1、熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。
2、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
3、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
4、人生的意義在于為人民服務(wù)，為祖國服務(wù)，為崇高的理想服務(wù)。
5、人生最圣潔、最美好的，就是母親。
6、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
7、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。
8、我要關(guān)注的是，讓我培養(yǎng)的每個孩子都成長為會思考、會探索的有智慧的人，讓認識過程的每一步都使心靈變得更高尚，使意志煉得更堅強。
9、當(dāng)口頭上說的是一套而行動上是另一套的時候，這就會毒害年幼的心靈，助長漠不關(guān)心的思想。
10、一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但是只要有一個圖書館，就可以稱之為學(xué)校。
11、教給學(xué)生能借助已有知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
12、學(xué)習(xí)的熱切愿望，明確的學(xué)習(xí)目的，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動最重要的動力。
13、如果沒有童話，兒童的完滿的智力發(fā)展是不可思議的。
14、要教育學(xué)生不僅要讀書，而且對某些書要反復(fù)地讀。
15、勞動，只有勞動，才是一個人全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
16、沒有美的教育，就不可能有完整的教育。
17、真正的愛情不僅要求相愛，而且要求相互洞察對方的內(nèi)心世界。
18、建立和鞏固家庭的力量是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情。
19、愛情是生活中的詩歌和太陽。
20、熱愛祖國，這是一種最純潔最敏銳最高尚最強烈最溫柔最有情最溫存最嚴酷的感情。一個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是一個真正的人。
21、友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。我們所以需要友誼，并不是想用它打發(fā)時間，而是要在人身上，在自己的身上培養(yǎng)美德。
22、做了父親和做了母親，這是人的第二次降生。
23、最明智的父母之愛，在于我們做父母的要善于在孩子面前揭示他們親眼看見的、親身感受的幸福生活的真正源泉。
24、在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認識統(tǒng)一能得到鞏固的偉大精神動力。
25、父母的愛應(yīng)該是這樣的：它能激發(fā)起孩子對周圍的世界，對人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情。
26、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。
27、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
28、真正的教育不能沒有熱情關(guān)懷和洞察力。
29、道德教育過程的兩個組成部分應(yīng)同步進行。
30、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。
31、沒有時間教育兒子，就意味著沒有時間做人。
32、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
33、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
34、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。
35、理想的實質(zhì)寓于所謂“普通的”“平凡的”人身上。
36、比自己生命更為可貴的是理想，理想能使人勇敢而無所畏懼。
37、幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。
38、要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對別人關(guān)懷備至，體貼入微，赤誠相見。
39、有良知的人有責(zé)任心和事業(yè)心。
40、人在自己的勞動中創(chuàng)造自己并理解勞動的美。
41、勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。
42、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
43、用勞動來創(chuàng)造美的時候，美才能使人的情操更為高尚。
44、進行道德教育要認真。
45、樹立道德，信念起決定作用的因素。
46、道德教育是一項專門的具有特殊性的教育工作。
47、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
48、良心是信念的感情哨兵。
49、信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。
50、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
51、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。 52、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。 53、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學(xué)生和教師。 55、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。 56、成為母親之后，女性美像一朵盛開的鮮花煥發(fā)出全部的力量和美。 57、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。 58、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。 59、皮鞭不只會降低孩子的尊嚴，也會毀損孩子的心靈，會在心靈中投入最陰郁、最卑鄙的陰影：畏縮、怯懦、仇視人類和虛偽。 60、如果一個人的頭上缺少一顆指路明星：理想。那他的生活將會是醉生夢死的。 61、只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。 62、對一個教師來說，最大的危險就是自己在智力上的空虛，沒有精神財富的儲備。 63、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。 64、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。 