為了更好地適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，進一步增強學(xué)校管理人員的工作責(zé)任感，提高整體管理水平和效率，結(jié)合學(xué)校規(guī)模擴大，管理支點需要前移，結(jié)合教育思想更新，管理模式急需調(diào)整的實際，使學(xué)校決策更科學(xué)，目標(biāo)更落實，管理更到位，責(zé)任更具體，努力追求學(xué)校管理的最有效途徑和最佳效果，在充分開展民意調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定全面推行年級組目標(biāo)責(zé)任制，并制定如下實施方案。
（一）年級組的性質(zhì)
學(xué)校實行年級組負責(zé)制。年級組是在學(xué)校黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下的具有對本年級組獨立處理事務(wù)、全面實施管理工作的基層行政管理機構(gòu)。從學(xué)校管理運行的角度看，高程度全面承擔(dān)教育教學(xué)管理工作的年級組，處于學(xué)校教育教學(xué)教研管理的中樞地位。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,政教處和教務(wù)處是管理機構(gòu),負責(zé)制訂教育教學(xué)工作的目標(biāo)計劃,并負責(zé)指導(dǎo)、督查和終結(jié)評估工作;而年級組是執(zhí)行機構(gòu),把學(xué)校職能部門對本年級的課程教學(xué)目標(biāo)、德育目標(biāo)、學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理目標(biāo)等有機結(jié)合起來,形成本年級的整體目標(biāo)計劃,并負責(zé)組織實施。
（二）年級組的配置
1、年級組長的產(chǎn)生辦法及條件
（1）年級組長的產(chǎn)生辦法： 年級組長由民意推薦與校長考核相結(jié)合的方式產(chǎn)生，聘期為三年。
（2）年級組長聘任條件：考察年級組長聘任條件主要體現(xiàn)在“德能勤績廉”五個方面。在“思想品德”方面,年級組長要生活作風(fēng)正派,處事公正公平民主,政治覺悟性高，團結(jié)同志, 有強烈的為大家服務(wù)的意識,有群眾威信,有較強的工作責(zé)任心，善于聽取和采納他人正確意見。在“工作能力”方面,年級組長要有很強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力以及創(chuàng)新能力。在“勤奮程度”方面, 工作目標(biāo)明確,態(tài)度端正,勤于思考,勤奮務(wù)實,不浮夸不搞形式主義，嚴守勞動紀律,任勞任怨,。在“工作績效”方面, 積極履行職責(zé)，努力完成工作，保證工作質(zhì)量，提高工作效率,要有優(yōu)異的工作績效。在“廉潔自律”方面,要有黨性原則，不貪圖集體財物，不吃請，不收受賄賂，管理賬目清楚公開，能夠接受民意監(jiān)督。
2、年級組機構(gòu)設(shè)置及分工
（1）、機構(gòu)設(shè)置：組長1名,黨小組和工會小組各設(shè)小組長1名,任期也為三年。
（2）、機構(gòu)組成：1名校級領(lǐng)導(dǎo)、3名級組領(lǐng)導(dǎo)加全體班主任組成工作管理機構(gòu)。
（3）、機構(gòu)分工：年級組實行組長負責(zé)制。年級組長全面負責(zé)年級組的工作，直接對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、對校長負責(zé)。住級組領(lǐng)導(dǎo)宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查級組工作。黨小組長協(xié)助級組長抓好本年級教師思想政治工作和學(xué)生思想紀律管理工作，工會小組長協(xié)助級組長、黨小組抓教職工思想政治工作，參與民主管理、監(jiān)督并負責(zé)考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。班主任直接對班級實行全面責(zé)任管理。年級組在年級組長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，注重發(fā)揮集體智慧的作用，分工合作，搞好團結(jié)，追求整體效益。
（4）、實行組長坐班責(zé)任制度。
(三)年級組長工作職責(zé)
1、負責(zé)本組教師的管理考核、培養(yǎng)提高工作
（1）根據(jù)學(xué)校工作要求，年級組協(xié)助學(xué)校安排聘用本組班主任及任課教師。
（2）負責(zé)本年級組的師德建設(shè)，組織本組教師政治學(xué)習(xí)及各項活動，帶領(lǐng)年級領(lǐng)導(dǎo)小組做好老師的思想工作，負責(zé)學(xué)校各項規(guī)章制度在本組的落實，相應(yīng)做好各種記錄及建檔工作。
（3）落實學(xué)校師訓(xùn)工作，幫助教師整體提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（4）做好本組教師在師德建設(shè)，教育教學(xué)等方面的年度考核工作。
2、負責(zé)本組的教學(xué)教改及科研工作?！?
