文已經(jīng)是學(xué)生們的“頭疼病”了，在我的精英班里也是如此。學(xué)生們常常向我抱怨布置的作文作業(yè)太多，家長們在微信群里不斷向我討教提高孩子作文的方法。
眾所周知，語文考試中最能考察語文素養(yǎng)的就是作文了，而且提高語文分?jǐn)?shù)、拉開成績差距也要靠作文，作文的重要性就顯而易見了。
但是很多學(xué)生都對作文產(chǎn)生了“望而生畏”了畏懼感。所以今天我們就來聊聊作文，當(dāng)然由于作文體裁有很多，今天重點要講的就是如何提升議論文文采！
一篇好的議論文首先其語言邏輯要清晰、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上又具備優(yōu)美的語言文采。考場作文的評分中，語言文采是議論文劃分等級的一個標(biāo)準(zhǔn)，具備優(yōu)美的語言文采是考場作文獲取高分的有利條件。
如何讓議論文的語言具備文采，這里要向大家介紹一句6字真言“奇、勢、活、簡、真、曲”。這6個字的口訣就是針對如何提升議論文語言文采而總結(jié)的。
一、“奇”字訣
是指語言形式新穎、獨具一格，讓人有眼前一亮的感覺。
1. 巧用名句
考場作文引用名言警句這點老師一直在強調(diào)，學(xué)會生們也運用到實際考試中，正因如此引用名人名言也成了千篇一律的模板。所以，同學(xué)們要巧用名句，在古詩名句的形式上做一些巧妙的布局，就會讓人耳目一新。
2. 巧用對稱
對稱美是寫作經(jīng)常追求的一種優(yōu)美的語言形式，一般采用對偶、排比的修辭手法來實現(xiàn)。所以，考場議論文也可以采用這個方法，增添語言的對稱美，使文段呈現(xiàn)出整齊劃一的形式美，也會讓讀者嘆服作者高超的遣詞造句能力。
二、“勢”字訣
是指表意有勢，感情充沛。
1. 巧用排比
排比句，有增強語勢的作用，這是我們在作文中經(jīng)常使用的一種修辭手法，不加選擇地使用，不免落入窠臼，但是根據(jù)適時需要，巧妙地使用，往往能收到與眾不同的效果。
2. 連續(xù)反問
反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。連續(xù)使用反問修辭，有增強語勢的作用。
三、“活”字訣
是指句式靈活、通達(dá)流暢。
1. 活用手法
在議論文寫作中合理靈活地使用一些修辭手法和表達(dá)方式，可以讓議論的語言生動形象、豐富多彩。常用的修辭手法有：比喻、擬人、對偶、排比、反復(fù)。常用的表達(dá)方式有：敘述、描寫、議論、抒情。
2. 整散結(jié)合
整句，形式整齊美觀、音韻和諧；散句，靈活變化、便于表達(dá)。在寫作中靈活運用整句和散句來表達(dá)語言，句子整齊又有變化，內(nèi)容、感情隨著形式的變化而變化，具有整齊美、參差美、流暢美。
3. 長短結(jié)合
長句多修飾，語意豐滿；短句短小精湛，干凈利落，表達(dá)的情感效果也更加強烈。所以寫作中，要巧妙地進行長短句的結(jié)合，可以豐富文章的情感。
四、“簡”字訣
是指文章語言簡潔凝練、言簡意賅
1. 巧用短語
短語，結(jié)構(gòu)簡單，表意清楚；成語約定俗成，含意豐富。在寫作中多用短語（成語），句式簡練，言簡意賅，讓人讀起來輕松明快。
2. 巧用文言
適當(dāng)?shù)卦谡Z言表達(dá)中使用一些文言詞語或句式，文言與現(xiàn)代漢語相結(jié)合，更有利于語意和情感的表達(dá)，不僅讓人感覺到古典的氣息，而且使語言簡潔凝練、干凈利落。
五、“真”字訣
是指真情實感、通曉明白
1. 以情動人
2. 以理曉人
議論文重在以理服人，道理講得深刻明白，決定于作者嚴(yán)密的邏輯思維和思想的深度。常見的講道理的方法有：揭示事物發(fā)展的原因或本質(zhì)，歸納分析法，用一分為二、全面、辯證、發(fā)展的眼光分析問題，類比分析法，聯(lián)想分析法。合理運用一種或幾種說理方法，可以增強說理的深度。
六、“曲”字訣
是指文章語句要有一定的起伏，給人以跌宕起伏、抑揚頓挫之感。
1. 巧用關(guān)聯(lián)詞
文章在行文的過程中，要實現(xiàn)語意的曲折轉(zhuǎn)換，合理地使用一些關(guān)聯(lián)詞，起到了恰到好處的串聯(lián)的作用。由句到段，由段到篇，關(guān)聯(lián)詞語起著重要的串聯(lián)作用，合理地使用關(guān)聯(lián)詞，文章才會形成一個整體。
2. 巧用抑揚
議論文寫作中，無論是敘述、議論、還是抒情，有意識地運用抑揚意識，往往會讓語言呈現(xiàn)出跌宕多姿、曲折變化之美，讓人在情感上收獲“曲徑通幽”、“豁然開朗”的感覺。欲揚先抑、正反對照手法的運用，都能達(dá)到這樣的效果。
