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初二年級是一個特殊學(xué)年段，是學(xué)生從兒童少年向青年轉(zhuǎn)變的關(guān)口，從生理到心里都有很大的變化，真的不好管理，不論在家庭還是在學(xué)校，最容易出現(xiàn)教育失控，孩子隨波逐流現(xiàn)象，真正的屬于：事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段、思想道德的分水嶺、學(xué)習(xí)成績的分水嶺、能力培養(yǎng)的分水嶺；一部分孩子通過調(diào)整自己適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分自以為是，家庭教育矛盾升級，被學(xué)校教育推放到邊緣環(huán)境混日子！“初二現(xiàn)象”主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、比較注重自己的形象，對很多事情已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識、體會，且懶散固執(zhí)，無理纏三分，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導(dǎo)和批評，這就是性情的定性，矯正起來很棘手。2、是非觀模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以為是；一方面從眾心理加重，不與陽光的學(xué)生作比較，只和陰暗面的思想和同學(xué)做朋友，且如膠似漆，有意擺脫家長、師長和親情對自己的行為約束。3、喜歡出人頭地，可又缺乏堅(jiān)強(qiáng)的斗志，貪玩、懶散、投機(jī)取巧、敷衍學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)不作正面面對，逃避心理嚴(yán)重，好高騖遠(yuǎn)，性情脆弱，成績上不去，自卑的心理變得家長不能說學(xué)習(xí)，一說就反感，且性格暴躁！常常采用不同程度的叛逆、煩躁情緒以及說謊、尋釁鬧事行為對抗家長和老師疏導(dǎo)。4、這階段的中學(xué)生，學(xué)習(xí)成績兩極分化凸顯，尊長重學(xué)的刻苦努力，隨波逐流的消磨時光，敷衍讀書，很多學(xué)生到了初二就學(xué)不下去了，多數(shù)有中途輟學(xué)，隨心所欲的心理。目前全國初二的輟學(xué)率達(dá)到了頂峰，這時期的學(xué)生生理早熟，心理不成熟，性情躁動、人格不獨(dú)立，家長放手不敢，想抓又抓不住，教育風(fēng)險(xiǎn)搞得家長心力憔悴！孩子抓住家長的心理弱點(diǎn)往往得寸進(jìn)尺！5、這時期的孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在穿著打扮和行為習(xí)慣上，如：“染頭發(fā)”、“穿著時髦且攀比奢侈品”、“男生留長發(fā)”、“女生化妝”以及“結(jié)交陌生朋友、不良朋友、夜不歸宿”、“抽煙”、“早戀”等。針對“初二現(xiàn)象”，家長應(yīng)該如何應(yīng)對呢？——人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認(rèn)識到，犯錯是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。既然我們沒有做好前期的預(yù)防教育，就應(yīng)該認(rèn)真的反思家長自己，真正做一個有品位的家長。常和班主任或授課老師就孩子的教育進(jìn)行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計(jì)。要相信每個孩子的未來都會是光明的，做一個懂一點(diǎn)辯證法的家長。內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件。讓孩子明白一個道理：搞好學(xué)習(xí)的第一因素是改變自己，提醒孩子多接觸健康向上的人和事，不苛求孩子，關(guān)鍵看孩子是否盡了力，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，讓孩子明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現(xiàn)水平的是能力”！希望我們家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐力，有這個認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。