但是你要用暴力的方式，他往往不呼應(yīng)。所以，我覺得還是無言自威就是越是到那種比較沖突劍拔弩張的時候，父母要控制住自己的情緒，然后給他一種感覺就是父母有威嚴(yán)，但是，很克制。他以后他就明白了，而且這樣的孩子長大了，他也不會暴力，對別人，他也會克制！
“因?yàn)橛袗?，每句話你要好好說。”
一位經(jīng)常吼孩子的母親，在接受完一個小小的測試之后，發(fā)自內(nèi)心地明白了這個道理。
這個測試，模擬了女兒在焦急等待自己母親的情景。
女兒不知情，還以為媽媽馬上就到了，可是再三等候都不見媽媽的蹤影。
于是，她三番五次地打電話給媽媽，詢問她到哪里了。
就在幕后看著女兒反應(yīng)的媽媽，假裝用不耐煩的語氣吼女兒，讓她再等等。
聽到媽媽的話，女兒默默低下了頭，沒多久就暗自哭泣了起來。
這位媽媽都沒想到，平時堅(jiān)強(qiáng)的孩子，竟然哭得這么傷心。
這位母親參加完測試后說：
“我沒想到她這么快就落寞，情緒跌到谷底然后掉眼淚?！?/strong>
“以后遇到這種情況，我一定對她說，再等我一下下，我兩分鐘后就到?！?/strong>
是啊，你的語氣不僅讓孩子此時此刻心情低落，還會讓孩子越來越?jīng)]有安全感。最后，甚至?xí)岩赡闶欠駩鬯?/strong>
那么，如何讓孩子在家庭生活中收獲更多的愛，不至于落寞流淚呢？
和孩子講話的時候，試著放低聲音，好好說話就可以了。
一直不贊同這樣一種說法，就是“打是親罵是愛”。
對于孩子來說，父母只有不吝最大的耐心，把聲音放低，與孩子心平氣和地交流，才會讓親子間的紐帶更堅(jiān)固。
低聲教育，是你走進(jìn)孩子內(nèi)心的第一步。
1
低聲教育
可以保護(hù)孩子的身心健康
有的家長會說：“我一吼孩子就不說話了，也會按我說的做，我為啥要費(fèi)那么大的勁兒去和她聊天？”
是的，吼孩子確實(shí)可以獲得片刻的安靜，但是這樣對孩子真的好嗎？
答案是否定的。
表面看來，他只是不說話，被嚇到，你以為可以很快恢復(fù)。
實(shí)際上，孩子此時承受的，是心理和身體的雙重傷害。這對于孩子性格的養(yǎng)成，都是有很大影響的。
之前逛論壇的時候，看到一位媽媽分享自己孩子被吼叫嚇到的經(jīng)歷：
本來健康的寶寶，被吼之后的應(yīng)激反應(yīng)實(shí)在讓人痛心。
雖說孩子可能很快就不會一聽到別人大聲說話就哭，但這件事帶給他的心理陰影很難很快散去。
可以說，吼叫孩子，是最傷害孩子的一種做法。
它會讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，對親近的人慢慢失去信任，這是誰也不愿意看到的。
與此同時，孩子在被吼之后，身心健康也會受到影響，出現(xiàn)如上面被嚇到孩子一樣的應(yīng)激反應(yīng)。
以孩子健康換來的聽話，這代價實(shí)在是太大，因一時的沖動嚇到了孩子，這個責(zé)任，當(dāng)父母的也承擔(dān)不起。
所以，作為孩子的守護(hù)者，最應(yīng)該做到的就是以身作則，保護(hù)孩子不受高分貝的侵襲。
通過低聲教育，孩子可以專注于做錯的事情本身，不會因?yàn)楹ε赂改府a(chǎn)生逆反心理。
在低聲的環(huán)境中交流，孩子也更容易聽進(jìn)去你說的話。
這樣做既保證了孩子的身體健康，還能充分呵護(hù)孩子的心靈成長，一舉兩得，何樂而不為呢？
2
低聲教育
是建立孩子是非觀的關(guān)鍵一步
綜藝《家政女皇》有一期就是講父母應(yīng)該“戒吼”的問題。
這期節(jié)目請到的嘉賓，是中科院心理所醫(yī)學(xué)心理博士羅靜。
她針對家長經(jīng)常吼孩子這一現(xiàn)象做出的分析，我覺得特別值得大家參考：
吼其實(shí)是一種語言暴力，你這是在教會孩子，我聲大我就有理。
孩子以后長大了，他也會模仿，他也會學(xué)習(xí)。
