讀點經(jīng)典，鑄就一生幸福
——來自一所小學的古詩文誦讀教育報告
泰興市泰興鎮(zhèn)中心小學里，稚嫩的童音表演古詩新唱，朗朗的誦讀聲響徹校園。6月27日下午，泰州市第一屆“中華經(jīng)典詩文誦讀節(jié)”在這里隆重開幕。這是學校承擔教育部“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”重點課題后，舉辦的又一次大型詩文誦讀和表演活動。
一年誦讀50篇詩文，不是負擔而是樂趣
“中華經(jīng)典詩文博大精深，內(nèi)涵雋永。泰興鎮(zhèn)中心小學在全省率先啟動經(jīng)典詩文誦讀實驗，并明確提出‘讓經(jīng)典詩文誦讀陪伴兒童快樂成長’的理念，這是對中國優(yōu)秀文化的守望與傳承。”泰興市委常委、宣傳部長戴仁泉告訴記者，去年12月，國家重點課題“科學認讀，培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)”觀摩研討活動，也在這所小學舉行。
今年12歲的六年級小朋友孫飛帆，通過堅持每日誦讀，對經(jīng)典詩文產(chǎn)生了濃厚興趣，每天中午都收看中央臺十套的“子午書簡”節(jié)目。去年夏天，他應邀走上央視，現(xiàn)場朗誦毛澤東詩詞，贏得一片喝彩。他的媽媽葉萍說，“本來學校規(guī)定每年背誦50篇詩文就算‘過關(guān)’了，而他越背越有興趣，每年要背誦100多篇哩。”
“對于正處在記憶力黃金時期的小學生來說，開展經(jīng)典詩文誦讀，不會加重他們的課業(yè)負擔，反而會激發(fā)他們的學習樂趣，讓經(jīng)典浸潤人生！”該校校長姚恒章說，為了合理安排誦讀時間，學校每天開設了“早讀半小時，午寫十分鐘”活動，同時，大刀闊斧地砍掉繁瑣冗長的課后作業(yè)，“把時間交給誦讀，增強師生誦讀的自由和愉悅。”
省教育協(xié)會會長周德藩認為，一個小學畢業(yè)生的閱讀量，應該在145萬字左右，但現(xiàn)在的孩子遠遠達不到這個要求，最終導致很多學生表達內(nèi)容匱乏，表達能力低下。而閱讀能提升人的智慧，讓孩子盡早進入閱讀狀態(tài)，隨后就會學到豐富知識、提升人的素養(yǎng)——這便是科學閱讀和中華經(jīng)典詩文誦讀的意義所在。
“教學生6年，要想著學生今后60年”
二年級小朋友欒岱洋，每天在堅持誦讀一首古詩詞的同時，還迷上了《上下五千年》的兒童讀本。一次，老師讓同學們用“膽”這個字組詞，他脫口說出“臥薪嘗膽”，令人大吃一驚。接著，他當場講述了越王勾踐“臥薪嘗膽”的故事和蒲松齡用以自勉的那副名聯(lián)。小岱洋還告訴大家，“只要我們從小就有‘臥薪嘗膽’的毅力，長大后就一定能做出一番事業(yè)，沒有克服不了的困難。”
姚校長說，“我們教學生6年，要想著學生今后60年。”學校力推中華經(jīng)典詩文誦讀，不是簡單地只讓孩子們多背幾首詩、幾段古文，而是讓他們從小懂得做人做事的道理，讓他們終生受益。學校一些老師也反映，不少孩子喜歡上詩文誦讀后，寫文章時引經(jīng)據(jù)典，文章增色不少，有些精辭佳句常令老師們眼睛一亮。
王梅蘭副校長這樣向記者解釋這一現(xiàn)象：當經(jīng)典詩文誦讀進入良性循環(huán)后，孩子們常會引用“經(jīng)典”警誡自己的言行。如與別人有了矛盾，告誡自己“海納百川，有容乃大”；學習懈怠時，告訴自己“業(yè)精于勤荒于嬉”；鋪張浪費時，提醒自己“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，等等。
經(jīng)典詩文不僅感染了孩子們，也使他們的父母從中感受到巨大的魅力。（戴心平 顧介鑄 趙曉勇張建榮）