預(yù)防孩子出現(xiàn)“初二現(xiàn)象”需要家長未雨綢繆，把問題解決在還沒有出現(xiàn)問題的苗頭上，尤其在小學(xué)時期，家庭教育剛性是管理孩子的底線，彈性是管理孩子的藝術(shù)：原則管理是剛性的，思想管理是柔性的，做家長要有教育底線，孩子的學(xué)習(xí)和成長才會有行為底線和心理底線！ 一切表揚(yáng)和鼓勵、賞識、獎勵都有一定底線做基礎(chǔ)，尊重孩子不是不管理孩子，如果孩子沒有對家長教育底線的敬畏，那是一種對孩子成長的最大傷害。因?yàn)楹⒆訌某錾綄W(xué)校，從學(xué)校到社會，始終都是處在一個有規(guī)則的環(huán)境之中，家庭教育不培養(yǎng)孩子的秩序意識，沒有基本的習(xí)慣，離開自己的家庭和父母身邊他一刻都不能生存，近些年被我拒收在門外的這樣的孩子越來越多了，為此，家庭教育對規(guī)則的剛性管理尤其重要，不論現(xiàn)在還是將來，沒有哪個學(xué)校，那個環(huán)境和工作單位歡迎我行我素的人。上操的步伐整齊，軍訓(xùn)的號令如山，作息的嚴(yán)守時間，學(xué)習(xí)有規(guī)范要求等等，其意義都在于形成一種意識，那就是，做事有規(guī)矩，做人有方圓，心中要有團(tuán)隊(duì)，關(guān)愛別人，才是真正的尊重自己！家庭教育對孩子的規(guī)則管理中需要“硬”，但不能“愣”，孩子的年齡正處于容易犯錯誤的年齡，需要我們寬容和接納，需要策略和藝術(shù)，需要我們家長剛性底線下如何柔性處理，重要的一點(diǎn)可以告訴孩子，你可以犯錯，但你必須承擔(dān)后果和責(zé)任，家長可以告訴你哪些地方錯了，但不能幫你承擔(dān)過錯！家長對孩子的權(quán)威只是一種底線的保障，入心的感化效果會更好，以上文字家長認(rèn)真領(lǐng)悟吧！如果你的孩子還沒有讀初二，也許你很幸運(yùn)，如果你的孩子到初中了，你也不必灰心，大膽去面對，運(yùn)用規(guī)則剛性的智慧加上接納現(xiàn)狀的柔性感化，你的孩子就會學(xué)會思考，有了思考的孩子才會逐漸改變自己的！心海導(dǎo)航（王老師）敬告：因?yàn)镼Q博客好友人數(shù)受限制，我的電腦系統(tǒng)已經(jīng)變?yōu)槊刻觳粩喔潞糜?，以便新人加入通暢！如果您能夠接受且愿意接受我的家庭教育思想，并希望通過博客保持長期的聯(lián)系與交流，請務(wù)必加我微博或加我實(shí)名朋友，我的日志更新會同步在微博和實(shí)名朋友板塊！謝謝！王老師QQ微博網(wǎng)址：(這里沒有好友人數(shù)限制）http://t.qq.com/wsjwwq/mine王老師QQ實(shí)名朋友網(wǎng)址(這里沒有好友人數(shù)限制）： http://baseapp.pengyou.com/c265e4bd629300c5eb1f6b44a5f048fece68bbab393b2180/blog王老師城市達(dá)人好友王老師案例搜狐網(wǎng)博客http://wsjwwq.blog.sohu.com/愛孩子破了這些天規(guī)，就是家長素質(zhì)問題了烏煙瘴氣的教育環(huán)境讓太多孩子隨波逐流家長的良苦用心往往容易毀了孩子的成長心態(tài) 王老師家庭教育學(xué)生托管機(jī)構(gòu)簡介 讓數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定的秘訣關(guān)于孩子注意力無法集中的深層剖析成績不佳的孩子照樣是人才  用愛寵壞孩子，你只需以下幾種方法 我很盡心，孩子成績讓我傷心  孩子，你為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕奶鞌澈軓?qiáng)大！ 孩子很聰明，可他的成績讓家長操碎了心  真正愛孩子，我們就應(yīng)該去磨練他 注意力不集中95%的孩子不要?dú)w納成多動癥?。? 讓孩子的學(xué)習(xí)走出“自卑”的陰影 孩子的夢若在，心就在  好的教育理念用在不當(dāng)場合，它就是一味毒藥 孩子對家長實(shí)施暴力的根源是“溺愛”  王老師家庭教育感悟，微博言論精摘 開啟一個港灣，讓孩子的心靈靠岸  家長為什么教育不好自己的孩子（解密） 我很著急，可孩子對待學(xué)習(xí)總是不急  家庭軟暴力會使孩子不長記性 家是港灣，父母和孩子都不愿靠岸  學(xué)習(xí)慢性子是因?yàn)槿笔Я思で?好的教育理念用在不當(dāng)場合，它就是一味毒藥  超越者教育常讓孩子看的勵志短片！ 我是差生，我怕誰！  讓孩子的心不再傷痕累累 孩子心理問題低齡化,防范是本 ，不要等到去治療  不要讓孩子的靈魂和肉體在網(wǎng)絡(luò)上長期流浪！ 學(xué)習(xí)慢性子是因?yàn)槿笔Я思で? 不要說我爸是李剛，孩子言行是家長素質(zhì)的影子 正確對孩子的“愛”是喚醒“自愛”！  我給兒子當(dāng)孫子！兒子的心智令人發(fā)指！