| 美國的企業(yè)和員工都十分注重群體 在這方面，中國的企業(yè)雖然也提倡合作，但往往只停留在口頭上，有著典型的“表里不一”的痕跡。 這一天，又到了戴蒙為了我講課的日子，這一堂課的內(nèi)容是“團(tuán)隊(duì)成員的合作能力”，這可絕對是一個(gè)與我自身密切相關(guān)的課題。所以，我早早就來到了戴蒙家，希望自己能夠“滿載而歸”。 我剛在沙發(fā)上坐定，戴蒙就遞給了我一本雜志，指著他已經(jīng)做好標(biāo)記的一篇文章讓我細(xì)細(xì)品讀。我低頭一看，文章的名字叫“兩個(gè)饑餓的人”，主要講述了以下的內(nèi)容： 從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。他們其中一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿。 得到魚的那個(gè)饑餓的人立刻在原地用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間就連魚帶湯地吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。 另一個(gè)饑餓的人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海水時(shí)，連渾身的最后一點(diǎn)力氣也用完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人寰。 后來，又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是，他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚。 他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，開始以捕魚為生。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 看到這里，我有些明白了戴蒙的用意。這則寓言通過“魚和魚竿”闡述合作的必要性和重要性，可謂寓意深刻，發(fā)人深省。 想到這里，我開口說道：“這則寓言說明了人和人之間只有互相幫助、互相協(xié)作、互相支持，才能創(chuàng)造幸福美好的生活，否則便會落得像前面兩個(gè)饑餓者一樣的悲慘下場。” 戴蒙點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我的總結(jié)表示認(rèn)同，同時(shí)告訴我這樣一些道理—— 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中同樣應(yīng)該如此，團(tuán)隊(duì)成員間應(yīng)相互依存、同舟共濟(jì)、互敬互重、禮貌謙遜；彼此寬容，尊重個(gè)性的差異；彼此信任，待人真誠，遵守承諾；相互幫助、互相關(guān)懷，大家共同提高；利益和成就共享，責(zé)任和義務(wù)共擔(dān)。 而這些，都需要團(tuán)隊(duì)成員具有一種協(xié)作和共為一體的團(tuán)隊(duì)合作能力。要知道， 從這則寓言中，我們就可以看出，前兩個(gè)饑餓者正是缺乏了這樣一種團(tuán)隊(duì)合作能力，以致他們在面對危機(jī)時(shí)無法從容應(yīng)對，最終落得悲劇結(jié)局。 說到這里，戴蒙突然話鋒一轉(zhuǎn)，目光直視我說：“其實(shí)，這種事情在你身上也曾經(jīng)發(fā)生過。” “在我身上？”我雖然面露驚詫，心里卻不免嘀咕道：我怎么可能會像前兩個(gè)人那么笨，明知前路茫茫，還能不想出一個(gè)應(yīng)變之策？ 戴蒙似乎看出了我的不以為然，他只是淡淡一笑，問道：“你還記得你剛來TG的時(shí)候，接手的那幾個(gè)項(xiàng)目嗎？” 我一怔，不知戴蒙這一疑問為何而發(fā)，但我隨即回答道：“有些已經(jīng)記得不太清楚了，但有一個(gè)項(xiàng)目讓我印象十分深刻，因?yàn)楫?dāng)時(shí)盡管我努力摸索，但我最后仍是以失敗告終，這讓當(dāng)時(shí)的我陷入沮喪之中，幾乎失去了對自己的信心。” 戴蒙露出理解的笑容，說道：“我要說的正是這個(gè)項(xiàng)目。我想問你，你有沒有認(rèn)真想過失敗的原因？” “原因？還能有什么原因，最大的原因就是我本身的能力不足。”我隨口答道。 戴蒙搖了搖頭，他在對我表示遺憾后，也點(diǎn)明了其中原委—— 其實(shí)，TG一直都有一個(gè)不成文的傳統(tǒng)：每一個(gè)來TG報(bào)到的新人，上司都會分配給他一個(gè)難以完成的工作，以考察新人的合作能力。 如果這個(gè)新人缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力，就會在融入工作環(huán)境方面顯得緩慢和困難，習(xí)慣于自己做項(xiàng)目，不愿和同事一起想辦法，只會一個(gè)人費(fèi)勁地摸索，最后的結(jié)果很可能不是到處碰壁，就是“死路一條”。 