來源：廣州日報
隔代教育一直是家長們普遍關(guān)心的話題。近日，專門輔導爺爺奶奶、外公外婆更好地帶孩子的“隔代育兒培訓班”在廣州悄然興起，一些家長為孩子的祖父母踴躍報名，但爺爺奶奶們對此卻看法不一：幫忙帶孩子已經(jīng)很不容易了，隔代家長們真的還要繼續(xù)學習嗎？
記者觀察：
廣州“爺爺奶奶培訓班”悄然興起
近日記者采訪發(fā)現(xiàn)，每到周末，廣州一些知名早教機構(gòu)的“育兒課堂”里80%的“學生”并不是父母，而是爺爺奶奶、外公外婆們。在最近的一次“祖父母培訓班”上，上海市教育科學院的家庭教育專家樂善耀和臺下的爺爺奶奶“學生們”一起探討著教育孩子的話題。
樂善耀自己也是個帶孩子的“過來人”，一開場，他就侃侃而談：“我們在座的都是孩子的祖父母，做祖父母不容易啊。你說，在孩子的家里，我們是主人嗎？主人在家里說了算，可我們還要想著什么事做了合適不合適。我們是客人嗎？客人哪需要干這么多活啊。一天到晚，帶孩子、做飯、做家務(wù)都是我們的事。那我們是保姆嗎？保姆干活能拿到工資，我們卻甘愿自己往里貼錢。所以，我們是很不容易的，要為自己鼓鼓掌！”
臺下的爺爺奶奶們立時感覺找到了知音，凝神繼續(xù)往下聽。“雖然我們帶孩子很不容易，但退休后含飴弄孫也是人生一大樂趣，要說咱們誰看孩子感覺不累的？可能沒有，但要問誰不因為帶孩子而得到很多樂趣和幸福的？估計也沒有。不過呢，帶孩子，也要講究方法……”專家接著給臺下的爺爺奶奶們講了“如何培養(yǎng)孩子的能力”、“如何做早教”等話題，尤其著重在語言能力培養(yǎng)方面，讓爺爺奶奶們很受啟發(fā)。
據(jù)了解，最近央視少兒頻道也推出了《爺爺奶奶培訓班》系列節(jié)目，針對爺爺奶奶姥姥姥爺們在教育孫輩們的過程中多種角色如何做得稱職進行教育和解答。
家長觀點:
支持：隔代教育培訓班有所助益
觀點一：祖父母應(yīng)該學習育兒知識——自從女兒懷孕，陳姨就找來了一大堆育兒書籍，蒙臺梭利的《童年的秘密》、小巫的《讓孩子做主》……陳姨說：“自己帶孩子那會兒沒這么多科學指導的書籍，現(xiàn)在一切還是應(yīng)該以年輕人為主，我們做祖父母的也需要進步才行。如果有‘祖父母培訓班’，我很愿意參加。‘活到老學到老’ 嘛！”
觀點二：隔代家長培訓班確實有效——在把小宇交給公婆帶之前，Vita特意為他們訂閱了兩份科學育兒方面的雜志，還給兩位老人報名了“隔代家長培訓班”。談起“隔代家長培訓”，Vita興奮地對記者說：“現(xiàn)在公公婆婆教育孩子的觀念比我還要新呢，他們每天帶小宇到戶外玩的時候，經(jīng)常故意不緊靠著孩子身邊站著，目的是盡可能讓孩子自己去找小朋友玩，而且讓他盡情地玩，每次都要玩到全身出汗才回家，這樣既增強了體質(zhì)又鍛煉了膽量。生活中，他們對小宇也不存在溺愛的問題，這讓我感到非常放心和滿意。”
觀點三：老師的話比我們的更有效——自從母親來家里幫忙帶孩子以來，小帥就成了母親和妻子之間的“夾心餅干”，別提多為難了。“遇到一個關(guān)于孩子的問題，奶奶說這樣好，媽媽說那樣好。兩個人對孩子的觀點經(jīng)常不一樣，誰都說自己是為了孩子好，矛盾太難調(diào)和了。所以如果條件允許的話，我是希望母親能去培訓班學習學習。畢竟同樣的話，從專家嘴里，在講堂的環(huán)境下說出來和從我們做兒女的嘴里說出來效果是不一樣的。”
反對：給祖父母增添了更多負擔
觀點一：培訓班都是為騙錢——退休后，張伯著實過了一段無聊的日子，可這一切被剛出生的小孫女給改變了。孫女出生后，張伯的老伴就住在了兒子家里，而張伯就每天一早騎著自行車到兒子家?guī)兔?，晚上再騎車回家。“現(xiàn)在比上班還要累呢。”張伯說。
但是讓張伯更加感到辛苦的卻不是帶孩子，而是因為孩子的教育方法等問題，他經(jīng)常和兒子媳婦意見不統(tǒng)一。“很多事情看不慣，我們很辛苦地幫著帶孩子，他們卻還有很多不滿，一會兒說孩子吃得太硬，一會兒說孩子缺鈣什么的，感覺真是吃力不討好。”但是張伯仍然覺得“沒必要去上什么培訓班?，F(xiàn)在的這個班那個班還不都是為了賺錢？”
