1.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的( )。
A.研究者
B.開發(fā)者
C.共建者
D.促進(jìn)者
2.教師面對(duì)的是時(shí)代不斷變化并且有著豐富個(gè)性差異的學(xué)生，這決定了教師的勞動(dòng)具有( )。
A.創(chuàng)造性
B.長效性
C.發(fā)展性
D.示范性
3.尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，正確的是( )。
A.學(xué)生喜歡什么，教師就教什么
B.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)其能動(dòng)學(xué)習(xí)
C.對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)，不能批評(píng)學(xué)生
D.以學(xué)生為中心，教師跟著學(xué)生走
4.被稱作是“教育學(xué)的雛形”的中國古代教育學(xué)論著是( )。
A.《禮記》
B.《學(xué)記》
C.《論語》
D.《孟子》
5.在《理想國》中，集中體現(xiàn)了( )的教育思想。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.洛克
D.亞里士多德
6.通過教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的是( )。
A.贊可夫
B.馬卡連柯
C.凱洛夫
D.蘇霍姆林斯基
7.“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“從做中學(xué)”是( )的重要主張。
A.實(shí)踐教育學(xué)派
B.實(shí)證教育學(xué)派
C.傳統(tǒng)教育學(xué)派
D.實(shí)用主義教育學(xué)派
8.規(guī)范教育學(xué)的建立標(biāo)志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作( )。
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《愛彌兒》
D.《教育學(xué)講授綱要》
9.教育目的的作用不包括( )。
A.導(dǎo)向作用
B.激勵(lì)作用
C.評(píng)價(jià)作用
D.決定作用
10.教育目的層次不包括( )。
A.國家教育目的
B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
C.教師教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師資格證考試模擬題每日一練答案及解析
1.【答案】D。中公講師解析：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
2.【答案】A。中公講師解析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性在于三點(diǎn)——學(xué)生的差異性、不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容、教育機(jī)智。
3.【答案】B。中公講師解析：尊重學(xué)生的主體地位，就是要把學(xué)生看成有能動(dòng)學(xué)習(xí)能力的平等的人去交往，在教學(xué)過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)其能動(dòng)學(xué)習(xí)。
4.【答案】B。中公講師解析：《學(xué)記》是世界上第一本教育專著。
5.【答案】B。中公講師解析：《理想國》的作者是柏拉圖。
6.【答案】A。中公講師解析：贊可夫提出高速度、高難度、理論知識(shí)起主導(dǎo)作用、;理解學(xué)習(xí)過程和使所有的知識(shí)包括差生都得到一般性發(fā)展等教學(xué)原則。
7.【答案】D。中公講師解析：題干中說的是杜威的觀點(diǎn)，杜威是實(shí)用主義教育學(xué)派的主要代表人物。
8.【答案】A。中公講師解析：規(guī)范教育學(xué)的建立標(biāo)志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作《普通教育學(xué)》，標(biāo)注著教育學(xué)獨(dú)立的是《大教學(xué)論》。
9.【答案】D。中公講師解析：教育目的有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用不包含決定作用。
10.【答案】D。中公講師解析：教育目的層次從高到低是國家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。
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