作者簡(jiǎn)介:
王仕香，國家三級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師、家庭教育測(cè)評(píng)師、家庭教育講師，著有《問題是成長的階梯》一書。
講授心理學(xué)數(shù)十年，幫助多位學(xué)員理解心理學(xué)的內(nèi)容，在大家學(xué)習(xí)生活的路上，做好了心理基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，深受學(xué)員的好評(píng)！
舉行家庭教育公益講座數(shù)百場(chǎng)，個(gè)案咨詢數(shù)百例，深得廣大家長的好評(píng)！
孩子磨蹭拖拉
家長應(yīng)該怎么辦？
在學(xué)習(xí)生活中，我們的孩子是不是都有這些情況？起床磨蹭十幾分鐘，穿衣服發(fā)好幾次呆，吃飯慢慢吞吞，即使我們家長這邊催得都要冒火了，孩子還在那優(yōu)哉游哉，磨磨蹭蹭。孩子寫作業(yè)更是頻繁引發(fā)親子大戰(zhàn)的導(dǎo)火索，只要一催孩子寫作業(yè)，不是要喝水就是要上廁所，都是一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。好不容易坐在了課桌旁邊，寫作業(yè)的時(shí)候，慢慢騰騰，一會(huì)看看課外書，一會(huì)擺弄擺弄自己的文具，遲遲不肯寫作業(yè)，經(jīng)常是作業(yè)要寫到半夜12點(diǎn)多。
我們家長最經(jīng)常的做法就是不停的催催催，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不管怎么催，孩子還是改不了拖延磨蹭的毛病。相反，被催得久了，他好像覺得很多事都不需要他負(fù)責(zé)，更沒有時(shí)間概念了，反正總有家長操心提醒。
家長為此很心煩，孩子們?yōu)榇艘埠芪?，家長應(yīng)該怎么幫助解決孩子做事拖拉磨蹭的習(xí)慣呢？
第一，停止催促，從容易的點(diǎn)入手，堅(jiān)持表揚(yáng)，多一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。
我們都知道催促是最無效的教育方式，越催促，孩子的動(dòng)作越慢，家長就更生氣。家長不能再喋喋不休地說“你怎么這么慢，怎么這么磨蹭”， 面對(duì)習(xí)慣拖延、遲遲無法“啟動(dòng)”的孩子，先安排他們做一件簡(jiǎn)單的、擅長的事情，只要先做5分鐘，關(guān)鍵在于立刻、馬上去做。
比如：數(shù)學(xué)好的孩子，就讓他先做5道題。語文好的孩子，就讓他先寫一頁英語作業(yè)。孩子做的很好，我們家長要多鼓勵(lì)表揚(yáng)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)比批評(píng)和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動(dòng)機(jī)，孩子受到的表揚(yáng)越多，對(duì)自己的期望也就越高。家長要用正面的詞語跟孩子溝通，"你現(xiàn)在比過去有進(jìn)步了"，孩子便會(huì)受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵(lì)是能夠打動(dòng)孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會(huì)有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。
第二，家長改善評(píng)價(jià)角度，少說“慢”，要進(jìn)行正面引導(dǎo)。
一般的孩子都較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，如果孩子長期被說成“慢”，在心理上就會(huì)認(rèn)同家長的評(píng)價(jià)， 就會(huì)認(rèn)為自己就是一個(gè)做事情很慢的人，會(huì)使孩子忽略時(shí)間的利用，孩子會(huì)認(rèn)為自己每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都很漫長，自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”：發(fā)呆、玩橡皮、上廁所……
因此，正面引導(dǎo)非常重要。在比較的情況下，說孩子很快，比如用昨天的自己和今天的自己作比較，說寶貝今天你寫作業(yè)的時(shí)候比昨天快了五分鐘，寫字快的孩子老師會(huì)特別喜歡，自己也會(huì)變得越來越聰明，從而來增加孩子的自信心。家長要有耐心和信心，及時(shí)肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
第三，讓孩子的磨蹭付出代價(jià)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的嘮叨催促，對(duì)孩子來說一點(diǎn)作用都沒有。孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來損失之后，他才會(huì)自覺快起來。因此，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，是一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。比如寫作業(yè)的時(shí)候規(guī)定好時(shí)間寫多長時(shí)間，如果是時(shí)間到了就不要讓他寫了，讓他自己承擔(dān)完不成作業(yè)，老師第二天讓他罰站的后果。
第四，給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把寫字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。盡量給孩子一個(gè)獨(dú)立、安靜的空間學(xué)習(xí)，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，如果你在看電視，請(qǐng)將音量調(diào)小一些；家里有客人或父母在一起交談，聲音盡量小一些，或者在一個(gè)隔音比較好的房間里，不要讓孩子受到聲音干擾。
我們都說：“父母是孩子最好的老師?！?/span>
在日常生活中，父母的一言一行都會(huì)在無形當(dāng)中影響到孩子。因此，我們要求孩子做到的首先我們家長應(yīng)該先做到。我們不要做一個(gè)拖拉磨蹭的人。
想要孩子不拖拉、不拖延，家長也要以身作則，給孩子樹立一個(gè)生動(dòng)的榜樣。比如：答應(yīng)孩子帶他出去玩，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的變動(dòng)而往后推；，回到家明明該馬上打掃衛(wèi)生，我們卻也常常先犒賞自己看會(huì)抖音，到了不得不做的時(shí)候才從沙發(fā)上起身……這一切，孩子都看在眼里，這就是家長的言傳身教。我們要做一個(gè)說到做到、雷厲風(fēng)行的家長，成為孩子好的榜樣。
想要擁有一個(gè)積極、主動(dòng)的孩子，先從父母努力、對(duì)事不拖拉做起吧！
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