寫一篇文章，在確立主旨（主題）、選好題材并設計出合理結(jié)構(gòu)以后，就需要恰當?shù)匕研睦镌挶磉_出來。有的學生寫作文往往不問輕重，平均用力，結(jié)果文章沒有“亮點”，很難給讀者留下深刻的印象；若是考場作文，往往得不了高分。所以，寫作文要學會用“巧勁”。具體說來，要注意從以下幾個方面下工夫。
一是要善于點題。有的學生寫作文一味追求含蓄，結(jié)果文章變得含混晦澀，讓讀者如墜云霧，不明其意。所謂點題，就是要把最能表達文章中心的句子或段落，錘煉好以后放在文章的顯要處，如開頭和結(jié)尾，或放在某些帶有總結(jié)性的詞句（“所以”、“因此”、“由此可見”、“總而言之”等）后面。從閱讀心理學來講，這些地方最能引起讀者的重視。例如，散文名家郁達夫的《故都的秋》的點題句放在首段：可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。此句用“可是”一轉(zhuǎn)，提綱挈領，籠罩全文，是文章的“主眼”，讀者循此便可把握文章大意。巴金名作《燈》的點題句放在了結(jié)尾：在這人間，燈光是不會滅的——我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。此句乃全文點睛之筆，表達了作者對抗戰(zhàn)必勝的信心和高昂的樂觀主義精神。總之，作文要善于點題，尤其是考場作文，一定要點明題旨，因為閱卷者往往沒有足夠的時間去領會一個過于含蓄的題旨。
二是要寫好開頭。一個人，形體不管怎樣，若有一個好臉盤，往往會給人一個好的第一印象，作文也是如此。李樂薇的《我的空中樓閣》開頭就很“抓”人眼：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。句子比喻生動形象，恰如其分地寫出了“小屋”與“山”的關系。培根《論讀書》開頭用一排比句：讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。句子整齊有力，使讀者對文章大意一目了然。好的開頭，或開門見山，或警語激人，或比喻形象，或排比有力，都能吸引讀者，引起閱讀的興趣。
三是要有精彩的句子或片段。寫文章一定要詳略得當，最能突出中心的地方一定要詳寫、精寫。寫一篇文章不可能平均用力，總有一些關鍵性的句子，也總有一些最能發(fā)揮自己寫作特長的地方，為了增強文章的表達效果，寫這些地方時就要集中精力，著力用筆，求得最佳效果。許多古典詩詞，所以傳誦千古，很多情況下在于其中的名句。晏殊《浣溪沙》中的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，秦觀《鵲橋仙》中的“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，李清照《聲聲慢》中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，都是歷來傳誦的名句。這樣的詩句不勝枚舉。同樣，文章中有了精彩的片段、句子，或修辭精當，或思想深刻，或構(gòu)思精巧，都能給文章增色不少，讀者讀至此往往拍案叫絕，大聲喝彩。如此，文章已成功了大半。
四是要注意前后呼應，特別是首尾呼應。林紓曾說：“為人看晚節(jié)，行文看結(jié)穴?！弊魑牡慕Y(jié)尾是留給讀者總體印象的關鍵之處，讀完之后就要“一錘定音”了，因此要多下工夫。必要的、總結(jié)性的、呼應開頭的結(jié)尾，既點了題，又喚起讀者對全文的總體回顧，一定要仔細斟酌。還有的結(jié)尾，畫龍點睛，深化主題。如《故都的秋》以“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭”結(jié)尾，強烈抒發(fā)了作者對北國之秋的向往之情，可謂一錘而出重音。有位考生在寫命題作文《嘗試》時，開頭寫想嘗試養(yǎng)花，中間寫嘗試過程，都寫得一般，但結(jié)尾寫道：“嘗試失敗了，心里頓時產(chǎn)生一種失落感，我后悔莫及。可事后又想，我本非養(yǎng)花專家，況且茶花本來就嬌貴，一次失敗，應在情理之中，何苦自尋煩惱，耿耿于懷？嘗試本來有得有失，有成功有失敗，這次失敗，還有下一次，人生如養(yǎng)花，嘗試何其多；倘無失敗之苦澀，哪來成功之甘果？”這一結(jié)尾，不但呼應了開頭，而且升華了主題，結(jié)果此文被評為一類卷。
練武者講究“四兩撥千斤”，為文亦如此。若學生在作文時能著力寫好以上幾處，用上“巧勁”，文章定會出彩，所獲頗多。當然，考試時，由于時間有限，以上幾處不可能一一注意，但倘能抓住關鍵的一兩處，也會寫出好文章。
