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木心的文學(xué)課:如何評(píng)價(jià)文學(xué)回憶錄?


很多人的失落,是違背了自己少年時(shí)的立志。自認(rèn)為成熟、自認(rèn)為練達(dá)、自認(rèn)為精明,從前多幼稚,總算看透了、想穿了。于是,我們就此變成自己年少時(shí)最憎惡的那種人。——木心


木心的文學(xué)課:如何評(píng)價(jià)文學(xué)回憶錄

許志強(qiáng)


木心的俏皮、虛榮、機(jī)心、精致與博古通今,涉獵繁多都在這本書(shū)里。從古至今,文學(xué)史著,從來(lái)客觀、中正、嚴(yán)肅,和眾人隔著一層學(xué)術(shù)的紗,撩開(kāi)這層紗,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面充滿(mǎn)著些許呆板,無(wú)趣,了無(wú)生氣。突然,木心就殺了出來(lái),老夫聊發(fā)少年狂,講課成書(shū),落筆處,毫不客氣,盡是斷言,刻薄無(wú)情,作者性格躍然紙上,構(gòu)成一本完全不像文學(xué)史的文學(xué)史。

它不像文學(xué)史,因?yàn)槿珪?shū)盡是私貨,處處抖落觀點(diǎn),論斷稱(chēng)奇,卻有斷寡論,甚至無(wú)論。在木心飄零一生的履歷中,他的閱歷和閱讀量足以構(gòu)成一個(gè)洪濤巨浪,將眾數(shù)如一葉扁舟的讀者拍死在岸上。他可以和你大談蒙田,尼采,莎士比亞,但只一個(gè)轉(zhuǎn)身,一個(gè)句號(hào),他就可以把你送入古希臘的史詩(shī)神話(huà)。

 


你還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),輝煌的交響樂(lè)又不知從哪兒冒了出來(lái),巴赫,貝多芬,柴可夫斯基出現(xiàn)了;定了定神,努力的跟上去,推開(kāi)門(mén),那里面站著的卻是梵高,塞尚。你徹底崩潰了,他太“自戀”了,完全不顧及讀者,只自顧自的講,在世界文學(xué)史中自我觀照,投射出一個(gè)落寞的影子,和整個(gè)中國(guó)作家圈都格格不入。但有時(shí)他又會(huì)拋出一句抽煙這種事還是我來(lái)的玩笑話(huà),俏皮乖張的泯然眾人。

它像文學(xué)史,托了鄭振鐸《文學(xué)大綱》的福,整本書(shū)時(shí)間脈絡(luò)相對(duì)清晰明了,非常粗糙地呈現(xiàn)出各國(guó)文學(xué)發(fā)展的原貌。但這種近乎百度百科的呈現(xiàn)方式,使得其價(jià)值低劣的可憐,在各種學(xué)派和作家的簡(jiǎn)介當(dāng)中,完全可以看出百度百科的痕跡,陳丹青的上課筆記,也是敷衍的可以。

阿城評(píng)價(jià)木心說(shuō):共和國(guó)缺這樣本來(lái)就應(yīng)該有的知與識(shí)的構(gòu)成。我不得不承認(rèn),足以當(dāng)此殊榮。木心先生的語(yǔ)言被載于書(shū),無(wú)疑使其沒(méi)落的貴族形象更加立體,但其自身的這種知與識(shí),對(duì)于讀者而言,是一種幾欲斷裂的鴻溝,因知識(shí)缺乏而形成一塊理解屏障,造成難以取徑,得其觀點(diǎn)而不得其法的結(jié)果,而全書(shū)體量之大,貫穿歐亞大陸,匆匆讀去,有如囫圇吞棗,脾胃難消。所以此書(shū)值得借鑒,值得對(duì)照,值得商榷,卻不值得參考,它太不嚴(yán)謹(jǐn)了,有太多武斷的地方。

