孩子需要成人的愛(ài)護(hù)和評(píng)價(jià),需要成功的喜悅。表?yè)P(yáng)可以幫助孩子建立自信心和自我評(píng)價(jià)。鼓勵(lì),就是激發(fā)、勉勵(lì)。人們都有自尊心,樂(lè)意聽(tīng)表?yè)P(yáng),不高興聽(tīng)批評(píng)。孩子年齡小,他們更喜歡聽(tīng)好話(huà),不高興大人處處限制他們,指責(zé)他們。為了適應(yīng)孩子這一心理特點(diǎn),在教育的方法上,應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,不善于從表?yè)P(yáng)出發(fā)達(dá)到批評(píng)、糾正的目的,總是疾言厲色,當(dāng)頭一棒,刺激孩子幼小的心靈。如,從戶(hù)外玩?；丶业暮⒆?往往身上弄得很臟,有的家長(zhǎng)忍不住就會(huì)罵幾句,命令孩子立即去洗手臉。這種消極的命令式的教育方法,容易傷害孩子的自尊心。如果改用溫和和暗示的方法鼓勵(lì)說(shuō):“寶寶不是會(huì)自己洗手么?現(xiàn)在手臟了怎么辦?”孩子即會(huì)領(lǐng)悟“洗干凈”的要求,而愉快地執(zhí)行了。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方法很多,在運(yùn)用時(shí)對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)要注意及時(shí)。如,孩子在公園游玩時(shí)把剝下的果皮放進(jìn)垃圾箱,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子做得對(duì)。孩子在客人面前大方地表演節(jié)目,大人鼓掌,也是一種及時(shí)鼓勵(lì)。事實(shí)表明,家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)能及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),就能提高孩子參加活動(dòng)的興趣,并能促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的形成。對(duì)孩子的教育,提倡鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),并不是對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為不需要批評(píng),只是批評(píng)要適當(dāng),要適合幼兒的接受的年齡特點(diǎn),不要處處指責(zé),約束孩子的手腳,使孩子失去自信。鼓勵(lì)能誘
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