事實(shí)上，一個(gè)人的成功不是真正的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最大的成功。對每一個(gè)職業(yè)人來說，明智且能獲得成功的最佳捷徑就是充分利用團(tuán)隊(duì)的力量。團(tuán)隊(duì)合作能力在一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展中是不容忽視的。 聽到這里，我頓時(shí)醒悟：“這也就是說，今天的事業(yè)應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，今天的競爭應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的競爭。一個(gè)人的價(jià)值只有在團(tuán)隊(duì)中才能得到體現(xiàn)，我的失敗就在于忽視了與人合作，就像一匹‘獨(dú)行狼’。” 戴蒙聽了我的理解，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，這讓我感到興奮，知道自己觸及到了問題的實(shí)質(zhì)。我又接著問：“那么，怎樣的合作，才能提高自身的團(tuán)隊(duì)合作能力呢？” 聽了我的問題，戴蒙的神色變得鄭重其事起來，說道：“要想培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，需要從兩方面著手：一是讓他人喜歡你，二是對他人寄予希望。”他接著啟發(fā)我—— 首先，任何人的工作都需要得到他人的支持和認(rèn)可，而不是反對或者排斥，所以每個(gè)人必須讓團(tuán)隊(duì)里的人喜歡你、認(rèn)同你。你要使他們覺得，你不僅是他們的好同事、好伙伴，還是他們的好朋友。所以，你除了要和他們一起工作外，還應(yīng)該盡量多參加一些集體活動(dòng)，或者禮貌地關(guān)心一下他人的生活。 其次，每個(gè)人都有被別人重視的需要，那些具有創(chuàng)造性思維的同事，更是如此。有時(shí)一句小小的鼓勵(lì)和贊許，就可以使他釋放出無限的工作熱情，并對你產(chǎn)生最大的認(rèn)同感。所以，對他人寄予希望，會讓你的工作事半功倍！ “哦，就這么簡單嗎？只要做到這兩點(diǎn)就可以了嗎？”面對這樣簡單的要求，我有些喜形于色。 “不，這可并不簡單！”戴蒙笑著說道：“這兩點(diǎn)只是說在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力時(shí)應(yīng)該達(dá)到的要求，但事實(shí)上，要達(dá)到這兩點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員還需要具備很多品質(zhì)和能力，比如欣賞、尊重、寬容、信任、溝通、敬業(yè)、負(fù)責(zé)等等。” “你能舉例說明嗎？”我適時(shí)提出了自己的請求。 戴蒙回答說：“其實(shí)，現(xiàn)在，很多人在職場中都普遍表現(xiàn)出自負(fù)和自傲，所以，關(guān)于這方面的反面例子很多。比如，有的團(tuán)隊(duì)成員在談到自己的同事時(shí)，經(jīng)常是挑剔的，不能客觀看待問題，這就是缺乏欣賞的眼光；有的團(tuán)隊(duì)成員，在團(tuán)隊(duì)中是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，所以總是高高在上，對其他成員不屑一顧，不懂得尊重和遷就別人；有的團(tuán)隊(duì)成員，具有很強(qiáng)的優(yōu)越感，所以不容易做到寬以待人和與人合作；有的團(tuán)隊(duì)成員，對周圍的人缺少信任，使人無法與其溝通、合作；至于敬業(yè)、負(fù)責(zé)等工作精神，更是很多人所缺乏的。而以上這些，都是構(gòu)成團(tuán)隊(duì)合作能力的重要因素，缺一不可！” 我迫不及待地問：“很顯然，今天的課講完了。那么，我們下一堂課要講哪些內(nèi)容呢？” 戴蒙微微一笑，說：“我們下一堂課就從‘欣賞’開始講起。” 感悟： （1）作為團(tuán)隊(duì)中的一員，團(tuán)隊(duì)合作能力是其生存之本，因此，必須讓自己得到盡可能多的認(rèn)可和支持，而其中的關(guān)鍵是尊重他人。 （2）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，最核心的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)良好的與人相處的心態(tài)與交流、溝通能力。這不僅是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的需要，而且也是獲得快樂人生的重要方面。 （3）團(tuán)隊(duì)是眾多個(gè)體的有機(jī)組合，它不需要獨(dú)行狼式的我行我素，而需要螞蟻般的抱成團(tuán)兒的集體精神。 |