梁文道在這本書(shū)的前面說(shuō):它(《文學(xué)回憶錄》)是一位作家以自己的雙眼瞻前顧后、左右環(huán)視,既見(jiàn)故人,亦知來(lái)者。為自己創(chuàng)作生涯與志趣尋求立足于世的基本定向……大部分一流作者的文學(xué)史,其實(shí)都是他們的自我定位?!段膶W(xué)回憶錄》里的木心便是一個(gè)在世界文學(xué)史中思索自身位置,進(jìn)而肯定自身的木心。這就是木心的“文學(xué)回憶錄”,也是《文學(xué)回憶錄》中的木心。

我覺(jué)得這本書(shū)的可貴之處在于木心對(duì)于自己的定位,他平視世界文學(xué)史上的巨擘大師,平視一切現(xiàn)在與未來(lái)的讀者,把大師、自己、讀者三者放在同一高度來(lái)講,既不卑微也不驕傲。既講出了自己與大師們之間的情愫,也縮小了讀者們因?qū)Υ髱焸兊木囱龆a(chǎn)生的距離感。他拉近了讀者與文學(xué)的距離??梢哉f(shuō)這本書(shū)能夠讓不了解文學(xué)的人了解文學(xué),讓了解文學(xué)的人熱愛(ài)文學(xué),沉迷于文學(xué)本身的魅力。用木心本人的話(huà)來(lái)說(shuō),講課的目的是讓大家站在世界文學(xué)的門(mén)內(nèi)而不是門(mén)外。

木心這本書(shū),像極了文學(xué)母題中的“弒父”情結(jié),當(dāng)你還是個(gè)小白時(shí),你對(duì)木心的觀點(diǎn)深以為然,他就像你童年時(shí)的父親,你覺(jué)得他無(wú)所不知,什么都是對(duì)的;時(shí)間會(huì)走,你漸漸長(zhǎng)大,所讀的作品也與日俱增,你開(kāi)始質(zhì)疑木心的一些觀點(diǎn);再年長(zhǎng)些,作品足夠多,涉獵足夠廣,已經(jīng)形成一套自己的審美體系,便會(huì)開(kāi)始反駁木心,推倒木心的觀點(diǎn)。最終完成由相信木心——質(zhì)疑木心——“殺死”木心的過(guò)程。無(wú)論結(jié)果如何,總難免虛補(bǔ)受益一番,但不思辨,則全書(shū)無(wú)所得。

這是一本非常挑剔讀者的書(shū),喜歡的人喜歡的不得了,愛(ài)這種狂夫之議,簡(jiǎn)直太炫酷了。而不喜歡的人則非常不喜歡,常常反感木心隨性?huà)伋龅慕Y(jié)果,一句話(huà)就把你的心頭好給捏死了,沒(méi)有絲毫的退路。



讓文學(xué)回歸精神的本體


我想起最初讀到木心的詩(shī)歌和散文時(shí)那種感受。一個(gè)未被馴化的詩(shī)人,一個(gè)機(jī)智從容、造詣不凡的語(yǔ)言藝術(shù)家。他的散文只需讀上幾篇就讓人感到,這是難以企及的成就;作家把淵博的學(xué)識(shí)、對(duì)藝術(shù)的精辟見(jiàn)解、對(duì)世界的瞭望濃縮在十幾頁(yè)空白稿紙上,意蘊(yùn)豐富,不落窠臼,令人不由得贊嘆。我不知道應(yīng)該把他的作品擺放在誰(shuí)的旁邊,葉芝、馬拉美、瓦萊里還是蒙田、紀(jì)德?

他讓文學(xué)回歸精神的本體,進(jìn)入意氣高遠(yuǎn)的朝圣之旅。木心的詩(shī)歌和散文,不是當(dāng)代文化自戀自?shī)实纳⒈斡?。在這個(gè)浸透勢(shì)利的實(shí)用主義時(shí)代,木心奉持一個(gè)信念,無(wú)論是出于絕望還是出于遠(yuǎn)見(jiàn),他仍堅(jiān)信藝術(shù)保護(hù)這個(gè)世界,保障人性美和人類(lèi)愛(ài)的存在。他的創(chuàng)作具有超越性,在當(dāng)代文學(xué)格局里顯得如此奇特,贏得越來(lái)越多讀者的喜愛(ài)。

