如果說現(xiàn)實(shí)有完美的家庭教育模型，那就是《奇跡男孩》了。
小男孩奧吉出生時(shí)就天生臉部畸形，經(jīng)過27次整形矯正手術(shù)，才具備正常聽和看的功能。這樣一個(gè)不同尋常的孩子，要如何辛苦而小心地養(yǎng)育，才能讓他保有一顆溫暖善良又堅(jiān)強(qiáng)勇敢地心，可以健康無懼地長大？這毋寧說是生活對奧吉的挑戰(zhàn)，不如說是對家庭和社會(huì)的挑戰(zhàn)。
而影片向我們展示的正是奧吉在父母、姐姐、老師、同學(xué)的支持下，正常地融入學(xué)校、融入生活的故事，一個(gè)溫暖無比的陽光故事，一個(gè)人性中的善良天使的故事，一個(gè)完美的家庭教育示范，一個(gè)完善的社會(huì)教育實(shí)踐。
奧吉因?yàn)槭中g(shù)臉上留下可怕的疤痕，他幾乎避免接觸任何陌生人，在小學(xué)五年級之前，一直在家接受媽媽的教育，出門就戴上太空頭盔。這樣的孩子要如何保護(hù)他敏感的自尊心，如何培養(yǎng)他自愛自信的精神，如何讓他走出家門直面挫折面對挑戰(zhàn)，這是對任何一個(gè)正常的孩子，都要花費(fèi)時(shí)間和精力來培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的課題，何況是奧吉。
何況家中還有一個(gè)大他5歲的姐姐，面對永遠(yuǎn)是家庭中心的弟弟，姐姐感覺被冷落是毫無疑問的。如何疏導(dǎo)和安撫姐姐的情緒，對于二胎父母來說，就更有借鑒和指導(dǎo)意義了。
這是一部新片，我就不劇透更多的內(nèi)容了，不過要告訴你的是，這部片子是最好的親子片，最好全家一起看，而且爸爸一定不能缺席。
從孩子教育的角度，建議你關(guān)注以下幾個(gè)方面：
1.家庭關(guān)系的互動(dòng)，父母的角色定位。你會(huì)感動(dòng)于奧吉的父母給了他一個(gè)多么完整圓滿的家庭，在家庭里他得到了最安全的抱持和佑護(hù)，這正是他能夠走出家門融入學(xué)校的根本原因，他的心智完全是健康有力量的。在這里，會(huì)忽然理解億萬年人類基因進(jìn)化，選擇家庭作為社會(huì)養(yǎng)育單位的無比正確性。
他的家庭可以說是理想的家庭教育范本——媽媽受過良好的教育，全職在家陪護(hù)養(yǎng)育，情緒穩(wěn)定，不怨天憂人，這一點(diǎn)非常重要。媽媽其實(shí)作出了很大的犧牲，媽媽犧牲了碩士學(xué)位，犧牲了自己的事業(yè)和前途，全程陪伴并自己在家給奧吉上課，并且是她勇敢地主張，在小學(xué)五年級的時(shí)候，讓孩子離開自己送他進(jìn)入學(xué)校。
但是影片全程沒有特意贊美母親偉大的意味，我認(rèn)為這正是值得我們反思和學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲覀兊奈幕偸莾A向于熱烈謳歌母親的付出，這本是無可厚非，但是這個(gè)調(diào)子常常定得太高，以至于讓平常的養(yǎng)育失掉一些親切的味道，就會(huì)導(dǎo)致我們過分強(qiáng)調(diào)孩子的感恩、孝道，把一個(gè)母親出自本能對于孩子的愛，拔高到光芒萬丈的神圣境界，從而失去某些自然樸素的情感。
這樣的文化氛圍下，很容易讓本來全心全意、無怨付出的媽媽，在遭遇挫折時(shí)，放大自己付出的高尚和偉大，一是自身產(chǎn)生怨念，二造成夫妻關(guān)系失衡，讓一家人產(chǎn)生虧欠感，而這種虧欠感正是破壞家庭平和安寧的氛圍的最大殺手。
羅伯茨在生活中也是一位稱職的母親，她在片中飾演的母親平靜而理性，孩子上學(xué)后完成自己的碩士論文，是家庭安定的力量所在，也是兒女的榜樣。而爸爸則全力配合妻子的教育教學(xué)，幽默隨和，隨時(shí)補(bǔ)位，為兒女示范了一個(gè)完美的好丈夫好父親的形象， 是家庭歡樂的制造者，家庭氛圍的建設(shè)者。
因此，從這個(gè)意義上說，這是家庭教育的教學(xué)片，一點(diǎn)也不為過。
2.從理解孩子的角度來看。孩子們的成長除了親情，還需要友情，這是親情無法填補(bǔ)的空白。因此，我們會(huì)意識到，父母一定要盡早放手，把孩子交給同伴，交給社會(huì)。他從同伴得到的友情體驗(yàn)，是父母無論如何也無法代替的，所以愛他就早點(diǎn)放手吧。我們的孩子很多是由爺爺奶奶、外公外婆帶大的，隔輩親的后果，就是各種不放心，舍不得放手。而我們會(huì)看到，奧吉正是伴隨著“朋友”的聚散而迅速成長的。
3.從了解人性的角度看。片中用幾個(gè)主要人物各自的敘述角度展開，讓我們領(lǐng)會(huì)到，人際關(guān)系的誤會(huì)通常是你不說，我亂猜，于是帶來各種心塞和神傷。所以這部片也是一部青春教學(xué)片，替父母教會(huì)孩子們?nèi)チ私馊诵灾械膹?fù)雜，各種說不出的小心思，人前的口是心非并不完全代表心底的真實(shí)意圖。認(rèn)識一個(gè)人，不僅要看TA怎么說，還要看TA怎么做，理解別人的難處、學(xué)習(xí)設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會(huì)寬恕和諒解。從奧吉和杰克、維婭和米蘭達(dá)的誤會(huì)和解中，父母們有了最好的案例素材了。
最后，從社會(huì)的角度。我們要感謝并期待我們身邊有比徹預(yù)科中學(xué)的圖始曼先生這樣的校長在，感謝并期待那個(gè)在課堂上念人生箴言的布朗老師在，感謝并期待那個(gè)發(fā)現(xiàn)和肯定奧吉的科學(xué)老師在，也感謝并期待身邊有更多像莎莫一樣有獨(dú)立思考和選擇能力的同學(xué)在，這樣的土壤是需要你我共建的。
最后，以孩子的名義，讓我們用溫柔的心，像善待奧吉那樣善待別人，奧吉的奇跡也會(huì)在你我身邊出現(xiàn)。
另，演奧吉的小演員是2015年拿了奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)的影片《房間》的那個(gè)小男孩，演技超棒。人類已經(jīng)無法阻止這個(gè)小演員逆天的腳步了，他本身也是一個(gè)奇跡，贊！
