3－4歲兒童
早期教育計(jì)劃
3－4歲
一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平
二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展
三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長
1.
大致認(rèn)識(shí)中國地圖上的首都、省份、省會(huì)、江河、大海，認(rèn)識(shí)世界地圖主要國家、首都、認(rèn)識(shí)地圖上的東南西北。會(huì)拼世界地圖拼板
1.
家庭建立起民主、和諧、快樂、有序的生活氛圍，要有規(guī)律生活的作息時(shí)間表，每天早上至少應(yīng)有一位家長帶孩子出去早鍛煉。孩子的生活起居養(yǎng)成良好習(xí)慣，只須家人提醒，完全不用催促
體育：
學(xué)翻筋斗
溜高滑梯
按規(guī)范式游泳
溜冰
愛蕩秋千
愛攀登
走平衡木
學(xué)習(xí)接球投球、接球、拍球
音樂：
繼續(xù)聽音樂
學(xué)唱歌、看小樂隊(duì)演奏 愛打拍子
語言：
愛聽故事、讀兒歌、背古詩 愛認(rèn)、問字
愛買書讀書
喜歡閱讀并愛大聲朗讀 愛講故事和見聞
愛課堂發(fā)言
喜歡看東西說相應(yīng)的英語單詞、讀英語單詞、愛問某某事物英語怎么說
認(rèn)知：
會(huì)認(rèn)不同的商店
會(huì)辨不同的天氣
開始認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，繼續(xù)問物問字
問人體各部位、外部各器官
分辨制服和職業(yè)
認(rèn)識(shí)交通燈
認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào) 認(rèn)識(shí)一些國家國旗 認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物
美術(shù)：
喜歡看畫、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙
愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木
愛參觀美術(shù)館
交往﹕
喜歡熟人帶出去玩 學(xué)會(huì)待客送客
愛幫助老師和小朋友做事
數(shù)學(xué)：
喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼；
在理解加減法概念的基礎(chǔ)上對(duì)乘、除概念感興趣 喜歡想數(shù)學(xué)應(yīng)用題 喜歡背乘法口訣
2.
通過玩鐘表認(rèn)識(shí)秒、分、時(shí)，知道一秒有多長，大約一小時(shí)有多長；學(xué)會(huì)分快慢、掂輕重、分老幼、度明暗（光線哪亮哪暗）
2.
進(jìn)行快樂的家務(wù)分工，玩過的玩具，用過的用品能放歸原處，逐步學(xué)會(huì)布置自己的房間，打掃自己的房間，4歲時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)鋪床疊被
3.
知道人體表面的更多器官如后腦勺、脖子、肩、上臂、肘、腕、胸、肚臍、皮膚、五個(gè)手指名稱、膝蓋等
3.
學(xué)會(huì)穿、脫衣服，學(xué)會(huì)洗澡。上廁所會(huì)自理：會(huì)用手紙，沖洗便池，便后洗手
4.
認(rèn)識(shí)萬物的范圍更廣，觀察、提問和討論已養(yǎng)成習(xí)慣，帶孩子開始查辭海、查資料、查網(wǎng)絡(luò)、上門問老師、求專家
4.
常帶孩子外出散步，最好到人少的大自然環(huán)境中去認(rèn)識(shí)花草樹木，根莖葉果，鳥獸蟲魚，昆蟲百態(tài)，氣象變化，雨露雪霜，認(rèn)識(shí)莊稼，丈量田畝，還到農(nóng)村去看看農(nóng)民伯伯的耕作……并且不斷地觀察、提問和討論（見《早教革命》方法篇二P47）
5.
在30度斜坡上行走，單腳跳過20×20厘米的方格
5.
讓孩子把外出散步的見聞回家講給爺爺奶奶聽，精彩處爸爸媽媽可作記錄念出來，誘導(dǎo)孩子寫日記的興趣
6.
學(xué)習(xí)聽口令做操：集合、立隊(duì)、看齊、立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、齊步走、雙手前平舉、雙手側(cè)平舉
6.