（1）組織落實本組的教學(xué)常規(guī)，組織好本組活動課及其培優(yōu)補差工作。對教學(xué)環(huán)節(jié)進行相應(yīng)的檢查。及時了解各班各學(xué)科教學(xué)情況，找出存在問題，采取有力的措施予以解決，重大問題及時向?qū)W校匯報，保證教學(xué)工作的正常進行。
（2）適時分析本組教學(xué)情況，積極開展相互聽課，評課，說課活動。組織好各類賽事活動。鼓勵本組教師積極參與教改及校本課程的開發(fā)研究工作。
（3）組織本組教師開展教育科研工作。根據(jù)學(xué)?？蒲心繕?biāo)計劃，結(jié)合本組實際組織教師選題、論證、實施、結(jié)題，將科研工作納于教師考核內(nèi)容。
（4）做好教師考勤記錄和教師代課、調(diào)課、培優(yōu)、補差的記錄，建立教師參與教育教學(xué)活動個人檔案，并按制度申報和發(fā)放相關(guān)津貼。
（5）組織好本年級組內(nèi)各類評優(yōu)活動，激發(fā)年級組教師工作熱情。
3、負責(zé)本組學(xué)生思想政治教育工作
（1）幫助本組的班主任做好學(xué)生的管理和教育工作，處理本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，組織全年級的集會，家長會及其他活動。
（2）組織班主任和科任老師開展研究學(xué)生思想教育工作，抓好本年級的班會、升旗、運動會等教育活動。
（3）建立學(xué)生學(xué)習(xí)生活個人檔案，實行教師責(zé)任跟蹤管理。
4、負責(zé)協(xié)調(diào)好本組學(xué)科與學(xué)科，班與班，教師與教師，教師與學(xué)生，學(xué)校與家長的關(guān)系。
（1）做好本組的團結(jié)合作工作，努力建設(shè)一個具有團隊精神年級組。
（2）組織指導(dǎo)各班經(jīng)常召開以班主任為首的班級科任教師聯(lián)系會。
（3）組織指導(dǎo)各班建立家長委員會，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的關(guān)系。
5、組織安排本組每日的衛(wèi)生工作和周末大掃除，使辦公室教室保持美觀，整齊，干凈。保證學(xué)校各種財產(chǎn)不受損失。
6、 做好本組的計劃、總結(jié)工作及考核評估工作
（1）根據(jù)學(xué)校工作計劃制定并組織實施本年級教育、教學(xué)計劃，保證學(xué)校工作在本年級組得到落實。
（2）每學(xué)期結(jié)束前對年級工作進行階段性總結(jié)，并形成詳細的書面材料上報學(xué)校。
（3）組織本組班主任、備課組長、科任教師制訂好各自的工作計劃，并督促落實，組織教師的總結(jié)工作。各種計劃的制定要科學(xué)切實可行，實行組長及備課組長簽名負責(zé)制。
（4）做好本組年終的各項考核評估工作
（四）年級組的權(quán)利
（1）學(xué)校對年級組教師指標(biāo)數(shù)實行定量控制，年級組有管理本組教師權(quán)利。
（2）有權(quán)向校長建議調(diào)整本組內(nèi)不服從工作安排或在工作中出現(xiàn)嚴重失誤的教職工工作。
（3）在民主評議基礎(chǔ)上，按學(xué)校相關(guān)考核辦法決定推薦本年級晉職晉級、評先表模人選。
（4）在政教處的指導(dǎo)下有權(quán)對本年級組班主任進行考核發(fā)放補貼。
（5）會同教務(wù)處政教處決定是否接受留級生、借讀生、插轉(zhuǎn)學(xué)生等。
（6）會同教務(wù)處決定本年級的學(xué)生分班，其結(jié)果報教務(wù)處備案。
（7）有權(quán)通過家長委員會決定是否通過補習(xí)文化課。
（8）有權(quán)檢查教師到崗情況和備課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)情況，提倡級組內(nèi)實行坐班簽名制度并納入考核內(nèi)容。
（9）學(xué)校確認備課組長的職務(wù)津貼，年級組對備課組長考核并發(fā)放津貼。
（10）學(xué)校給年級組一定的使用經(jīng)費（ 元的晚自習(xí)、周末補課及飲水費，按照比例提取使用，高一高二 ,高三 ，學(xué)校占 和 ，級組為 和 ），包干使用，按正常程序開支。
（五）年級組及領(lǐng)導(dǎo)成員待遇
（1）級組長在政治待遇、崗位津貼等方面享受學(xué)校規(guī)定的待遇，并定期參加學(xué)校行政會。
（2）級組中，班主任和任課教師除享受學(xué)校發(fā)放的各種津貼外，還可享受本組內(nèi)獎勵津貼。
（六）年級組長及級組內(nèi)成員業(yè)績考核
（1）、年級組長每學(xué)期需要做全年級工作總結(jié)。組織召開年級組內(nèi)總結(jié)大會。
（2）、全年級組教師在聽取工作總結(jié)后無記名投票，在住級組領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下對年級組長工作實績評出優(yōu)、良、中、差四個不同的等級，結(jié)果上報學(xué)校校長。
（3）、校長根據(jù)考核結(jié)果并參考年級組長聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級組長。
（4）、級組成員接受學(xué)校組織的業(yè)績考核。學(xué)校參考級組意見，決定是否調(diào)整該教師工作。
（七）本草案最終審定權(quán)和解釋權(quán)
（1）本草案上交學(xué)校行政會初審修訂，教代會最終審定推行。
（2）本草案操作及解釋權(quán)屬學(xué)校教研室。
漢濱高級中學(xué)
2006年7月15日
