更新家庭教育觀念——關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)
一個(gè)好的教育理念往往可以改變孩子的一生！2006年常州市區(qū)高考狀元—即將升入大三的宋夢(mèng)瓊就是這樣一種理念的得益者，據(jù)記者采訪報(bào)道：她首先是贏在心態(tài)上！父母平時(shí)很注意給她一個(gè)心靈空間，不束縛她的個(gè)人喜好，尤其對(duì)她的學(xué)習(xí)不過多干預(yù)，但他們很重視和她的溝通。這樣輕松和諧的家庭教育環(huán)境滋養(yǎng)了她的心靈，造就了她健康平和的心態(tài)！
如果說一個(gè)人的情緒是流動(dòng)的“河水”，那么他的個(gè)性則是決定著水流方向的“河床”，河床的成型不是一朝一夕形成的，而是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過程。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是孩子成長(zhǎng)過程中的三個(gè)支點(diǎn)，而家庭教育則是這三個(gè)支點(diǎn)中的中心，個(gè)體在出生時(shí)就在家庭中占有一定的地位，家庭在社會(huì)化中地位獨(dú)特，作用突出！家庭中的親子關(guān)系，家長(zhǎng)的言傳身教，對(duì)孩子的語言、情感、知識(shí)、技能以及行為規(guī)范等方面的習(xí)得均起到潛移默化的作用！下面就如何樹立正確的家庭教育觀念作一個(gè)淺層次的探討：
一． 關(guān)注心靈的健康成長(zhǎng)。一個(gè)好的心理素質(zhì)需要從小培養(yǎng)，心理健康在國外的家庭教育中已經(jīng)引起相當(dāng)重視，而在我國幾乎還是個(gè)盲區(qū)。我國的應(yīng)試教育體制使得學(xué)習(xí)成了家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，孩子心靈的成長(zhǎng)卻被忽視了。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好身體好就夠了，殊不知正是巨大的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)讓成長(zhǎng)中的孩子不堪重負(fù)，很多孩子，包括優(yōu)等生都害怕考試，尤其是懼怕排名。目前的成績(jī)難以預(yù)測(cè)孩子的未來，我們可以不懂他們的世界但不可以拒絕，學(xué)會(huì)和孩子溝通，學(xué)會(huì)如何為孩子的心靈減壓，給孩子營造一個(gè)輕松的成長(zhǎng)環(huán)境應(yīng)該是值得家長(zhǎng)所關(guān)注的！
二． 給孩子的心靈補(bǔ)充營養(yǎng)。孩子的心靈和他們的身體一樣，都需要營養(yǎng)元素的攝入。
（一）給孩子一種肯定，它是孩子心靈成長(zhǎng)的“蛋白質(zhì)”，要看見 孩子每一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步，給他們贊美和認(rèn)可，不要拿孩子的缺點(diǎn)對(duì)照別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都是個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，都有屬于他自身的特質(zhì)，讓孩子在肯定中成長(zhǎng)是對(duì)孩子的一種強(qiáng)有力的心理支持！
（二）給孩子一片自由空間。它是孩子心靈成長(zhǎng)必需的“水份”，給孩子一個(gè)物理和心靈意義上的空間，有利于孩子的思維在自由中放飛，這無疑給了他們一對(duì)美麗的“翅膀”。這自由包括時(shí)間自由、零花錢的自由、閱讀的自由以及興趣等方面的自由，這樣就無形中培養(yǎng)了孩子的時(shí)間管理能力，理財(cái)觀。把興趣還給孩子，做自己感興趣的事孩子易產(chǎn)生成就感，否則輕易幫孩子作主，讓他們做自己不喜歡的事，那樣孩子不僅做不好而且會(huì)有挫敗感！這里值得一提的是閱讀，讓孩子暢游閱讀的“海洋”，可以開拓孩子們的視野，激發(fā)他們的求知欲！
沒有閱讀，孩子的心靈世界只會(huì)雜草叢生，一片荒蕪。文開頭提及的宋夢(mèng)瓊同學(xué)，她就有很好的閱讀習(xí)慣，即便是高考前夕她還每晚看十幾分鐘童話故事再入睡！這也是對(duì)心靈的一種陶冶。
（三）給孩子一種感恩的能力，這是孩子心靈成長(zhǎng)的“潤滑劑”，要想讓孩子在乎我們的愛，懂得對(duì)人感恩，首先我們自己要在乎孩子給我們的愛，對(duì)他們的點(diǎn)滴之愛都要有反饋，讓孩子有種關(guān)愛別人的成就感，一個(gè)連父母和親人都不愛的自我又自私的孩子怎么去愛別人、愛社會(huì)？感恩是人性中不可缺少的基石！
（四）要給孩子一種寬容，這是孩子心靈成長(zhǎng)不可缺少的“氧氣”，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)人生和生活態(tài)度的理解 。我們都是真實(shí)的人，不能和上帝比完美，那太遙遠(yuǎn)又不現(xiàn)實(shí)，要允許自己的孩子不完美，允許孩子犯錯(cuò)誤，要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)！
（五）認(rèn)可孩子的夢(mèng)想，這是孩子心靈成長(zhǎng)中必需的“陽光”，不要忽視孩子的夢(mèng)想，那是孩子飛翔的方向。一個(gè)沒有夢(mèng)想的孩子猶如一只不會(huì)飛翔的小鳥，不會(huì)看到天外那片天、山外那座山的！
三． 三。讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折。教孩子學(xué)會(huì)心理自助，懂得最成功的人背后也要經(jīng)歷無數(shù)次失敗，讓孩子勇敢的面對(duì)挫折，用積極的心態(tài)調(diào)整自己，不要鉆牛角尖。要讓孩子在不傷害別人傷害自己的情況下將心里的負(fù)面情緒適當(dāng)發(fā)泄出來，千萬別讓孩子流著淚過夜，給孩子一些積極的心理暗示對(duì)孩子的受挫能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵！堅(jiān)強(qiáng)的品格能激發(fā)一個(gè)孩子崇高的責(zé)任意識(shí)，它也就是在痛苦和挫折站立的過程中培養(yǎng)起來的！孩子擁有也一種應(yīng)對(duì)挫折的力量就可以支撐自己的那片天空。
(四). 四。讓孩子擁有享受心靈快樂的能力。在快樂環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子往往具備良好的心態(tài)，而快樂是需要自己創(chuàng)造的， 培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)快樂、享受快樂、傳播快樂的能力，對(duì)孩子心靈的健康發(fā)展十分有利！而家庭就是快樂的“制造工廠”，作為家庭核心成員的父母，也要不斷提高和完善自己，不是以自己的生存原則去給予孩子，而要和孩子共同成長(zhǎng)，一起享受成長(zhǎng)的快樂！
國內(nèi)心理專家研究發(fā)現(xiàn),決定考試好壞的因素,排在第一位的是考試時(shí)的心理狀態(tài),排在第二位的是考前心態(tài),排在第三位的是基礎(chǔ)知識(shí)!所以更新教育觀念,關(guān)注孩子心靈的健康成長(zhǎng),養(yǎng)成孩子良好的心態(tài)應(yīng)該引起家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注!
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