù)節(jié)協(xié)奏曲比賽第三名。
在學(xué)**生涯中，多次受到了多位鋼琴巨匠的教導(dǎo)，如阿里-瓦迪、克萊涅夫，卡普林斯基，羅文薩、伯那塔、John Perry、霍華德、英國(guó)皇家音樂學(xué)院副院長(zhǎng)埃爾頓等。并在傅聰系列大師班中多次受教，深入研究了海頓，莫扎特，舒伯特，肖邦，德彪西等作曲家的大量重要作品，受益匪淺。深受各位大師好評(píng)。
下面歡迎大家問問題：
A、張老師，您認(rèn)為依依之所以比別的小孩彈的好，就只是因?yàn)樗n下比別人練的多嗎？
張：當(dāng)然不是，我前面說了，興趣很重要，她現(xiàn)在很喜歡彈，覺得彈巴赫很開心。
B、反復(fù)精練一首曲，也要看孩子的耐性吧。有的孩子是那種不愛反復(fù)練**同一首的性格的，就得改變策略了吧？
張：我覺得有時(shí)候也不能太隨著孩子。需要精練的還是要精練。
C、張老師你認(rèn)為依依的爸爸在她學(xué)**音樂中起到了多大的作用？如果他爸爸完全不懂音樂呢？（有很多學(xué)琴的小朋友就是這樣的環(huán)境）
張：依依的爸爸起到了很重要的作用。我覺得如果家長(zhǎng)不懂音樂，也要試著了解音樂，和孩子一起進(jìn)步，這至少是個(gè)態(tài)度。
D、依依每天彈4小時(shí)，她的狀態(tài)會(huì)一直保持著么？我家小盆友現(xiàn)6歲半，我發(fā)現(xiàn)他過了一個(gè)小時(shí)后，狀態(tài)就會(huì)下降。
張：練琴時(shí)間需要分開，不能每次太久，注意力會(huì)下降，要有效率。
E、前面老師講的依依在學(xué)到拜厄80才開始獨(dú)立識(shí)譜嗎？
張：依依是拜厄80首后開始學(xué)著獨(dú)立識(shí)譜。
F、我想知道他爸爸除了給練鋼琴，她這個(gè)年紀(jì)是幼升小的關(guān)鍵期，他爸爸還讓她學(xué)其他什么嗎？
張：除了鋼琴，好像別的沒學(xué)。不過我會(huì)提醒她的爸爸讓孩子盡可能全面，比如畫畫啦，讀讀詩(shī)歌啦。
G、她爸爸是不是一開始就打定主意走專業(yè)？
張：不是一開始就打定主意走專業(yè)，現(xiàn)在也沒有，這個(gè)只能邊走邊看。
H、法國(guó)組曲彈哪一套，還有關(guān)于小孩子手小，大的手指跨度的問題您怎么對(duì)待。同問。是每組挑著彈？還是某一套完整的？
張：法國(guó)組曲盡量找跨度小的。挑著彈。
I、那為了練琴一周三天不上幼兒園你覺得這樣可取么？
張：我覺得可以。
J、手小的孩子在彈奏四音的和弦和長(zhǎng)琶音時(shí)總彈不準(zhǔn)，除了大量的練**，慢練逐步加速以外您有什么好的辦法么？
張：彈琶音時(shí)手腕要有微調(diào)以便適應(yīng)鍵盤。小巴赫從最簡(jiǎn)單的開始，可以進(jìn)度慢一些。
K、能具體說說怎么激發(fā)依依的興趣嗎？好多老師都有適齡孩子在學(xué)琴。
張：給依依找好的錄音，好的視頻，譬如：有一次她爸爸和她看《一曲難忘》，里面多彈琴片段，看的兩個(gè)人熱血沸騰。
注：《一曲難忘》電影講述了肖邦的音樂電影的故事，1945年上映。
L、如何在過程中引導(dǎo)那么小的孩子她對(duì)于錯(cuò)誤和困難的認(rèn)識(shí)？孩子們接觸巴赫的作品，最初彈什么好的？我的學(xué)生看到巴赫都好害怕……