觀點二：老人家?guī)涂粗⒆泳托小⒍”硎荆?#8220;我也是剛把女兒交給爺爺奶奶帶。他們都已經(jīng)辛苦一輩子啦，本來就應(yīng)該享受一下清福、玩孫過日，開開心心的，如果再讓他們參加這些培訓，不是增加負擔嗎？”
專家意見：
隔代教育亟待心理輔導
調(diào)查表明，目前隔代教育有不斷增加的趨勢。就廣州地區(qū)來說，約有79%的孩子是由爺爺奶奶或外公外婆帶大的。有的老人不和孩子生活在一起，只是起到輔助的教育作用，而有的老人擔當?shù)慕巧?。但祖父母帶孩子的過程中也會出現(xiàn)很多問題，孩子的教育疑惑、與孩子父母的觀念沖突等都是產(chǎn)生家庭矛盾和心理壓力的原因。因此專家認為，隔代教育亟待心理輔導，“爺爺奶奶培訓班”的出現(xiàn)是一件好事。
據(jù)廣州“蘋果樹”心理中心咨詢師劉智剛介紹，其實類似的“祖父母學堂”在國外早已非常普遍了。“生了孩子之后，父母本身就需要進行心理輔導，如果家里是由祖父母來幫忙照顧孩子，家庭關(guān)系就變得更復雜，需要處理的問題更多，因此如果祖父母也能得到相應(yīng)的心理輔導和教育，對于孩子的成長和家庭的和諧都有很大好處。”“爺爺奶奶培訓班”可以教祖父母們學會新規(guī)則。
隔代家長需要敞開胸懷——中國家長教育研究所研究員王燕斌認為，爺爺奶奶應(yīng)該認識到，自己的教育理念、知識和方法可能已不能適應(yīng)現(xiàn)代學生的成長。“老年人通常都已到了退休賦閑的年齡，社會競爭壓力降低，生存危機意識減弱，知識結(jié)構(gòu)相對陳舊，教育方法也相對簡單，在孩子的道德培養(yǎng)、營養(yǎng)健康、體能訓練、心理健康等方面的教育可能都力不從心。但是很多年輕父母因為怕與老人發(fā)生沖突就盡可能按照老人的意愿去養(yǎng)育孩子，可這樣的結(jié)果對孩子并不好。”
專家認為，即使是由年輕父母來教育孩子，也要更新自己的知識，反復實踐和領(lǐng)悟，并經(jīng)常請教專家和老師，更何況隔代家長。“隔代家長在教育中存在誤區(qū)和傳統(tǒng)思維定式是很正常的，只要能敞開胸懷，‘爺爺奶奶培訓班’不僅可以幫助他們更好地帶孩子、處理家庭關(guān)系，對鍛煉老年人的大腦、促進交流也很有好處。”
孩子父母要理解和感恩——但專家同樣提醒新爸媽們要表達對父母的感恩。“孫輩教育”課程主講人樂善耀說：“不可忽視的是，祖父母在幫助撫養(yǎng)孩子的過程中貢獻是巨大的。他們對孩子身體和生活細心照顧，對孩子情感給予理解和接納，同時還能減輕年輕父母的養(yǎng)育負擔。而且更為重要的是，老人對孫子隔代親的心理和行為使得孩子的情感得到極大滿足，這種親情是年輕父母所不能替代的，并且能讓孩子更確定他的自身價值。”
樂善耀表示，隔代教育對祖父母們自身也有利，不僅可以緩解老人的孤寂，從孫輩的成長中獲得生命力，與小孩玩耍的天倫之樂對老人保持健康的身體和心態(tài)也大有益處。只要孩子的祖父母和父母雙方能互相理解，增加溝通，不斷學習，就可以形成對孩子和全家人都有幫助的家庭氛圍。
多數(shù)網(wǎng)友歡迎“爺爺奶奶培訓班”
主持/記者馮秋瑜
針對廣州近日開設(shè)的“爺爺奶奶培訓班”的調(diào)查，結(jié)果表明，多數(shù)網(wǎng)友都表示歡迎“爺爺奶奶培訓班”。
小敏說:“現(xiàn)在照顧小孩的責任都歸年老的祖父母了，我覺得開設(shè)‘爺爺奶奶培訓班’這個提議很不錯。老人家是很疼孫兒的，但很容易溺愛，對小朋友的無理要求都一一滿足，這樣小朋友就容易形成嬌生慣養(yǎng)等一系列的不良習慣。”
張先生則表示，“希望課程采取開放、互動討論的形式?？隙ㄓ胁簧倮先嗽诮逃⒆臃矫嬗锌山梃b和值得推廣的經(jīng)驗，他們彼此間也能就育兒問題進行探討，摸索出一套適合自家孩子的個性化教育方式。”（廣州日報）