65、人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。 66、我們力求使學(xué)生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。 67、求知欲，好奇心，這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。 68、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 69、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人。 70、從什么地方和什么時候開始自我教育呢？有一句古老的格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利”。 71、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。 72、只有那些始終不忘自己也曾是孩子的人，才能成為真正的教師。 73、美是一種心靈的體操，它使我們精神正直，心地純潔，情感和信念端正。 74、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。 75、母親創(chuàng)造未來，母親也保護未來。母親創(chuàng)造出我們祖國的偉大。母親是國家的第一公仆。 76、成熟的和真正的公民意識；就把為社會服務(wù)看作一個人最主要的美德。 77、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。 78、高貴的精神是不會停步不前的，它經(jīng)常使人勇敢而無所畏懼。 79、重復(fù)單調(diào)的攀登動作會使人乏味，卻在不斷地接近頂峰！ 80、猶如犁鏵因天天耕地會脫銹而光潔如鏡，人的心靈也會由于勞動克服困難，勇敢地對待失敗，不為成績所迷惑而閃閃發(fā)光。 81、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。 82、學(xué)校的重要任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生成為具有好奇的、創(chuàng)造性的和不斷探求精神的人。 83、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。 84、不要讓兒童的思想和心靈接觸到不正義的事情時抱著漠不關(guān)心的態(tài)度。這是邁向道德發(fā)展的更高境界的一個臺階。 86、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。 87、人類的精神與動物的本能區(qū)別在于，我們在繁衍后代的同時，下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。 88、確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。 90、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。 91、友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。 92、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點。 93、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。 94、要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細膩的感情，而思想的細膩，智力的豐富，是它的源泉。 95、當(dāng)理智和感情完全一致的時候，良心的聲音就會在心靈中占據(jù)統(tǒng)治地位。 96、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素：自尊心、自我尊重感、上進心。 97、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度。 98、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。 99、在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸，最美麗，最平凡的花朵就是人的教養(yǎng)。 100、道德準則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求、獲得和親自體驗過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。
101、“明天”，是勤勞的最危險的敵人。 102、曇花一現(xiàn)的感情，不能真誠地可靠地長期地相愛，是相當(dāng)一部分青年人道德方面存在的嚴重缺陷。 103、信念只有在積極的行動之中才能生存，才能夠得到加強和磨練。 104、熱愛祖國，這是一種最純潔、最高尚、最強烈、最溫柔、最無情、最溫存、最嚴酷的感情。 105、使人做自己舉止行為的最嚴厲的評判者的力量是什么？是良心，它成為行為和理智的捍衛(wèi)者。 106、確定志向，就意味著要有所作為，有所創(chuàng)造。 107、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。 108、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。 109、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。 110、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。 111、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。 112、保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績。 113、愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一捧黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。 114、對待青年男女的愛情抱輕蔑乃至嘲諷的態(tài)度，恰恰說明教師自身的教養(yǎng)水平低。 115、熱戀中的人要彼此敞開心扉，如通常所說，互表衷腸，吐露自己的全部思想。在這里的隱諱不坦率的行為，是自私的一種表現(xiàn)。 116、成熟的和真正的公民意識就把為社會服務(wù)看作一個人最主要的美德。 117、只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心責(zé)任心和事業(yè)心。 118、有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。 119、因為我的存在使他人感到幸福，使集體得到溫暖。 121、兒童的時間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。 122、理想的人，不是圣像，不是“光澤奪目”、白壁無瑕的人。 