鼓勵(lì)孩子關(guān)愛父母和老人，如給爸爸擦汗，給媽媽盛飯，給奶奶吃營養(yǎng)品，給爺爺捶捶背等等
7.
學(xué)習(xí)接住前方拋來的球，投球進(jìn)籃（小籃球架或地面上的筐），左右手同時(shí)開始學(xué)習(xí)拍皮球
7.
鼓勵(lì)孩子多背名詩詞，名句、名段、名言和它們的作者，多背成語，這些記住了一輩子管用的文化遺產(chǎn)兒時(shí)不背熟以后就沒機(jī)會(huì)了
8.
學(xué)畫從園形、長方形、三角形衍變的圖形，如小雞、花瓶，金字塔、雨傘、小船、花束等
8.
學(xué)會(huì)背英語兒歌，會(huì)唱英語歌曲。遇見外賓能主動(dòng)大方地打招呼，進(jìn)行禮貌和生活對(duì)話，學(xué)會(huì)自我介紹
9.
會(huì)用直尺畫方形、三角形，會(huì)用圓規(guī)畫圓形
9.
結(jié)合聽國內(nèi)、國際新聞，立即認(rèn)墻上的中國大地圖和世界大地圖，找找事件的發(fā)生地，這要形成一種習(xí)慣
10.
晴天外出游玩時(shí)會(huì)認(rèn)東南西北，走過一次的路能記住
10.
繼續(xù)每周帶孩子去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書，每天要堅(jiān)持兩次自由閱讀，培養(yǎng)他讀不懂的地方問家人、鄰居和老師，并逐步學(xué)習(xí)查辭典、資料。父母經(jīng)常要夸獎(jiǎng)孩子，并表示向他學(xué)習(xí)
11.
11.
在人際交往中逐步理解各種社會(huì)關(guān)系，如媽媽的媽媽是外婆，爸爸的妹妹是小姑媽等等。學(xué)習(xí)寫字，寫簡短的信，寫信封，會(huì)寄信
12.
12.
經(jīng)常與鄰居家的小朋友玩，會(huì)有禮貌地串門，又會(huì)接待小朋友來家玩；愛做集體游戲，鼓勵(lì)孩子好吃、好玩的東西、好讀的書慷慨分享
13.
13.
確保安全情況下，鼓勵(lì)孩子自己（或結(jié)伴）上幼兒園，自己（或結(jié)伴）回家，遵守交通規(guī)則
對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？
第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。
第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母?jìng)兦星胁豢善茐暮⒆拥纳线M(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。
4－5歲兒童
早期教育計(jì)劃
一、訓(xùn)練感觀靈敏，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，提高認(rèn)知水平
二、掌控親子愛態(tài)，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展
三、豐富孩子生活，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展個(gè)性特長
1.
學(xué)習(xí)拼世界地圖，喜歡看大地球儀，認(rèn)識(shí)大海大洋，主要國家和該國首都
1.
