他的老師在宣布自己將要調(diào)走的消息的時(shí)候，他們?nèi)客瑢W(xué)是沉默的，他也一樣，這對于他來說，是難得的一次沉默。他看到有的同學(xué)紅了眼眶，是啊，他們與老師朝夕相處，就像他一樣，學(xué)前班兩年，一年級(jí)兩年，一晃就是四年的光景，他的個(gè)子長了不少，老師卻日漸衰老。這可能也是他人生第一次記憶中的情感流露。
一個(gè)人與另一個(gè)交織在一段時(shí)光中的記憶，剝離掉一些不開心的瞬間，留下的盡是美好的故事，更何況是學(xué)生與老師呢？他有一些后悔，沒有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這是老師將給他們最多的話?？墒?，這四年來，他讓老師帶著未實(shí)現(xiàn)的“期望”離開。他看著空空如也的課桌，課本剛發(fā)下來就已“作古”，作業(yè)本也早就找不見。他有一些羞愧。盡管，老師并未為此而責(zé)備于他。
照常還有半個(gè)月才放假，但老師已經(jīng)調(diào)走，新的老師又未落實(shí)，最后村委會(huì)決定學(xué)校放假，放假的消息是村長宣布的。至于什么時(shí)候開學(xué)，還得等到村委會(huì)與鄉(xiāng)政府協(xié)商解決后才能確定。村長話音未了，他們早就收拾好了東西，迫不及待地等著村長下最后的命令。村長也算識(shí)趣，便說“大家回去吧”，話音未落，他們涌出教室，哄散而去。
而此時(shí)距離過年還有一個(gè)多月的時(shí)間。莊戶人的生活，都是上天安排的，冬天正是農(nóng)閑時(shí)，如果說有什么事兒，也是操持著過年的活。他的父母親也都閑了下來，父親有時(shí)在家給村里人做一點(diǎn)零活，做個(gè)板凳，做一個(gè)車棚子之類的活。這樣就會(huì)剩下一些木料，他就從這些木料中挑一些出來，給自己制作一個(gè)“冰車”，實(shí)際上就是滑冰用的玩具。
“冰車”的構(gòu)造很簡單。選兩根木條，將其削平了，與冰摩擦的一面釘上略粗的鐵絲，然后在選三到四塊木板與木條裝訂，如此，一副“冰車”就打造出來了。除此之外，還需要兩個(gè)“冰錐”，也得找兩個(gè)圓形木棍，十五六厘米長即可，然后要找稍粗一些的鐵條，插到準(zhǔn)備好的木棒中，鐵條的另一邊需要打磨成尖形的。“冰車”，“冰錐”打造好了，就可以去滑冰了。就是這樣簡陋的玩具，帶給他的快樂卻是無與倫比的。
他家正對的下方就是一條小河，一到冬天，河上就結(jié)了冰，這是他們滑冰最好的場所。還有一處就是他的學(xué)校下方的水庫。前者滑冰長度占有優(yōu)勢，后者則是在寬度上有優(yōu)勢。但他還是喜歡到河上去玩，他喜歡那種坐著“冰車”一往而下的感覺，他使勁借助“冰錐”帶給他的“反推力”，讓“冰車”帶著他在河流的冰面肆無忌憚的徜徉，而冰下的水卻帶著溫度緩緩地向前流去。
除了滑冰之外，剩下的事情還是玩耍。 要是遇上下雪天，那是再好不過的事情。那時(shí)的雪，一下便是漫山遍野的，白茫茫的大地，銀裝素裹，充滿著趣味。多年之后，當(dāng)他在讀到《紅樓夢》的一句“落了片白茫茫大地真干凈！”那是一個(gè)報(bào)應(yīng)之后的悲情世界。他卻更喜歡主席的“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”?？伤葻o《紅樓夢》的悲情，又無主席的豪情，有的只是最簡單的歡喜——去追野兔，去捉山雞，去逮麻雀······總之，他是不會(huì)閑著的。雪越是下的大，越是下的深，就越往外邊跑。雪漫山遍野的下，他就漫山遍野的跑。要是能有所收獲，那就更是喜不自勝。
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