把幼兒當(dāng)自己親生，當(dāng)好孩子的母親老師
文／李旭東
現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展，家庭條件好、孩子少，一個家庭都是一兩個孩子，每個家庭把孩子視如家中的寶貝，爺爺奶奶疼，爸爸媽媽愛，從小嬌慣，福中生，福中長，每個孩子父母望子成龍心切，都想生個天才、奇才?？墒牵?span lang="EN-US">20世紀(jì)農(nóng)民作家王鳳儀老先生，根據(jù)他幾十年總結(jié)的經(jīng)驗說：“姑娘是世界的源頭，姑娘好，世界就好，現(xiàn)在是個好姑娘，將來是個好媳婦、好媽媽、好婆婆?！睘榇耍⒆邮浅阅赣H氣血長大的，性格像母親。母親在懷嬰期間，要走得端行得正，孝敬父母，衣食住行，一舉一動要給孩起表率作用，而現(xiàn)在有些孩子的母親，懷嬰期間，玩手機，上電腦，打游戲、聊天，貪吃貪睡，不孝敬父母，夫妻經(jīng)常吵架、打鬧，工作不求上進，吃喝玩樂，使孩子在懷嬰期間受到不良影響，出生后，丟給公婆，等于任務(wù)完成。加之，在孩子教育期間，受父母不良行為習(xí)慣的影響和錯誤的教育方法，多數(shù)時間推給父母、公婆嬌慣，不盡父母的責(zé)任。因此，現(xiàn)在的孩子從小就是一個問題孩子，毛病百出，脾氣倔強、感情脆弱、自私自利、好吃懶做、像溫室的弱苗、經(jīng)受不住外界的打擊，有的孩子都上幼兒園了，吃飯不會拿筷子、不會穿衣服等。所以，不像以前家庭的孩子多，生活條件艱苦，孩子從小到大經(jīng)受了不少磨練和考驗多，能經(jīng)受各種社會壞境的考驗。為此，現(xiàn)在的孩子難教育，那么，如何當(dāng)好幼兒園教師呢？要“把幼兒當(dāng)自己親生，當(dāng)好孩子的母親老師”做到以下幾點：
一， 詳細造冊登記，掌握好第一手資料。
幼兒園孩子四歲入學(xué)，在報名登記時，除登記孩子的姓名、性別、年齡、住址外，要在孩子家長面前，通過單獨談話，了解孩子的性格特點，特長愛好，是否患有什么常見病，特殊病，是否是單親媽媽、爸爸，需要照顧。經(jīng)過詳細了解，一一詳細登記，掌握第一手資料，以便對癥下藥，因人施教，防止意外事情發(fā)生，和家長產(chǎn)生矛盾，發(fā)生誤會，造成不良影響，我每年擔(dān)任一年級班主任時，就是這樣做的，起到了事半功倍的良好效果。
二， 把幼兒當(dāng)親生，當(dāng)好母親老師。
家長把孩子送進幼兒園老師，就是對老師的信任。由于孩子年齡小，每個孩子生活能力不同，剛開始沒有過慣集體生活，有的孩子活躍、好動；有的孩子愛哭；有的孩子不合群；有的孩子愛打架；有的孩子自私，不讓其他孩子逗他的東西；有的孩子愛吃零食；有的孩子大小便后，不會提褲子等等，這些問題作為幼兒園老師就要有愛心，耐性、恒心、同情心，像自己孩子的媽媽理解孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子，既要嚴(yán)厲，又要有愛心，不厭其煩，蹲得下，抱得起，疼在心里，不要孩子一有問題，本來作為老師能解決，不去解決，就打電話叫家長，把一切責(zé)任都推給家長。假如，一個孩子不知何因，叫不出聲，這時，先抱醫(yī)院叫醫(yī)生搶救，再叫家長，如果，先叫家長，讓父母抱醫(yī)院搶救，孩子不出問題就好說，一旦老師不及時讓醫(yī)生搶救，死亡，就有口難辨，說不清，要負法律責(zé)任，這就是我前面說的，在報名一定要問清孩子的特殊病情，比如“氣死病”、“先天心臟病”、“心肌炎”等病，有些家長隱滿不說，害怕老師笑話、看不起孩子，受的別的孩子歧視。另外，因孩子小，遇到肚子痛，尿脹，上課不敢給老師說，大便拉在褲子上，就應(yīng)該先像自己的孩子一樣，及時處理，不能一直把孩子推在教室門外，叫家長，如果家長及時能趕到，就可以處理，如果有急事不在家來不了，讓孩子要等到什么時候？就是現(xiàn)在孩子父母都有手機，像以前沒手機，孩子父母無法聯(lián)系，老師不送孩子回家，難道等家長來接嗎？就現(xiàn)在一二年級孩子也有尿褲子，拉大便的，何況幼兒園的孩子，不是沒有可能，所以，老師要愛生如子，像媽媽一樣，呵護本班每一個孩子，使他們健康成長。
三， 耐心誘導(dǎo)，教好每一個孩子。