也有一些不喜歡的讀者表示,木心的詩(shī)歌和格言類(lèi)文字未免太玄虛。這種拒斥我想是跟語(yǔ)言的隱喻性有關(guān)。文學(xué)使用隱喻仍是文學(xué)的本質(zhì)所在。木心在《文學(xué)回憶錄》里反思道:“用比喻是因?yàn)槿祟?lèi)智力還處在低級(jí)階段。最美的是數(shù)學(xué)音樂(lè),完全沒(méi)有比喻?!?/span>

柏拉圖說(shuō)要將詩(shī)人逐出理想國(guó),因?yàn)樵?shī)人沒(méi)有遵從理性規(guī)范,但柏拉圖的對(duì)話(huà)錄本身是隱喻性文字,正如木心說(shuō)莊子是“老牌形象思維大師”,善用比喻說(shuō)事。詩(shī)人和哲學(xué)家試圖透徹表達(dá)思想,仍不得不依賴(lài)隱喻,這個(gè)方面哲學(xué)家維特根斯坦也是一個(gè)例子,不能說(shuō)他們是“故弄玄虛”。人們對(duì)修辭和隱喻愈是冷淡,對(duì)文學(xué)的本質(zhì)顯然也就愈是隔膜。但愿此種現(xiàn)象未成為閱讀主流。因?yàn)閬?lái)不及消化就斥之為故弄玄虛,也是一種傲慢。



整體性框架里的文學(xué)觀照


若干年前,我在讀私下傳閱的木心作品時(shí)聽(tīng)說(shuō),上世紀(jì)九十年代初木心在紐約給一些畫(huà)家講授傳統(tǒng)文化。當(dāng)時(shí)還以為是給提高古文修養(yǎng)的年輕人講一點(diǎn)《詩(shī)經(jīng)》或湯顯祖。我對(duì)課程內(nèi)容覺(jué)得好奇。但沒(méi)有想到,木心的課是從古希臘神話(huà)、圣經(jīng)講到魔幻現(xiàn)實(shí)主義,從《詩(shī)經(jīng)》、屈原講到明清小說(shuō)。這么龐大的框架讓人有些驚訝。我不知道有哪個(gè)藝術(shù)家做過(guò)這樣的事。法國(guó)作家紀(jì)德做過(guò)有關(guān)陀思妥耶夫斯基的講座,講了六次,影響很大。據(jù)說(shuō)木心的文學(xué)史課一講就講了五年,自稱(chēng)“文學(xué)的遠(yuǎn)征”,把西方文學(xué)史和中國(guó)文學(xué)史都講下來(lái)了。有點(diǎn)難以想象,這兩種性質(zhì)不同的文學(xué)史是如何匯集在一個(gè)從事繪畫(huà)的詩(shī)人身上。

  其實(shí),木心的作品已經(jīng)透露他的文學(xué)淵源。他承接古希臘和福音書(shū)的遺澤,融匯啟蒙文學(xué)的批評(píng)傳統(tǒng),浸潤(rùn)尼采哲學(xué),出入于象征主義詩(shī)域,把讀者引向一個(gè)富于現(xiàn)代性的精神空間。木心一向認(rèn)為,作家要有“讀者觀念”,也要有“世界觀念”;“現(xiàn)代文化的第一要義,是它的整體性”;在他看來(lái),所謂“中西合璧”不過(guò)是一個(gè)偽命題,正如“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、政治問(wèn)題、文化問(wèn)題,不用一個(gè)世界性的視野,無(wú)法說(shuō)”,文學(xué)的觀照也應(yīng)該在這個(gè)整體性框架里展開(kāi)。這種說(shuō)法仍具有啟蒙意義;它跟木心的藝術(shù)實(shí)踐(文學(xué)和繪畫(huà))是一致的。



“文學(xué)的遠(yuǎn)征”宜在個(gè)人的誠(chéng)實(shí)狀態(tài)下進(jìn)行


時(shí)隔二十年后,由陳丹青筆錄的《文學(xué)回憶錄》終于問(wèn)世。這是一本什么性質(zhì)的書(shū)?