讓孩子有規(guī)律的生活，鼓勵(lì)他自己制訂作息時(shí)間表（父母當(dāng)參謀），時(shí)間表應(yīng)有動(dòng)有靜，全面豐富，自看鐘表掌握時(shí)間，確保孩子主動(dòng)（不是被迫），全面（體智德美勞都有），豐富（不枯燥單調(diào)），快樂（有興趣的）的生活
體育：
學(xué)前滾翻、后滾翻
蕩秋千蕩得高
跳繩
訓(xùn)練姿式游泳
花樣溜冰
愛攀登
走平衡木
學(xué)習(xí)投球、接球、拍球
音樂：
繼續(xù)聽音樂
學(xué)唱歌
看小樂隊(duì)演奏
學(xué)習(xí)打擊樂
接觸一種樂器培養(yǎng)其興趣
語言：愛廣泛閱讀 愛講故事和見聞 愛課堂發(fā)言 學(xué)習(xí)寫字、寫兒歌、寫小日記 喜歡看東西說英語單詞和句子 讀英語兒歌和短文
認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，大量觀察和提為什么 問人體各部位、外部器官、內(nèi)部器官 認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào) 比較熟悉中國地圖和世界地圖 認(rèn)識(shí)許多國家國旗和首都 認(rèn)識(shí)中國和世界主要名勝古跡 認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物 認(rèn)識(shí)一部民族服裝膚色和風(fēng)情 在各處生活和玩耍有自我保護(hù)意識(shí) 熟記中國朝代，理解公元前后
美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙 愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木 喜歡各種科技玩具，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、馬達(dá)、齒輪，磁鐵玩具 喜歡各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 會(huì)講重大科學(xué)發(fā)明的故事
交往﹕ 學(xué)會(huì)待客送客 愛幫助老師和小朋友做事 能與陌生人、外國人交談，又保護(hù)自己 能注意安全地上學(xué)、回家、走近處親朋
數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼 喜歡生活中的算術(shù)和特別愛解應(yīng)用題和智力測(cè)驗(yàn)題
2.
喜歡看中國歷史朝代表，看歷史故事或電視劇時(shí)結(jié)合看朝代表，提問題
2.
幫助孩子建設(shè)自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的小天地，創(chuàng)建豐富、智慧的生活環(huán)境（見《早教革命》理論篇P139）
3.
學(xué)習(xí)判斷現(xiàn)在大約是幾點(diǎn)鐘，會(huì)熟練看鐘表
3.
常帶孩子外出旅游，不僅到大自然中去，還要到大社會(huì)中去參觀、觀察、提問和討論。例如名勝古跡、博物館、展覽會(huì)、農(nóng)村、軍營、工廠、少數(shù)民族等等，還要讓孩子參加一點(diǎn)公益勞動(dòng)和服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)
4.
看人體解剖圖，認(rèn)識(shí)腦、心、肺、腸、胃、血管、骨骼等內(nèi)臟器官
4.
繼續(xù)鼓勵(lì)孩子博覽群書，多看人物傳記、名人故事、童話名著、歷史故事、上下五千年、十萬個(gè)為什么、科學(xué)發(fā)明的故事、天文地理、名家散文、少年兒童優(yōu)秀作文和觀察日記等等，并且一定要讓孩子訂閱一二份少年兒童綜合性刊物，每期必讀
5.
增加外出旅游、遠(yuǎn)足，多講見聞
5.
鼓勵(lì)孩子講完整的故事，鼓勵(lì)他當(dāng)眾演講
6.
學(xué)習(xí)自己查字典、辭海，找老師請(qǐng)教問題
6.
鼓勵(lì)孩子寫好字，遇到特別有意義的事就寫日記和作文，給遠(yuǎn)方的親人寫信
7.
學(xué)跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、打乒乓、爬山、縱跳扣球（吊一個(gè)大皮球，讓孩子跳起來扣球）等
7.
愛聽新聞，愛看電視臺(tái)科學(xué)（科技之光）節(jié)目；愛看新聞，喜歡提問和討論，并結(jié)合看地圖，開始看本省、本市地圖
8.
足尖頂足跟向前走，快速上下樓梯
8.
求智欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，鼓勵(lì)他把小學(xué)一二年級(jí)的課程當(dāng)課外閱讀進(jìn)行，能提問思考，自己選題做作業(yè)，不給任何任務(wù)和壓力
9.
學(xué)習(xí)用泥沙筑河流、堤霸，上用積木等架橋，做堤岸綠化造型等
9.
家庭的喜、怒、哀、樂、困難與不幸應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，讓他共享和分擔(dān)，并學(xué)會(huì)安慰家人和親朋。幫助父母做些輔助的勞動(dòng)和工作，常與親朋進(jìn)行電話交流。鼓勵(lì)孩子在父母、祖輩的生日、節(jié)日時(shí)贈(zèng)送自己做的小禮物
10.