一班孩子雖然都在一個年齡段，都四五六歲，但是同樣一個年齡，而智力不一樣。如：同樣都是五歲孩子，而有的孩子智力在三四歲上，有的孩子智力在五六歲或者七歲上。為此，孩子在學(xué)習(xí)上、跳舞、唱歌上，有的孩子一看就會跳，一聽就會唱，而有些孩子反應(yīng)慢，智力低下，就要老師多費心，有耐心，有恒心，像媽媽教自己孩子多指導(dǎo)。小孩子心急沒用，越急孩子越害怕，現(xiàn)在孩子家條件好，加之，父母的文化水平都高了，再加上現(xiàn)代化東西多，大多數(shù)孩子從小都學(xué)會繪畫、跳舞、唱歌、寫字等。像以前我教的一年級孩子，大字不識一個，有的孩子上課書倒拿的，大部分都不會削鉛筆，不會寫字，我手把手給教寫字，一個一個給削鉛筆，前四周學(xué)拼音速度特別慢，干著急也沒辦法，有的孩子上課一周哭鬧不休，不讓媽媽離開，有的孩子鼻涕流下來抹在袖子上，有的孩子學(xué)習(xí)拼音一周多還不會寫。還有個孩子我在二年級教了一學(xué)期，只認(rèn)得春天的“春”，教導(dǎo)主任不信，叫去一考，果然如此，像這種孩子，你不用耐心和恒心行嗎？你就把他怎么打，怎么罵，就是不會，越打越罵，他越害怕，更學(xué)不下，你干著急沒辦法。常言說得好“一娘養(yǎng)九種”。孩子是吃母親氣血長大，在母親懷嬰期間，遇到的壞境不同，生下的孩子就不同，如果孩子的智力都一樣超長，那我們的老師就省事了，可惜不一樣，作為老師就要面對現(xiàn)實，正確面對，不急不躁，把愛心獻給每一個孩子。
四， 關(guān)愛孩子，當(dāng)好孩子媽媽老師。
為什么幼兒園大多數(shù)是女老師，因為他們年齡小，需要慈母般的愛，有一顆慈母的心，心底善良，愛孩子，因為有些年輕老師不久將來要當(dāng)孩子母親。所以，多數(shù)都是女老師，那么，我們就要盡到做母親的責(zé)任，不要看著自己的孩子，哪怕屎尿拉在褲子上，不嫌臟，感到很愛，而學(xué)生就嫌臟，打罵不休，丟棄不管，推在門外，讓別的孩子看笑話。人常說：“出門看天色，進門看臉色”。就是說，出門時看天色情況，是否帶雨傘，幾天不回家，進門看家里大人孩子臉色，是否都好。我搞小學(xué)教育幾十年，每次無論上什么課，進教室門后，師生互相問好，首先在講臺上用目光掃視一下，和學(xué)生說個笑話，就問：“你們都乖著嗎？有問題提前告訴老師好嗎”？孩子們哈哈一笑說“乖著呢”！我說：“既然大家都乖著呢！言歸正傳，干什么”？同學(xué)們齊聲說：“上課”。就開始上課。又一次，我給二年級一個班上體育，有一個孩子褲子很濕，我把上面褲脫下來放在籃球趕上曬，一看毛褲很濕，脫下來一看，大便拉了一褲子，就把單褲換上，拿在水龍下面給洗凈，讓他姐姐領(lǐng)回家。有一次給一年級上音樂課，因暑天天氣炎熱，孩子小，許多孩子都很瞌睡，我讓學(xué)生在快下課剩下的五分鐘睡覺，下課后，有一女孩子一直叫不醒，我以為孩子小，可能想著在自己家里炕上睡覺呢！我抱在懷里，邊哄邊在鼻子上捏，也不醒來，一摸心臟，心跳很正常，就是叫不醒，我就抱上叫上班主任，在校門口婦幼保健站去看，因家長沒有電話，讓班主任給家長捎話。當(dāng)時，薛大夫在哪里，看后，讓醫(yī)生推些葡萄糖，后來，還是叫不醒，家長來后，嚇得哭聲不止，我又抱到中醫(yī)院去，在腳心涌泉穴扎了一針，孩子才出了聲，從開始叫不醒到出聲半個多小時，嚇得我和班主任、家長夠嗆，叫醒后，家長才說明原因，說她女兒有個“氣死病”。還有一孩子，我上常識課，一進教室門，在講臺上一看，有一個男孩子大汗淋漓，我問他，你是否上體育課，他說沒有，說她心里不好，十分難受，我以為他是先天性心臟病，我就安排其他學(xué)生上自習(xí)，馬上領(lǐng)這個孩子到婦幼保健站去看，醫(yī)生一看，是低血糖反應(yīng)，醫(yī)生給推了一針葡萄糖，我開錢后，送他回家在半路上碰上他父親說：“前天下午他們忙，不在家，孩子做完作業(yè)沒吃飯，第二天早起來就來學(xué)校，也沒吃早餐”。我才知原因。我遇到像這樣的孩子舉不勝舉。為此，作為孩子老師，就要像孩子的親生父母一樣，要像嚴(yán)父慈母，教育好每一個孩子，以實際行動回報祖國、社會、家長。
總之，作為一名幼兒教師，既要當(dāng)好孩子的老師，又要當(dāng)好孩子的母親，像自己親生的孩子一樣對待學(xué)生，把慈母般的愛獻給孩子們。
