我是80年后，現(xiàn)在我們這一代人都開始立業(yè)成家，培養(yǎng)后代了，但是我想問一下大家都做好為人父母的準備了嗎？ 我沒有做好，呵呵~~ 所以這幾天一直在看關(guān)于親子教育的文章，又得到了很多老師的指點，這里和大家分享一下，最近學習的心得，淺談親子教育。首先我要聲明幾點。一，我不是優(yōu)秀的教師，二，我沒有為人父母的經(jīng)驗，三，我也不是什么專業(yè)人士，我只是從自己的成長經(jīng)歷開始，結(jié)合許多優(yōu)秀的老師教給我的東西，站在我以后將要為人父母的角度與大家分享一下，謝謝！ 首先祝福每一個人都能擁有一個美好的人生-------愛好的事業(yè)、幾個知己、美滿的家庭、孝順的子孫、一個屬于自己的成就！ 親子教育的說法 親子教育是20世紀末期在美國、日本和我國臺灣等地興起的一種新的教育模式。要了解什么是親子教育，首先應(yīng)明確什么是親子關(guān)系。親子關(guān)系主要是父母親與孩子之間的關(guān)系。對于什么是親子教育，現(xiàn)在還沒有一個很規(guī)范、統(tǒng)一的定義，我們可以通過它與家庭教育的比較，理解其含義。 一提家庭教育，我們就知道是家庭中的長者對孩子的單向教育，父母是家長，具有威嚴的、不可侵犯的地位。而親子教育給人的感覺則親切、溫和得多，它強調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對父母的培訓(xùn)和提升而達到的對親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發(fā)展。 當代年輕的父母們，在成為父母之前并沒有接受過如何教養(yǎng)子女的專業(yè)訓(xùn)練?，F(xiàn)階段家庭教育中普遍存在的重嬰幼兒智力開發(fā)，輕個性、情感和良好習慣的培養(yǎng)；對孩子過多限制、過度保護導(dǎo)致許多孩子自理能力差，自主性差；因為都是獨生子女，導(dǎo)致嬰幼兒缺乏一起交流玩耍的伙伴；有些家庭隔代撫養(yǎng)或請保姆照管孩子，導(dǎo)致家庭親子關(guān)系生疏……所有這些問題都與父母的教養(yǎng)素質(zhì)有關(guān)系，所以現(xiàn)在許多教育工作者提出，兒童教育的重心應(yīng)由兒童本身移向與兒童成長密切相關(guān)的關(guān)鍵人身上。因此，要培養(yǎng)健全的兒童，首先父母就應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育能力，并掌握有效的教育方法。 親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，根據(jù)我國特有的家庭狀況，這種關(guān)系被擴展為所有與幼兒密切接觸的人——看護人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。所以，“親子教育”是以愛護嬰幼兒身心健康和開發(fā)嬰幼兒潛能以及培養(yǎng)嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。 親子教育對象：親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。 親子教育內(nèi)容：親子教育強調(diào)的是知識教育、能力教育與人格教育三者合而為一，而不是單純的知識傳輸； 親子教育方式：親子教育不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識與方法的單向度的傳授方式，更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對話的、生活化的、感性的教育方式。 “親子教育”推行從０歲開始教育的觀念，強調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重３歲以前的早期教育，其目標是實現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動作為主要教育手段，教學活動遵循０歲－３歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成。提高家長的科學育兒水平，實現(xiàn)幼兒學習、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進行互動游戲的教學模式，是親子活動的最大特點，目的是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。 以上是百度百科中能看到的資料，還有很多，從這里我們能看到，親子教育的由來，和大概的內(nèi)容，從這里也可以看到很多人都把親子教育當成孩子嬰兒時期的事情，其實就我個人而言我認為親子教育是從嬰兒時期開始，一直到一生，都是過程，每個階段都很重要！ 孩子是父母用一生去畫的最偉大的作品 忘記了，是在哪個大大說的了，“孩子是自己一生最為抽象的一幅畫作，每天一筆！”，這個形容真的很形象。 在孩子還沒有出世的時候，父母就開始為孩子規(guī)劃未來，開始在自己的畫布上打下基礎(chǔ)，畫下框架。孩子出生后，親友們都來幫忙，大家都拿著自己的畫筆來為這張畫卷添上一筆，從起名開始，到說話，走路。漸漸的孩子長大了，上學了，老師用自己的自己的畫筆開始為畫做添上人生的注解，同學們也用自己稚嫩的筆，畫上屬于自己的一筆。漸漸的孩子開始有了自己的想法，想用自己的畫筆來規(guī)劃自己的人生了，卻總是畫出父母曾經(jīng)為自己設(shè)計的框架，有偷偷的，有刻意的，有頑皮的！ ：） 慢慢的孩子的經(jīng)歷多了，知道開始修改畫作了，直到開始擁有共同屬于自己和另一個他（她）的一副畫。 孩子是父母用一生去畫的最偉大的作品，為人父母的你想畫出一副什么樣的作品呢？你給自己的孩子一個什么樣的未來呢？你想讓自己的孩子擁有一個怎樣的人生呢？你要傳授給孩子什么樣的本領(lǐng)呢？ 孩子99%成功來自家長1%的改變！ 因為父母是孩子第一任教師，是這幅畫上畫下最重要最基本一筆的人，這一筆確定著以后的畫風，為孩子的人生畫下框架。你是如何畫下這一筆的？ 所見所聞改變一生，眼界決定境界。你希望自己成為超于自己的人嗎？那就先從自己超越自己開始，看看精彩的世界，了解一下自己不知道的一切，看看比自己強的一切，這樣規(guī)劃孩子人生的時候才生更有神彩。這也是親子教育與傳統(tǒng)的家庭教育不同的地方，傳統(tǒng)的家庭教育是家中的長者對孩子的單向教育，父母是家長是威嚴不可侵犯的，而親子教育給人的感覺則親切、溫和很多，他強調(diào)孩子和父母在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育連個方面。通過對父母的培訓(xùn)和提升而達到對親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好的促進孩子的身心健康也成長！ 沒有教育不好的孩子，只有不會教育的家長！家長的角色是孩子生命的教練！ |