梁文道在序言中說(shuō)到,木心講課的框架底本主要借自鄭振鐸的《文學(xué)大綱》,這個(gè)底本的治學(xué)方法似嫌落伍,而木心選擇的重點(diǎn)作家作品多為他自己的偏愛(ài),所述史實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)略,個(gè)人議論既多且廣,我們“不能把它當(dāng)成今日學(xué)院式的文學(xué)史來(lái)看”,而序言要強(qiáng)調(diào)的其實(shí)是以下兩層意思:

一、藝術(shù)家“不循慣例、乾綱獨(dú)斷”的做法未必能得到文學(xué)史家贊同,正如昆德拉、卡爾維諾、納博科夫等人的小說(shuō)史也只是一家之言,專(zhuān)業(yè)學(xué)者不一定買(mǎi)賬,但我們讀這類(lèi)書(shū),“究竟還是看到了一種饒富深意又極有韻味的觀點(diǎn)”?! ?/span>

二、“大部分一流作者的文學(xué)史,其實(shí)都是他們的自我定位”,表呈作者寫(xiě)作的由來(lái),他們“為自己創(chuàng)作生涯與志趣尋求立足于世的基本定向”,而這便是《文學(xué)回憶錄》的實(shí)質(zhì),也可以說(shuō)是木心講解文學(xué)史的內(nèi)在出發(fā)點(diǎn)。

木心的言談和觀點(diǎn)在《文學(xué)回憶錄》中記錄得較詳細(xì),他對(duì)文學(xué)史的講述也給人帶來(lái)很多啟發(fā),這部不能算是遺作的“遺作”確有出版的必要。至于說(shuō)框架和方法,若要求全責(zé)備,恐怕沒(méi)有哪一部文學(xué)史是稱(chēng)得上完整的,我認(rèn)為這個(gè)框架跟學(xué)院文學(xué)史的框架其實(shí)并無(wú)差異,目前學(xué)院講的文學(xué)史也未見(jiàn)有多周全。由于內(nèi)容多、跨度大,講文學(xué)史一般都采用點(diǎn)評(píng)式的方法,著眼于背景、生平、思潮和流派的介紹,不可能像專(zhuān)題研究那樣對(duì)作品細(xì)加分析,所以方法都差不多。木心授課對(duì)象是一群青年藝術(shù)家,他多的是藝術(shù)本體論方面的“修正”,把他自身的美學(xué)觀和世界觀講進(jìn)去,為文學(xué)史課注入少有的慧見(jiàn)、熱情和趣味,而這正是木心文學(xué)課帶來(lái)的一種規(guī)訓(xùn):“文學(xué)的遠(yuǎn)征”宜在個(gè)人的誠(chéng)實(shí)狀態(tài)下進(jìn)行。


“離題”與“超越”


總體上講,我不太贊成把《文學(xué)回憶錄》視為木心“獨(dú)斷乾綱”的文學(xué)史。木心不是像昆德拉那樣別出心裁,提出一套闡釋小說(shuō)史的觀念。他推崇十九世紀(jì)歐洲現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作,尤其是俄國(guó)的人道主義文學(xué),以此作為小說(shuō)價(jià)值觀的主線(xiàn)。他最景仰莎士比亞,對(duì)福音書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)格贊美有加,主張“返樸歸真”,對(duì)卡夫卡、喬伊斯以降的現(xiàn)代主義文學(xué)有所保留。


你也可以說(shuō),他的立場(chǎng)是穩(wěn)健的。從該書(shū)綱目及其對(duì)文學(xué)流派的介紹來(lái)看,木心的講述脈絡(luò)清楚,兼顧中西,貫穿傳統(tǒng)與現(xiàn)代,殊為不易。中古波斯及阿拉伯文學(xué)仍是學(xué)院課本的冷僻一角,通常只是簡(jiǎn)略提一下,木心講起來(lái)卻如數(shù)家珍,如見(jiàn)滿(mǎn)天繁星;他對(duì)這類(lèi)作品的熟稔和偏愛(ài),不過(guò)是邀請(qǐng)我們和他一道去品嘗中古詩(shī)人的酒和智慧。


