什么樣的職場(chǎng)文章最具美感？職場(chǎng)文章的閱讀“美感”源于何處？美感十足的職場(chǎng)公文，提綱該如何搭設(shè)？

三個(gè)問號(hào)，三把“鑰匙”。打開職場(chǎng)公文寫作的“大門”，務(wù)必從了解中國(guó)傳統(tǒng)文化開始。

中國(guó)建筑千年來一直延續(xù)著傳統(tǒng)建筑文化中的對(duì)稱思想，國(guó)人對(duì)均衡之美有著特殊執(zhí)著的情感?！胺秸龑?duì)稱、威嚴(yán)莊重、井井有條”的傳統(tǒng)審美，在國(guó)人心中根深蒂固，深入骨髓。

這種審美習(xí)慣，不僅在中國(guó)建筑領(lǐng)域得以保留，在傳統(tǒng)文化的方方面面均得以體現(xiàn)，比如，職場(chǎng)的一些領(lǐng)導(dǎo)或雜志編輯，他們?cè)趯徟幸黄母迨欠窬哂忻栏袝r(shí)，不僅會(huì)從文章內(nèi)涵、主旨思想、修飾手法、詞語運(yùn)用等方面客觀判斷，還會(huì)從文章整體框架設(shè)計(jì)是否符合主觀上的傳統(tǒng)審美習(xí)慣去審視。

因此，職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)或編輯的審美習(xí)慣，從根本上樹起了文稿的審美導(dǎo)向，也主宰了創(chuàng)作者的撰文習(xí)慣。

“工整、對(duì)稱、穩(wěn)固” 型結(jié)構(gòu)的職場(chǎng)文章，相對(duì)于“頭重腳輕型、陀螺型、金字塔型、絲瓜型”職場(chǎng)文章，更加符合國(guó)人審美習(xí)慣，也更容易走進(jìn)讀者內(nèi)心，得到讀者認(rèn)可。

那么，如何才能打造出“工整、對(duì)稱、穩(wěn)固” 型結(jié)構(gòu)的職場(chǎng)文章呢？

確保文章具有“工整、對(duì)稱、穩(wěn)固” 型結(jié)構(gòu)，最根本的體現(xiàn)是，文章的提綱要保持整體上的一致性，在整個(gè)文章布局上要符合傳統(tǒng)的審美觀。

提綱就像人的骨架，唯有保持身材均衡，才能保證文章整體具有美感。我們刷頭條抖音時(shí)，經(jīng)常遇到一些小姐姐，從來只露窈窕背影，不肯坦然面對(duì)鏡頭，其中原因就是臉與身體沒有保持美的均衡。如果文章如此，不能給領(lǐng)導(dǎo)或讀者帶來均衡的美感，其生命力幾乎為“零”。

我們看兩組提綱，體會(huì)一下均衡、勻稱之美的重要性。

事例1

一、加快發(fā)展駱越文化旅游產(chǎn)業(yè)，打造“駱越根祖，巖畫花山”文化品牌。

二、強(qiáng)攻口岸經(jīng)濟(jì)，提升沿邊開放水平。

三、推進(jìn)落實(shí)《左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃》。

事例2

一、做好“老樹新枝”的文章，加快提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；

二、做好“插柳成蔭”的文章，積極培育新興產(chǎn)業(yè)；

三、做好“育種蹲苗”的文章，大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

其實(shí)，事例2是事例1的修改稿，通過對(duì)比兩組提綱，在視覺感觀上的差異非常之大，事例2的審美效果明顯優(yōu)于事例1。

那么，如何才能保證文章提綱的“身材勻稱”呢？

一、在提綱字?jǐn)?shù)上下功夫

確保提綱前后對(duì)稱，很重要的一點(diǎn)就是保持字?jǐn)?shù)相同。

事例3

一、始終心懷恐慌抓學(xué)習(xí)，能力素質(zhì)有了新提高

一是緊跟時(shí)代及時(shí)學(xué)。

二是緊貼使命系統(tǒng)學(xué)。

三是緊扣實(shí)踐用心學(xué)。

二、始終心懷使命干事業(yè)，履職盡責(zé)有了新加強(qiáng)

一是扭住根本點(diǎn)，持續(xù)深入鑄魂育人。

二是突出關(guān)鍵點(diǎn)，大張旗鼓宣傳鼓勁。

三是夯實(shí)基礎(chǔ)點(diǎn)，聚焦XX繁榮文化。

四是緊抓增長(zhǎng)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)建網(wǎng)用網(wǎng)。

