紅色性格的孩子該怎么樣來養(yǎng)育
要點(diǎn)一：要給他們一定的職責(zé)和一定的決定空間
面對(duì)紅色性格的孩子，進(jìn)超市也好，在家庭里邊也好，你都必須給他一些職責(zé)，要給他事做，而不能讓他閑著，就是說你要一直用事情拽著他，不能放得太開，放得太開他就會(huì)把一大堆玩具摟在懷里或者做出你想象不到的事情。所以，帶孩子出去的時(shí)候，最好一直要牽著手，邊走邊說著話，讓他來決定一些事情。“我們買哪個(gè)好呀？我們一起來挑選好不好。今天買東西你要當(dāng)媽媽的小助手，你來幫媽媽挑選好不好？”這樣，讓孩子來做一些無大礙的決定，不影響家長(zhǎng)的原則，同時(shí)還讓紅色性格的孩子很有成就感。
“我們要買手絹，你說買哪個(gè)顏色好?。磕憧靵韼椭鷭寢?！”
“那買藍(lán)色。”
“為什么買藍(lán)色?。?#8221;
……
總之，你別讓他閑著，如果你不給他事情做，他就一定會(huì)自己去找，那時(shí)候就比較難控制了。
紅色性格的孩子思維活躍，敢作敢為，所以，如果采取放任的方式，他們什么都不怕，什么禍都敢闖。雖然不是對(duì)所有的孩子都要嚴(yán)加管教，但對(duì)于紅色性格的孩子來說，適當(dāng)?shù)膰?yán)格教育是必要的。
要點(diǎn)二：建立規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行
媽媽不能只領(lǐng)著他趕快逛完、趕快走，紅色性格的孩子是絕對(duì)不干的，他反而會(huì)給你找麻煩。紅色性格的小孩在小的時(shí)候是最難帶的，因?yàn)樗麜?huì)不斷地提要求：媽媽我們?nèi)ミ@兒吧；媽媽我要那個(gè)東西；媽媽快來；媽媽我們干這個(gè)吧……媽媽會(huì)非常非常地累，他的精力是最旺盛的。
如果在超市媽媽這樣做就遭了：一看他又哭又鬧，那好吧，那好吧，那我妥協(xié)一下。
“買兩樣行嗎？”媽媽說。
“不行不行！”紅色性格的孩子是會(huì)“欺負(fù)”準(zhǔn)備妥協(xié)的大人的。
“那媽媽告訴你，最多只能買三樣，要不然我就走了！”
孩子想想，覺得三個(gè)玩具已經(jīng)很不錯(cuò)了，也許會(huì)暫時(shí)答應(yīng)。表面看來是息事寧人，但可怕的后果已經(jīng)埋下了。以后再帶孩子到超市或商店，他會(huì)故伎重演。說紅色性格的小孩子會(huì)欺負(fù)大人一點(diǎn)兒也不為過。如果你沒原則又容易妥協(xié)，他一定會(huì)“欺負(fù)”你的。因?yàn)榧t色性格常常是強(qiáng)勢(shì)的，從小就強(qiáng)勢(shì)，當(dāng)大人妥協(xié)的時(shí)候，他一定會(huì)見縫插針，把你變成弱者，你弱下去了，他就變得更加強(qiáng)勢(shì)了。強(qiáng)勢(shì)，是紅色性格的人一生都要努力得到的東西。只要你給他機(jī)會(huì)，他就一定會(huì)讓自己強(qiáng)大起來，所以必須要建立起規(guī)則并且嚴(yán)格執(zhí)行。
今天事先建立了規(guī)則可以買一樣玩具，說了買一樣就買一樣，如果今天要了一大堆，違反了規(guī)則，怎么辦？媽媽做得很對(duì)，先領(lǐng)孩子離開現(xiàn)場(chǎng)，絕對(duì)不給他買兩樣。
要點(diǎn)三：在他們小時(shí)候，就要學(xué)會(huì)依靠他們
這點(diǎn)是很多的父母所不理解的，都是讓孩子來依靠我們，很少說讓我們?nèi)ヒ揽亢⒆樱绕涫堑妄g兒童。但是對(duì)于紅色性格的孩子來說，從小你就要給他們一種被依賴的感覺，因?yàn)榧t色性格的人從骨子里來說，是頂天立地的，是強(qiáng)有力的，是勇敢的，是好強(qiáng)的，是高大的。這個(gè)時(shí)候你要讓他們感覺到你依賴他們，沒有他們事情就不會(huì)做得那么好。比如，你可以常說：
第20節(jié)：紅色性格的孩子該怎么樣來養(yǎng)育(2)
第21節(jié)：黃色性格孩子的相處之道
黃色性格孩子的相處之道
接下來，我們?cè)撚懻撊绾闻c另外一個(gè)外向性格—黃色性格的孩子相處。
