反語是什么？反語也叫倒反，就是說反話，使用同本語相反的詞語來表達(dá)本意，使反語和本意之間形成交叉。
在幽默語言交叉技巧中，反語以語義的相互對(duì)立為前提，依靠具體語言環(huán)境的正反兩種語義的聯(lián)系，把相反的雙重意義以輔助性手段如語言符號(hào)和語調(diào)等襯托出來，使觀賞者由字面的含義悟及其反面的本意，從而發(fā)出會(huì)心的微笑。反語是造成含蓄和耐人尋味的幽默意境的重要語言手段之一。
反語是一種比較常見的修辭格，由辭面和辭里兩部分構(gòu)成，古典修辭學(xué)理論把反語定義為“正話反說”或“反話正說”。它其實(shí)是運(yùn)用跟本意相反的詞語來表達(dá)此意，卻含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，也是一種表現(xiàn)手法。
長(zhǎng)期以來,反語的辭里都被視為是言者所表達(dá)的真實(shí)含義,辭面只是一種形式,是為辭里服務(wù)的,辭面和辭里的語義呈現(xiàn)出矛盾性和逆向性。
運(yùn)用反語來幽默。魯迅可算是幽默大師，他的文章中隨處可見運(yùn)用反語形成的幽默。如《記念劉和珍君》中有這樣一段文字：“當(dāng)三個(gè)女子從容的轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵，中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。”文中正反雜陳，含義明顯，這里的反語就起到了譏訕和激勵(lì)的作用。正由于魯迅作品運(yùn)用較多的反語，讓人感覺極其辛辣。
作為一種表現(xiàn)或修辭手法，反語能更好地包含深刻的思想和激昂的感情，并產(chǎn)生諷刺性，而且作用有時(shí)比正說還形象生動(dòng)，更有力量。
其用途主要有：
1、 直接表達(dá)禁止和壓制時(shí)，以反話表達(dá)正面的意思。
例如，在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，南京城內(nèi)有人寫了這么一副春聯(lián)：
許多豪杰；/如此江山。
“豪杰”的本意是指才能出眾的人。但聯(lián)中卻指的是那些割地分封的軍閥。“如此江山”原為褒意，在這里喻為軍閥混戰(zhàn)中的破碎山河。
2、 面對(duì)荒謬不硬加駁斥，而是謬上加謬，使其荒唐之處極端放大而達(dá)到歸謬目的。
細(xì)羽家禽磚后死；/粗毛野獸石先生。
這是蒲松齡早年應(yīng)對(duì)一位姓石的塾師先生的對(duì)聯(lián)。據(jù)說，一日老師將蒲松齡喂養(yǎng)的家雀摔死，放在原處，用磚頭堵好，并在墻上戲書一聯(lián)：
細(xì)羽家禽磚后死；
當(dāng)蒲松齡發(fā)現(xiàn)家雀死了，又見墻上對(duì)聯(lián)，斷定是先生所為，于是續(xù)了一聯(lián)：
粗毛野獸石先生。
石先生見了大為惱火，當(dāng)面質(zhì)問學(xué)生不該這樣來辱駕老師，蒲松齡從容地解釋道：我是按老師的聯(lián)屬對(duì)的，如果寫得有錯(cuò)，請(qǐng)老師指教。老師再仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)聯(lián)中用的反語屬對(duì)，可以說是對(duì)得天衣無縫，挑不出半點(diǎn)毛病，無言以對(duì)，只好拂袖而去。
3、 正面語言難以表述強(qiáng)烈情緒時(shí)，以反語表達(dá)加強(qiáng)效果。
如：針對(duì)環(huán)境黃河流域保護(hù)不力，黃河水源時(shí)有干涸現(xiàn)象，我說：黃河現(xiàn)在真是欲哭無淚。
4、 通過顛覆既定習(xí)慣，產(chǎn)生幽默。它的主要形式有：反話（正話反說）、反饑（反說正說）、罵話（以寫示愛、明褒暗褻）、氣話（明褒實(shí)貶）、俏皮話（反規(guī)則的幽默）等等。
5、反語可以表達(dá)禮貌，緩和批評(píng)，保護(hù)說話人，抵制反駁，建立交際平臺(tái)。因此，反語不僅是一種修辭手段，還是一種交際策略。
例：救養(yǎng)成馬人的故事：
主公！這養(yǎng)馬人犯了三條大罪，還不知道為什麼大禍臨頭。不如讓我來說清楚，免得他死的不明不白。
遞進(jìn)句：別國(guó)的國(guó)君聽到了，也一定會(huì)看不起主公，認(rèn)為主公不行仁政，認(rèn)為在齊國(guó)人不如馬。
並列句：主公派你養(yǎng)馬，你不但沒把工作做好，還讓主公失去最心愛的馬，這是你的第一條死罪。你讓主公為了馬的緣故去殺人，消息傳出去以後，全國(guó)的百姓一定會(huì)認(rèn)為主公只愛馬不愛人，使主公失去百姓的信任，這是你的第二條死罪。別國(guó)的國(guó)君聽到了，也一定會(huì)看不起主公，認(rèn)為主公不行仁政，認(rèn)為咱齊國(guó)人不如馬，這是你的第三條死罪。
轉(zhuǎn)折句：他沒想到殺了一個(gè)養(yǎng)馬的人，竟然會(huì)引來這麼可怕的後果，不禁嚇出了一身冷汗。
6、關(guān)于情景反語的修辭作用，至少可歸納為六種類型：悲劇、遺憾、頌揚(yáng)、幽默、諷刺和譴責(zé)。根據(jù)審美心理和格式塔理論，人在長(zhǎng)期審美活動(dòng)中，其各種審美經(jīng)驗(yàn)都已定格為一定的基本結(jié)構(gòu)，即“形”。情景反語正是極大地扭曲了這個(gè)“形”，從而激起讀者要恢復(fù)這個(gè)“形”的沖動(dòng)。情景反語的修辭效果與三種因素相關(guān)，即人物的立場(chǎng)地位、事件的性質(zhì)以及后果的嚴(yán)重程度。
總之反語的使用帶有一定的諷刺性與政治性，用的好可以正色下作者的技倆，一般用在針對(duì)性或互相攻擊的場(chǎng)合較多，往往不利于團(tuán)結(jié)。面臨現(xiàn)今社會(huì)提倡和諧，人與人之間的交流不必暗藏譏諷，否則會(huì)讓人感覺陰陽(yáng)怪氣，為人所不齒。因此，在和諧的環(huán)境中，人與人交流時(shí)應(yīng)盡力少用帶有政治性或?qū)θ松碛泄粜缘姆凑Z。除非好友之間一般的玩笑，及一般辯論性的文章等可以據(jù)此利用，否則慎用。
另外，使用反語還要注意口語與書面語是有區(qū)別的，尤其是口語中語氣詞的運(yùn)用或語調(diào)的高低等對(duì)整個(gè)語句的的語義可能起到相反的作用。這在使用中要相當(dāng)慎重。