三、始終心懷感恩自奮進(jìn)，工作成效有了新躍升

一是感恩首長(zhǎng)的引領(lǐng)，思想陣地結(jié)出高層次碩果。

二是感恩XX的奉獻(xiàn)，典型培樹取得歷史性突破。

三是感恩團(tuán)隊(duì)的奮進(jìn)，能力建設(shè)經(jīng)受全方位檢閱。

四、始終心懷敬畏嚴(yán)自律，作風(fēng)形象有了新改進(jìn)

一是牢記性質(zhì)宗旨，服務(wù)XX不懈怠。

二是秉承務(wù)實(shí)作風(fēng)，謀事干事不折騰。

三是嚴(yán)守紀(jì)律紅線，清正廉潔不含糊。

事例3分析：

一級(jí)標(biāo)題：四個(gè)一級(jí)標(biāo)題均為18個(gè)字，保持了前后一致。并且，每個(gè)一級(jí)標(biāo)題前半部分與后半部分字?jǐn)?shù)相同，均保持9個(gè)字。一級(jí)標(biāo)題相互間保持了很好一致，從審美角度與視覺感觀上，比長(zhǎng)短句標(biāo)題效果要佳。

二級(jí)標(biāo)題：一級(jí)標(biāo)題之間存在一定邏輯關(guān)系，比如，并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系，等等，因此，一級(jí)標(biāo)題之間非常有必要保持一致性，確保整體美感度。

二級(jí)標(biāo)題基本屬性相對(duì)特殊，每個(gè)一級(jí)標(biāo)題下的二級(jí)標(biāo)題之間沒有必然聯(lián)系，它們只與對(duì)應(yīng)的一級(jí)標(biāo)題之間保持著直接的隸屬關(guān)系。因此，列提綱時(shí)，我們只需保證每個(gè)一級(jí)標(biāo)題下的二級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)相同即可。比如，一級(jí)標(biāo)題中第一大點(diǎn)下的二級(jí)標(biāo)題統(tǒng)一為7個(gè)字，而第二大點(diǎn)下的二級(jí)標(biāo)題則為13個(gè)字。

當(dāng)然，如果我們?cè)谔釤挾?jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)時(shí)，把所有一級(jí)標(biāo)題下的二級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)湊相等，那必然會(huì)增強(qiáng)文章整體美感度。當(dāng)然，實(shí)際撰文中，沒有必要如此追求完美，大體保持一致就很好了。

二、在提綱詞性上下功夫

如果追求字?jǐn)?shù)相等是為了滿足視覺上的美感，那么追求詞性相同則是為了提升閱讀上的體驗(yàn)。

詞性，是指根據(jù)詞的個(gè)性與特點(diǎn)，對(duì)漢語中各類詞語進(jìn)行分類的依據(jù)?，F(xiàn)代漢語中，我們通常將詞劃分為兩大類，共14種詞性。一類是實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、代詞、數(shù)詞、量詞；一類是虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞。擬制提綱時(shí)，寫作者在保證字?jǐn)?shù)相等的前提下，還應(yīng)根據(jù)詞性的分類，保證前后標(biāo)題詞性一致，確保閱讀的整體美感。

以事例3第一大點(diǎn)中的二級(jí)標(biāo)題為例：

一是緊跟時(shí)代及時(shí)學(xué)。

二是緊貼使命系統(tǒng)學(xué)。

三是緊扣實(shí)踐用心學(xué)。

“緊跟+時(shí)代+及時(shí)+學(xué)”的詞性為：“動(dòng)詞+名詞+副詞+動(dòng)詞”

“緊貼+使命+系統(tǒng)+學(xué)”的詞性為：“動(dòng)詞+名詞+形容詞+動(dòng)詞”

“緊扣+實(shí)踐+用心+學(xué)”的詞性為：“動(dòng)詞+名詞+形容詞+動(dòng)詞”

雖然這組二級(jí)標(biāo)題在字?jǐn)?shù)上保持了一致性，但在詞性的運(yùn)用上還欠缺完美，在讀者閱讀時(shí)會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。

三、在提綱格律上下功夫

格律，是指在中國(guó)古代詩歌創(chuàng)作中，作者在詩歌的格式、音律等方面遵守的準(zhǔn)則。由于詩、賦、詞、曲等作品，在字?jǐn)?shù)、句數(shù)、對(duì)偶、平仄、押韻等方面遵循嚴(yán)格的格式與規(guī)則，因此，它不僅在外形（字?jǐn)?shù)、句數(shù)）方面獨(dú)具美感，而且在韻律方面獨(dú)有音樂的吟唱之感，不僅朗朗上口，余音繞梁，而且令人意猶未盡，回味無窮。

比如：

《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》