123、如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人，但尚未成為真正的人的一種生物罷了。 124、“賴以為生的職業(yè)有很多，但選擇當(dāng)老師絕不能成為一種謀生的手段，他更是一種責(zé)任，一份讓知識傳承，育人成才的責(zé)任”。 125、一個年幼的人來到學(xué)校，為的是走出校門時成為一個有教養(yǎng)的人，一個人能獨立思考的人。 126、教學(xué)大綱、教科書規(guī)定了給予學(xué)生的各種知識，但沒有人規(guī)定給學(xué)生最重要的知識那就是幸福。 127、家庭是第一個源泉，偉大的愛國主義情感和信念的巨流是從這里開始奔流的。 129、學(xué)習(xí)吧，因為學(xué)習(xí)是一種福利和幸福。 131、死記硬背一貫是有害的，而在少年時期和青年時期則尤其不可容忍。 132、學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都不得在進行的心靈的接觸。 133、保留自由活動的時間是學(xué)生智力生活豐富的首要條件。 134、只有當(dāng)每個少年從教育者那兒得到“活水”，他們的才干才能發(fā)揮出來。 135、低年級階段的主要任務(wù)還是教會兒童學(xué)習(xí)。 136、我的教育信念的真理之一，便是無比相信書的教育力量。 137、學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。 138、一本智慧豐富的、有鼓舞力的書，往往能決定一個人的命運。 139、自學(xué)有一個必備的條件，這就是個人要積累一些藏書。 140、圖書是知識不可缺少的源泉，是你精神財富取之不盡的源泉。 141、我認為一個非常重要的教育任務(wù)，就在于使讀書成為每個孩子最強烈、精神上不可壓抑的欲望。 142、學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。 143、做一個有思想的人吧。要善于在讀書時思考，在思考時讀書。 144、我堅定地相信，少年的自我教育是從讀一本好書開始的。 145、閱讀應(yīng)當(dāng)成為吸引學(xué)生愛好的最重要的發(fā)源地。學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為書籍的王國。 146、學(xué)校教育的缺點之一，就是沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀。 147、你的周圍有一個書籍的海洋。應(yīng)該嚴格地挑選閱讀的書籍和雜志。 148、課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風(fēng)。 149、思考習(xí)慣的形成，在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。 150、我認為課堂上最重要的教育目的，就在于去點燃孩子們渴望知識的火花。
151、課堂是一個人感到追求成為思想家的第一個搖籃。 153、課堂是一個人感到追求成為思想家的第一個發(fā)源地的動力 154、為了使學(xué)生從思考中獲取知識，教師必須對學(xué)生的知識有充分的了解。 155、請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量留出時間讓學(xué)生掌握新教材吧！ 156、上課，這是兒童和教師的共同勞動，這種勞動的成功首先是由師生間的相互關(guān)系來決定的。 157、學(xué)生在課堂上的腦力勞動修養(yǎng)乃是教師勞動修養(yǎng)的一面鏡子。 158、讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。 159、情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播在土壤里。 160、學(xué)校應(yīng)當(dāng)像一塊磁石，以自己有趣而豐富的生活吸引學(xué)生。 161、科學(xué)的發(fā)展，國民道德的進步以及新的共產(chǎn)主義社會關(guān)系的建立，都取決于學(xué)校。 162、教育不僅是一門科學(xué)，而且是一門藝術(shù)。 163、一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子。 164、盡可能深入地了解每個孩子的精神世界，是教師和校長的首條金科玉律。 166、必須讓少年去經(jīng)常接觸大自然，讓他們在大自然中生活。 169、要像愛護最寶貴的財富一樣愛護兒童對你的信任這朵嬌嫩的花兒。 170、我們教育的人，不管他是個多么“沒有希望”和“不可救藥”的釘子學(xué)生，他的心靈里也總有點滴的優(yōu)點。 172、考察孩子的內(nèi)在精神世界，特別是他們的思維，這是教師最重要的任務(wù)之一。 173、關(guān)心兒童的健康，是教育者的最重要的工作。 174、人生下來是為了在自己身后留下痕跡，永久的痕跡。 175、能自覺控制自己欲望的人，大都成為真正的人。 177、友誼是培養(yǎng)人的情感的學(xué)校。 178、一個人如果失去了祖國，也就失去了個人的一切。 179、你作為一個人生了下來，但要成為一個大寫的人。 180、要記住，你給人們帶來快樂就是你最大的快樂。 182、人在為他人的幸福著想的同時也享受到了快樂。 183、任何時候也不要滿足于一般成績，要更上一層樓，精益求精。 184、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成為粗壯的大樹。 185、集體的智力財富之源首先在于教師的個人閱讀。 187、你要養(yǎng)成隨時記筆記的習(xí)慣。 188、那種連續(xù)記錄了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。 189、請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。 190、真正的教育是從教育者的素質(zhì)開始的。 191、教師的教育素養(yǎng)的一個很重要的因素，就是要懂得各種研究兒童的方法。 192、教師不深刻了解他所教的基礎(chǔ)知識所屬的那門科學(xué)，就談不上教育素養(yǎng) 193、對一個有經(jīng)驗的校長來說，他的注意和關(guān)心的中心就是課。經(jīng)驗證明，聽課和分析課是校長的一項極為重要的工作。 194、提高每位教師和整個集體的教育素養(yǎng)，這是領(lǐng)導(dǎo)教育和教學(xué)工作的一個重要方面。 195、如果你想使你的學(xué)生也寫出這樣的文章來，那么首先就要引導(dǎo)教師熱愛書籍和語言。 196、一個好校長，首先應(yīng)當(dāng)是一個好組織者、好教育者和好教師。 197、每個教師不管他教哪門課，都應(yīng)當(dāng)是一個語文教師。 198、每個教師應(yīng)當(dāng)成為自己學(xué)科的出色專家。 199、人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。 200、友誼是培養(yǎng)道德高尚的愛情的學(xué)校，誰在青少年及少年的初期沒有學(xué)會正交朋友，誰就體會不到愛情的全部幸福。
201、人們將永遠賴以自立的是他的智慧良心人的尊嚴。