首先，黃色性格的孩子是非常好辨認(rèn)的。通常情況下，他們小的時(shí)候在學(xué)校和在幼兒園經(jīng)常被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥患者。他們坐不住，像屁股上有釘子一樣。好不好呢？不好。壞不壞呢？也不一定壞。黃色性格的孩子聽老師講課，只要聽會(huì)了他們立刻就開始玩去了，而不像藍(lán)色性格的孩子聽會(huì)了，還會(huì)繼續(xù)聽老師講。這是他們的性格使然，只要聽會(huì)了他們就想動(dòng)起來，紅色性格的孩子也是一樣的，學(xué)會(huì)了，也會(huì)坐不住，但是黃色性格的孩子淘氣頻率最高，他的小動(dòng)作最多，閑不下來。這樣的孩子有多動(dòng)癥嗎？沒有。在多年的個(gè)案咨詢當(dāng)中，我接觸到不少這樣的孩子，被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥患者，其實(shí)就是黃色性格的孩子！
一對(duì)雙胞胎兄弟，媽媽領(lǐng)他們來找我做咨詢。大林和小林兩個(gè)男孩，都是小學(xué)二年級(jí)，大林是藍(lán)色性格的孩子，很乖，很安靜，尊重權(quán)威，通常老師說什么就是什么，學(xué)習(xí)也很好，老師比較喜歡。媽媽最發(fā)愁的是小林，小林學(xué)習(xí)也很好，但他每次都得不了滿分。錯(cuò)在哪兒呢？是因?yàn)榇中拇笠猓中氖屈S色性格人的特點(diǎn)。
經(jīng)常聽到老師跟家長(zhǎng)說：你們家的孩子自己不聽課還擾亂別人，上課的時(shí)候就愛插嘴，那天我問了一個(gè)問題，說舉手發(fā)言，你們家小林把手舉得最高，還來回?fù)u晃著！一點(diǎn)坐相都沒有，我就不叫他！因?yàn)槲抑溃卮饐栴}經(jīng)常是丟三落四的。可我不叫他，他還不停地喊：“我知道！”老師沒辦法了，就叫他起來回答，老師還提醒他：這個(gè)問題要從兩個(gè)方面來回答。小林大聲地說完以后，咣當(dāng)一聲就坐下，等著老師的表揚(yáng)?？墒?，周圍的同學(xué)都在笑他，他不解地問：你們笑我干什么？鄰桌說：老師說了，分兩個(gè)方面回答，你才回答了一個(gè)方面怎么就坐下了？小林嘟囔著說：那……那我就想起來了一個(gè)方面。老師哭笑不得，兩個(gè)方面你才回答出一個(gè)方面，你就敢把手舉成這樣！
原來我很少給老師們講課，后來發(fā)現(xiàn)老師們了解一下孩子們的性格太重要了。就像這位老師，他會(huì)被小林惹生氣，甚至以后不太愿意再叫他回答問題。我要告訴老師的是，孩子這樣做是他的性格使然，請(qǐng)不要跟他生氣，他不是故意搗亂，他也不是故意忘掉，這就是他。所以在這個(gè)問題上對(duì)他就不要要求太嚴(yán)格，要求太嚴(yán)格了就成了壞事。這個(gè)老師不了解學(xué)生的性格，就批評(píng)了小林：以后想清楚了再舉手。黃色性格的小林大膽而積極發(fā)言的舉動(dòng)沒有受到肯定，大大打擊了他聽課的積極性。
期末考試后，開家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)束時(shí)，老師走到小林媽媽身邊，說小林考試沒大林考得好，而且課堂紀(jì)律尤其不好，最近又跟某某打架了，最后又把人家誰的筆給弄壞了。媽媽特別生氣，回到家就喊：“立正，站好！”就開始教訓(xùn)起小林來了，結(jié)果有一句話把小林給惹怒了：“你就是不如哥哥，什么時(shí)候能像你哥哥那樣我就安心了！”
小林一下子爆發(fā)了，“媽媽，你從來都說大林好，干脆你別要我算了！”其實(shí)，孩子們最怕比，這個(gè)跟性格沒有關(guān)系。紅、黃、藍(lán)、綠所有性格的孩子都不愿讓你拿他跟其他人比，小林非常生氣，而且媽媽的話就是一個(gè)導(dǎo)火索，把這么長(zhǎng)時(shí)間以來對(duì)媽媽的不滿全部都爆發(fā)出來了，結(jié)果這個(gè)孩子像瘋了一樣闖到媽媽跟前，小拳頭像雨點(diǎn)一樣打在媽媽身上，然后轉(zhuǎn)過身去把他桌子上所有的東西都扔到了地上，然后跑到哥哥的床邊把他的床單全都掀起來，把他哥哥桌子上的東西也全都給弄到地上。媽媽害怕了，說這個(gè)孩子是不是瘋了，于是找到了我來做咨詢。
我們依然要說，是由于媽媽或者老師不懂得孩子性格的特點(diǎn)造成了這樣的后果。