會(huì)畫多種幾何圖形，會(huì)將園形等分為4、6、8、16分，知道二分之一，四分之一等，認(rèn)識(shí)園柱體、園錐體、正方體、長方體、梯形臺(tái)體等
10.
11.
知道全家常用的物品、工具（如剪刀、起子、透明膠、病歷本、家用電器說明書等等）存放的去處
11.
12.
觀察樹、花、山、湖、風(fēng)景，畫下來，不同角度觀察小動(dòng)物畫下來，開始認(rèn)識(shí)色彩的變化（如樹葉向陽面是什么色，背陽面是什么色）
12.
對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？
第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。
第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母?jìng)兦星胁豢善茐暮⒆拥纳线M(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。
5－6歲—小學(xué)生
早期教育計(jì)劃
早期教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)嬰幼兒良好的基本素質(zhì)。它包括9大基本素質(zhì)內(nèi)容（見《早教革命》理論篇P18~19）。到了第6個(gè)年頭，父母應(yīng)當(dāng)逐一對(duì)照孩子的基本素質(zhì)狀況，總結(jié)優(yōu)勢(shì)、不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以利于揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)孩子向＂自我發(fā)展素質(zhì)＂轉(zhuǎn)換。怎樣促進(jìn)9項(xiàng)基本素質(zhì)盡可能的完備和轉(zhuǎn)換呢？
第一、要認(rèn)識(shí)到一個(gè)好孩子不是大人＂教＂出來的，是靠你創(chuàng)建以下6個(gè)條件造就的：
第二、對(duì)照早期教育的目標(biāo)，培養(yǎng)9項(xiàng)基本素質(zhì)要一一對(duì)照，揚(yáng)長補(bǔ)短，向孩子高一層的＂自我發(fā)展素＂進(jìn)軍。應(yīng)努力達(dá)到的9項(xiàng)基本素質(zhì)是：
1.
正確的親子定位（摯友的親密、尊重與要求）
1.
讓孩子有健美的身體和良好自我意象：要與孩子結(jié)交親密朋友，民主平等，自由交談，多鼓勵(lì)他積極地參加運(yùn)動(dòng)（有一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特殊愛好），保證足夠的睡眠，快樂的情緒，均衡的營養(yǎng)，不吃垃圾食品。如果體態(tài)不夠勻稱，鼓勵(lì)他上形體訓(xùn)練班，一定要讓孩子朝氣蓬勃，充滿自信，有一個(gè)良好的自我意象
2.
良好的環(huán)境構(gòu)建（四大教育環(huán)境建設(shè)）
2.
讓孩子有勤于思考的頭腦，多多提問：相互尊重，互相傾聽，多抽時(shí)間與孩子外出旅游和散步，例如釣魚、爬山、遠(yuǎn)足，走親訪友，一起觀察、提問、爭辯、思考和聯(lián)想，幫助孩子寫好日記（不一定要每天寫，寫最有意義和感受的事就行）
3.
豐富的生活情趣（16個(gè)早期教育生活區(qū)）
3.
讓孩子有廣泛興趣，逐步形成中心興趣：喜愛認(rèn)識(shí)萬物，喜歡與人說話，對(duì)＂馮式立體早期教育法＂中15個(gè)早教區(qū)和100多種活動(dòng)都有興趣參與；但要幫助孩子在特別有興趣的項(xiàng)目上做得出色一些，獲取多方的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信和勇氣
4.
快樂的學(xué)習(xí)共享（各種游戲、觀察、提問、閱讀、操作活動(dòng)）
4.
讓孩子有趨向發(fā)達(dá)的語言(包含視覺語言的發(fā)展和外語興趣) ：要讓孩子無拘無束，大聲、清楚地說話，沒有畏懼和羞怯感；要與孩子一起大聲朗讀圖書，朗讀外語，大聲背誦名篇名句。鼓勵(lì)孩子博覽群書，認(rèn)真巧記重要章節(jié)、人名、地名、公式等。只要孩子有興趣，允許自學(xué)小學(xué)功課，自己選題做作業(yè)；但父母不可有一絲一毫的要求他，興趣和自信是唯一的導(dǎo)向
5.