離題話(huà)是本書(shū)的一個(gè)特色。把大量的離題話(huà)抽去,就不成其為木心的文學(xué)課了。筆錄最難得的是為我們留下木心的這份文學(xué)自由談。談?wù)?,談宗教,談文化形態(tài)學(xué)……這些是文學(xué)的題外話(huà),也是題內(nèi)話(huà)。談悲觀主義和酒神精神,談權(quán)力意志和自由意志……他是哲學(xué)的終身密友,也是哲學(xué)的遠(yuǎn)房親戚。談魏晉風(fēng)度的“一元論”,談商業(yè)文化的實(shí)用主義,談存在主義“悶室中的深呼吸”……這是在談他的選擇,也是在談他的宿命。

木心認(rèn)為,面對(duì)這個(gè)解構(gòu)時(shí)代只能有兩種態(tài)度,一種是守舊,一種是超越。兩種態(tài)度都非常難,守舊仍然是依附的,從屬的,不能成為主體,而他主張把古典和現(xiàn)代都當(dāng)做背景,不參與解構(gòu);或者說(shuō)新舊都要超越,進(jìn)行雙重超越,因?yàn)楝F(xiàn)代性是必須經(jīng)歷的洗禮,但現(xiàn)代性還不是終點(diǎn),更不是立足點(diǎn)。木心的這類(lèi)思考最具啟發(fā)性?!段膶W(xué)回憶錄》描繪出一個(gè)年長(zhǎng)者的文學(xué)記憶,一位尼采信徒的精神之旅,一名當(dāng)代藝術(shù)家富于感性意義的形而上學(xué)。沒(méi)有人能像他這樣來(lái)談?wù)撐膶W(xué)史。



  

比知識(shí)更可貴的詩(shī)人天性


要說(shuō)木心是否在這本書(shū)中表述了他的“自我定位”,我想答案是不言而喻的,作家已經(jīng)把他的審美趣味和傾向談得夠清楚了。但我以為木心讓人矚目的地方還是在于游離,他作為詩(shī)人的那種天性。就像哈姆雷特,木心永遠(yuǎn)是木心所不是的那個(gè)人。

他傾心自然,反對(duì)整體。他是隱修士,也是浪子;是憤怒的精神貴族,也是冷靜的人道主義者。他縱覽文學(xué)史上不朽的“圣家族”,對(duì)那些偉大作家頻頻致以注目禮,難以找到一個(gè)真正覺(jué)得舒適的位置。如果他有興趣寫(xiě)長(zhǎng)篇作品,想必他會(huì)坐在他所崇敬的《復(fù)活》旁邊,寫(xiě)一部洋洋五十萬(wàn)言的“怪誕小說(shuō)”?

說(shuō)沒(méi)有人像他這樣來(lái)談文學(xué),是指那種比知識(shí)更可貴的天性。這樣的天性已如輝煌的落日,日益遠(yuǎn)離我們這個(gè)實(shí)利主義時(shí)代。《文學(xué)回憶錄》和木心的詩(shī)歌散文一樣,秉承尼采那個(gè)反中庸常識(shí)的精神血統(tǒng)。書(shū)中大量出現(xiàn)的“即興判斷”,精彩紛呈,不像是經(jīng)過(guò)搜索找到的“合適”表達(dá),而是從一個(gè)源泉中涌出。

合上這本書(shū),還在回味那個(gè)句子。木心說(shuō),屈原是中國(guó)文學(xué)的塔尖,陶淵明是中國(guó)文學(xué)的塔外散步者。這種句子,把知見(jiàn)和妙喻輕輕聯(lián)結(jié)起來(lái),讀來(lái)令人顫栗。也唯有木心才說(shuō)得出來(lái)。



【視頻為陳丹青與廈大文學(xué)院教授徐志強(qiáng)談木心,原文鏈接為木心:一個(gè)文學(xué)的傳奇(許志強(qiáng)/文)】



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