如果我們總是吼孩子，時間長了，他就會用同樣的方式對待父母，對待別人。
除了會和你對著喊之外，孩子被吼久了會越來越不“聽話”。
這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)把家長的吼叫作為判斷自己行為對錯的依據(jù)。
舉個例子，如果你的孩子經(jīng)常不愿意做作業(yè)，你每一次都靠吼逼著他去寫。
如果哪一天你沒有吼他，會發(fā)生什么？
他就會覺得，今天媽媽沒有吼我，是不是我就可以不寫作業(yè)了？
慢慢的，孩子會喪失自我的是非判斷能力，會認(rèn)為家長不吼，自己就沒做錯。
久而久之，就會陷入一種惡性循環(huán)中。
讓孩子意識到自己的錯誤，吼叫是最沒有效果的一種方式。
所以，想要讓孩子形成正確的是非觀，父母學(xué)會低聲教育十分必要。
只有控制自己的音量，才能讓孩子明白你對事不對人。
只有站在孩子的角度換位思考，給孩子溫和的反饋，孩子才會明白你的良苦用心。
3
用平靜的語氣教育孩子
孩子會更聽你的話
心理學(xué)中，有一個理論，叫做“超限效應(yīng)”。
這個理論認(rèn)為，當(dāng)父母多次對一件事做出同樣的批評，孩子的心情會從內(nèi)疚不安到不耐煩到最后反感討厭。
所以父母在教育孩子前，不妨讓自己先冷靜一下，換個方式說話，往往可以取得事半功倍的效果。
一位媽媽的改變，證實(shí)了這樣做的正確性。
視頻中的母親芭芭拉，在教育孩子的過程中充滿了掙扎。她實(shí)在不知道，如何讓自己的聲音小一些，如何改變說話方式，不對孩子大吼大叫。
于是，她就去請教了專業(yè)的育兒師，育兒師給她提了這樣一個建議：
她讓芭芭拉在孩子犯錯的時候，不要著急吼孩子。
先把要吼孩子的話做一個加工。用平和的語氣，說出：“不，停下來，不要這樣做?！?/strong>
結(jié)果經(jīng)過這樣一個小小的訓(xùn)練，孩子從原來不愿意理她，變得開始睜大眼睛聽她講話；從原來和她對著大喊大叫，變得開始與她一起低聲交流。
芭芭拉感覺，這樣和孩子交流真的順暢多了。孩子不再哭著跑開，母子之間的關(guān)系也變得更好了。
面對孩子的錯誤，最近熱播的電視劇《少年派》中，林妙妙的父親林大為的做法也很值得我們點(diǎn)贊。
林妙妙因?yàn)樘摌s心，嫌棄自己父親的職業(yè)，還逼自己的父親換工作。
面對孩子如此刺痛人心的行為，林大為非但沒有失控大吼，反而是等孩子冷靜下來再與她推心置腹，講述自己的苦衷。
最后，本來完全想不開的林妙妙放下了對父親的成見，理解了父親選擇葬禮主持這份工作的原因——都是為了這個家。
這就是低聲教育的魔力，它可以成功化解一觸即發(fā)的家庭矛盾。
如果林大為惱羞成怒，上來就吼孩子，林妙妙可能永遠(yuǎn)無法理解，自己的父親為何選擇這份工作。
所以，在遇到孩子犯錯的時候，先給自己一小段緩沖的時間，確保自己張嘴第一句不是吼叫，時間長了你會發(fā)現(xiàn)，家庭生活中的正能量竟然這么容易就能獲得。
4
責(zé)備孩子的聲音越小，家庭越和諧
低聲教育不僅僅可以起到教育孩子的作用，還能有效改善親子間的關(guān)系。
成為家庭的粘合劑，讓你和孩子都能收獲滿滿的愛。
北師大教授錢志亮曾指出：
“責(zé)備孩子的聲音越小，孩子聽得就越認(rèn)真，教育的效果也就會越好?！?/strong>
在這個溝通氛圍中，受益者無疑是親子雙方。
父母放低聲音，孩子才不會產(chǎn)生逆反心理，想都不想直接懟。
與此同時，孩子就可以專注于事情本身，不把情緒放在與父母爭辯上，更多反思自己的問題，逐漸掌握獨(dú)立思考的能力。
相比孩子成長路上收到的其他禮物，低聲教育的分量無疑要重得多。
孩子自己接受到這樣的教育，以后就能舉一反三，不僅對父母親人心懷感恩，懂分寸有禮貌；對待朋友也能溫良謙和，以后的路也會走得更加順利。
我準(zhǔn)備把這份禮物送給孩子了，你呢？
