前言
學(xué)習(xí)英語(yǔ)初始階段是最重要的，因此，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)一定要重視！一開始學(xué)習(xí)就要打好基礎(chǔ)（詞匯的讀寫是核心基礎(chǔ)，特別是讀），不要等到發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)成績(jī)往下掉了再匆忙來(lái)補(bǔ)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，需要補(bǔ)上的不僅僅是因幾個(gè)學(xué)期累計(jì)而拉下的知識(shí)，還有孩子受到打擊后需要重新建立起來(lái)的自信心。
從2008年從事英語(yǔ)培訓(xùn)至今，看過太多的坑，太多的焦慮，太多的匆忙，太多的無(wú)奈。寫這一篇帖子的原因是希望大家可以了解到：1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)有捷徑，但沒有不勞而獲的捷徑；2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在更好的方法；3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該是快樂的；4.早一些開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就少一些焦慮和咆哮，就多一些從容和自信；5.學(xué)習(xí)建議是基于應(yīng)試教育的要求以及實(shí)際能力提升而提出的。
正文
（一）自然拼讀法vs國(guó)際音標(biāo)-哪一種才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的王道？
（二）自然拼讀法學(xué)什么？
（三）自然拼讀法怎么學(xué)？
（四）自然拼讀法什么時(shí)候開始學(xué)？
（五）自然拼讀法孩子/我是否學(xué)得會(huì)？
（六）為什么選擇林老師的《自然拼讀課》？
（一）自然拼讀vs國(guó)際音標(biāo)-哪一種適合我的孩子學(xué)習(xí)？
英語(yǔ)拼讀方法有兩種：1.國(guó)際音標(biāo)；2.自然拼讀。
國(guó)際音標(biāo)：又稱國(guó)際語(yǔ)音字母（International Phonetic Alphabet，簡(jiǎn)稱IPA），是用于為全世界所有語(yǔ)言注音的符號(hào)系統(tǒng)。整個(gè)系統(tǒng)完整但規(guī)則相對(duì)抽象，對(duì)非母語(yǔ)系學(xué)習(xí)者確實(shí)相當(dāng)有幫助。但學(xué)習(xí)一套全新的符號(hào)及其發(fā)音規(guī)則，對(duì)于幼升小和低年級(jí)的寶貝們是有一定難度的，適合高年級(jí)的孩子學(xué)。
自然拼讀：自然拼讀法又稱“Phonics”， 它不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。英語(yǔ)自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的直接聯(lián)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律，從而達(dá)到不需要借助音標(biāo)，也無(wú)需死記硬背，就都能夠讀出80%的英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)目的。同時(shí)還能達(dá)到“看字讀音，聽音拼字”的效果。適合幼升小和低年級(jí)孩子（初學(xué)者）學(xué)習(xí)。
自然拼讀和國(guó)際音標(biāo)對(duì)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子來(lái)說都是不可或缺的，只是適合學(xué)習(xí)的年齡段有所不同而已。在孩子低年級(jí)的時(shí)候引入易學(xué)實(shí)用的Phonics，然后到了高年級(jí)再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，將使孩子受用終身！
（二）自然拼讀學(xué)什么？
第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。
第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog
第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater
第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。
第六階：?jiǎn)卧~量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語(yǔ)文章。
（三）自然拼讀怎么學(xué)？
Native（跟說母語(yǔ)人士一樣的）發(fā)音需要長(zhǎng)期的積累，attractive（迷人的）發(fā)音需要專業(yè)訓(xùn)練。我們的目標(biāo)是做到decent（地道的）準(zhǔn)確的發(fā)音。
對(duì)于初學(xué)者者，練就好的發(fā)音，需要每天持續(xù)地練習(xí)，讓口腔，耳朵和大腦通過大量地持續(xù)地鍛煉，形成長(zhǎng)期的記憶。
學(xué)習(xí)建議：每天聽，跟讀和自己拼讀大約5~10分鐘?？梢赃m當(dāng)?shù)卦黾泳毩?xí)的頻率，但是不要大幅度地增加練習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣容易產(chǎn)生疲勞感。
（四）自然拼讀什么時(shí)候開始學(xué)？
學(xué)習(xí)自然拼讀的學(xué)員需要具備兩項(xiàng)基本的技能：1. 已經(jīng)學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音；2. 能夠認(rèn)讀26個(gè)英文字母。
國(guó)內(nèi)大多數(shù)完成小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)的孩子們，就可以開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然拼讀了。原因是：
1. 孩子們已經(jīng)基本掌握了漢語(yǔ)拼音的讀音和拼讀方法；
2. 孩子們基本掌握了26個(gè)英文字母的認(rèn)讀；
3. 國(guó)內(nèi)小學(xué)即將開設(shè)英語(yǔ)課程。開設(shè)課程的初始階段，教學(xué)的主要任務(wù)是讓孩子們熟悉單詞的讀音和積累初始的詞匯量。學(xué)習(xí)并掌握自然拼讀法，孩子們就能夠輕松拼讀小學(xué)詞匯，建立學(xué)習(xí)的自信心和享受學(xué)習(xí)的樂趣，擺脫死記硬背的煩悶；
4. 通過在小學(xué)低年級(jí)階段開始學(xué)習(xí)并不斷地練習(xí)自然拼讀法，直到達(dá)到熟練運(yùn)用的程度；到了高年級(jí)階段，當(dāng)需要記憶的詞匯數(shù)量和難度增加的時(shí)候，當(dāng)需要提升英語(yǔ)其他能力的時(shí)候，由于自然拼讀法已經(jīng)駕輕就熟，詞匯輕松搞定，只需要專注于提升新的能力，學(xué)習(xí)輕松無(wú)憂。
（五）我的孩子是否能學(xué)得會(huì)自然拼讀法？
根據(jù)我們課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，按照我們的學(xué)習(xí)，練習(xí)和復(fù)習(xí)要求完成，孩子們一定學(xué)得會(huì)！
每一次課程（入門階段），大約10分鐘，教學(xué)的目標(biāo)是：掌握好一個(gè)字母在單詞中的一種發(fā)音。比如，第一課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：字母a在單詞中的讀音。課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：看到字母a出現(xiàn)在單詞中，記住它讀什么音，然后通過單詞練習(xí)掌握，就完成了這一課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（六）為什么選擇林老師的《自然拼讀課》？
（課程模式：視頻+直播+微信群解答）
我想之前學(xué)員的反饋是最好的詮釋。
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