期末考試剛過，小明媽媽就跟我抱怨：小明的作文成績才剛剛及格，就這成績怎么能考上重點高中呢？這可怎么辦呀？
小明今年初二了，小明媽媽是很要強的一個人，規(guī)劃著明年小明能考上重點高中，將來考上名牌大學。因此給小明報了各種作文班。
你是不是也有這樣的經(jīng)歷，報了很多的寫作班，可提筆寫作時，卻還是不知從何下手，即便抓耳撓腮的寫出來，看著每一個句子都是通順的，每一個措辭都是準確無誤的，但讀起來就是不通順，毫無邏輯可言。
其實這不是你缺乏寫作能力，而是你沒有建立寫作的底層邏輯。
那么什么是寫作的底層邏輯呢？
由哈佛大學畢業(yè)的加拿大人布蘭登·羅伊爾在《一本小小的紅色寫作書》一書中有明確闡述：寫作就是你要給讀者樹立一個目標，然后再告訴他們，達到目標的方法。在這里作者話說出了寫作的核心，也就是寫作的基本邏輯。
美國常春藤名校入學考試必備讀物，著名考試培訓機Kaplan構(gòu)20年經(jīng)典讀物，一本哈佛大學畢業(yè)生寫的寫作入門書
所謂的底層邏輯思維，就是從你的素材中分析和研究、探索歸納和總結(jié)的過程。因為寫作的本質(zhì)是思維和表達，所以布蘭登·羅伊爾告訴我們在寫作前要問自己5個問題：“W-W-W-H-C”
Who-我寫這篇文章是要寫給誰看的？
What-我要為他（她）解決什么問題？
Why-我用什么方法為他（她）解決問題，
How-我的方法確實可行嗎？
Clear-我有足夠的素材把事情說清楚嗎？
通過這些問，才能從眾多的素材之中，提煉出你的核心主題和核心觀點的依據(jù)，從而來確定你寫作的核心主題、核心觀點，因此而建立你的寫作思維框架
那么怎樣建立寫作思維框架呢？
根據(jù)前面提出的5個問進行思考，確定了你要寫作的核心主題、核心觀點后，你就可以開始建立你的底層邏輯框架了。
比如我這篇文章的核心觀點是：建立寫作的底層邏輯，怎么建立？把前面的5個問回答了，一篇文章的框架結(jié)構(gòu)就出來了。
因為任何一篇文章都是寫給某個特定的人群的，所以你要從你身邊最熟悉的人群里找出你的讀者。只有你最熟悉的人，你才能寫出他（她）內(nèi)心的真實感受。
比如我這篇文章的讀者是小明媽媽，延伸出來的人群就是有寫作需求，卻不知如何下筆的人群。
就是他（她）目前最焦慮的事情是什么？
小明媽媽目前最焦慮的是：如何提升小明的寫作能力，將來考大學怎么辦？
想清楚你解決問題的具體方案是什么？比如我寫這篇文章，解決問題的方法，就是你通過回答幾個問題，來找到寫作邏輯的幾個關(guān)鍵點。
在充分的思考了“How-我的方法確實可行嗎？和Clear-我有足夠的素材把事情說清楚嗎？”這兩個問題后，并給出了答案后，給文章做一個收尾，你一定要有一個愿景，就是希望讀者能從你的文章中獲得什么或是改變了什么。
也可以用金句或者名人名言來結(jié)尾，引出我們想要讀者達成什么樣的目標。
小明媽媽學習了“建立寫作底層邏輯”后，小明在媽媽的輔導下，作文有了明顯提高。
魯迅先生說過“文章是改出來的”，相信你學會了這些，加以多多練筆，也一定能寫出爆款文章。
《一本小小的紅色寫作書》是寫作小白的入門指南，作者從結(jié)構(gòu)、風格和可讀性三個方面整理出20條放之四海皆準的寫作原則，可以說作者是在手把手教你如何寫出一篇重點突出、條理清晰、令人印象深刻的好文章。
作者從結(jié)構(gòu)、風格和可讀性三個方面整理出20條放之四海皆準的寫作原則
更重要的是這本書適用于所有人，無論你是正在為作文犯愁的中小學生，還是職場上的職員以及全職在家想要寫作的人，只要是寫作方面的問題，這本書通通都能幫到你。
當你學會建立寫作的底層邏輯之后，小白也能夠?qū)懗?0萬 的爆款文。不忘初心，方得始終！愿你在《一本小小的紅色寫作書》的引領(lǐng)下，更多地去享受寫作帶來的愉悅！
以上這些對你是否有幫助，你若有更好的寫作體驗，歡迎留言分享。
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