堅(jiān)持不懈的積極暗示（杜絕一切消極暗示，即使批評(píng)孩子也不忘積極暗示）
5.
讓孩子積極爭取具備良好性格和志氣：共讀一本名人傳記，共學(xué)幾個(gè)超常少年成長的故事，讓孩子知道對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀兒童來說，6大優(yōu)良性格加志氣最重要：那就是快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、有獨(dú)立性、有創(chuàng)造精神、有將來要做大事的理想。家人可與孩子有商有量地分析、衡量，大量肯定孩子基本具備了這些優(yōu)良性格，也說說做得還不夠好的，鼓勵(lì)孩子去做好，到小學(xué)一定能成為一個(gè)出類拔萃的好學(xué)生
6.
父母的＂教育愛＂和育兒理想的感染
6.
讓孩子有獨(dú)立自主精神，無依賴性：自己的事喜歡自己做：在征求父母意見，有商有量的基礎(chǔ)上，自己布置房間，自己制訂作息時(shí)間表，自己確定閱讀計(jì)劃和鍛煉計(jì)劃，自己確定中心興趣，自己安排雙休日和假期，自己管零花錢記賬（接受父母查賬），自己交小朋友，自己提出營養(yǎng)、保健、安全計(jì)劃書。每天的作息活動(dòng)不要父母催，父母要當(dāng)好“參謀”和“政委”
有了這6個(gè)條件，勝過所有知識(shí)的傳授，家教的聘用，和長輩嘔心瀝血，喋喋不休的說教，在快樂、寬松的成長環(huán)境中，孩子的潛能自己會(huì)像火山般地噴發(fā)而釋放出來。那么前5年間你做得怎樣呢？如果做得不夠好，就趕快調(diào)整吧，趁孩子尚處在身心發(fā)展的最佳期！
7.
讓孩子有愛心和有人際交往能力：經(jīng)常關(guān)心父母長輩，參加家里大事的討論，為父母分憂。愛交朋友，有禮貌，常串門，常與小朋友和鄰居大朋友一起玩和學(xué)，互相借書（借了要還）。生人面前和眾人面前不膽怯，不嫉妒；不欺負(fù)人，也不受人欺負(fù)
8.
讓孩子愛勞動(dòng)、有創(chuàng)造精神：分配一點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，常做手工和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，愛種植和飼養(yǎng)小動(dòng)物，生活中提問和討論形成了習(xí)慣，會(huì)向內(nèi)行請(qǐng)教學(xué)習(xí)、鍛煉、記憶方法
9.
讓孩子喜愛一切美好的事物：常帶孩子參觀旅游，看風(fēng)景，看日出、月夜、風(fēng)暴、星空等等；看文藝演出，看運(yùn)動(dòng)比賽，看美術(shù)、攝影展覽，欣賞建筑美；討論怎樣穿著整齊而大方，家庭環(huán)境樸素優(yōu)美而綠化，并動(dòng)手去做?？傊尯⒆訍圩匀幻馈⑺囆g(shù)美、環(huán)境美、形體美、語言美、行為美、陽剛美、柔和美等
五六歲到上小學(xué)的孩子都應(yīng)按以上標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)，那就完成了由“基本素質(zhì)”向“自我發(fā)展素質(zhì)”的過渡，一定能成為一個(gè)高素質(zhì)人才的幼苗。但要求孩子完全達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)幾乎是不可能的事，家長決不可拔苗助長，求全責(zé)備；即使差距較大也不是孩子的錯(cuò)，而是前五年父母沒有盡職盡責(zé)，沒有為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件所致。
對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢？
第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。
第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了！因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母?jìng)兦星胁豢善茐暮⒆拥纳线M(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的！并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。