張：小孩肯定都有畏難情緒，我覺得多鼓勵(lì)很重要。錯(cuò)誤要改正，不能太隨著孩子。
M、我現(xiàn)在碰到問題了，小孩手小勉強(qiáng)能彈到七度，長(zhǎng)琶音時(shí)慢速?zèng)]問題，一快就錯(cuò)，現(xiàn)在碰到帶有長(zhǎng)琶音到曲子他就抗拒……請(qǐng)問您有好的辦法引導(dǎo)么？
張：彈琶音要注重手腕的運(yùn)用，通過手腕把手指送到正確的位置。慢慢培養(yǎng)手對(duì)鍵盤的把位感。
N、可以談?wù)勀侨绾魏暧^的把控依依的進(jìn)度呢？
張：依依的進(jìn)度，我覺得還是要看她完成作業(yè)的情況，比如如果質(zhì)量不好 或者穩(wěn)定性差了，我會(huì)放慢，這個(gè)很細(xì)微，隨時(shí)調(diào)整。
O、那么小的孩子肯定會(huì)在過程中碰到難以攻克的技術(shù)性難關(guān)，然后產(chǎn)生厭煩期，還有瓶頸，您是怎么看待的哈？還有想問問您和家長(zhǎng)是如何配合的？
張：瓶頸期肯定有，我覺得要多鼓勵(lì)。當(dāng)然該嚴(yán)格的時(shí)候也要嚴(yán)格，爸爸聽老師的。
P、張老師對(duì)依依是比較嚴(yán)厲的還是比較放松的？小孩子一般更需要嚴(yán)厲的老師還是溫柔一點(diǎn)的老師呢？
張：我對(duì)依依是寬嚴(yán)相濟(jì)。
Q、我還想知道依依一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間？
張：一節(jié)課45分鐘。
R、孩子手小，七和弦彈不到怎么破？
張：彈不到省掉一個(gè)音。
S、張老師平時(shí)會(huì)在課堂上讓依依彈一些她喜歡的兒歌流行曲什么的嗎？
張：沒有，不彈流行歌。
T、張老師請(qǐng)問依依是如何安排每天的練琴時(shí)間的？可以談?wù)勀南敕▎幔?/span>
張：時(shí)間分散開，練琴最重要的是效率，小孩子注意力集中的時(shí)間很短，不能長(zhǎng)時(shí)間練。
U、我覺得依依爸爸很靠譜，不是那種隨波逐流的……
張：對(duì)的，非常喜愛古典音樂?？駸岬臉访浴?/span>
V、好爸爸，好老師，聰明依依，完美。
張：哈哈，謝謝！
W、老師我女兒3歲半，這樣啟蒙有問題嗎？（視頻中小朋友用右手2指一個(gè)一個(gè)鍵在按《小星星》）
張：最好不要一個(gè)手指一個(gè)手指彈，啟蒙還是要正規(guī)一些，斷奏、放松，等等。
X、能幫我們推薦幾首，依依特別喜歡的作品么，讓我們借著您的和依依的微風(fēng)，震懾鼓勵(lì)下我們的學(xué)生。
張：依依喜歡巴赫，比如第三法國(guó)組曲，阿勒芒德。
Y、張老師請(qǐng)問您這里像依依這樣的孩子多嗎？
張：像她這個(gè)年齡彈到這個(gè)程度，沒有，年齡稍大的也有很好的。
Z、還想問一下，依依的發(fā)燒友爸爸除了和她一起聽鋼琴作品，還聽其他比如交響樂、弦樂等等的作品嗎？通常會(huì)是哪一類的呢？ 最后一個(gè)問題，這點(diǎn)是依依“興趣”來源的重要點(diǎn)??！
張：看動(dòng)畫片，和音樂有關(guān)的。嗯。
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