結(jié)尾
文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之，更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論,淡而無(wú)味。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力。好文章的結(jié)尾，作者無(wú)不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。
一、技巧解說(shuō)
方法一：首尾呼應(yīng) 總結(jié)全文
議論文結(jié)尾如果能巧妙照應(yīng)開(kāi)頭，首尾圓合，文章讀來(lái)便能氣韻流暢，既有視覺(jué)上的和諧對(duì)稱，又有思維上的起承轉(zhuǎn)合，嚴(yán)密周全。
（2021新高考一卷 ） 青年何以強(qiáng)，強(qiáng)體以為先
開(kāi)頭：“虛弱的身體，永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出有活力的靈魂和智慧?！闭绱笏枷爰冶R梭說(shuō)的這樣，無(wú)論是誰(shuí)，想要取得非凡的成就亦或是有趣的靈魂，擁有強(qiáng)魄的體格是首要條件，因此，強(qiáng)身健體于個(gè)人而言其重要性不言而喻。愚以為青年何以強(qiáng)，當(dāng)強(qiáng)體以為先，唯有鍛煉好身體，才能更好的全面發(fā)展?！ ?/span>
結(jié)尾：“一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)民族一定強(qiáng)；一個(gè)民族未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱。”現(xiàn)代奧林匹克之父顧拜旦的這句話，不能不令人警醒。吾輩青年應(yīng)增強(qiáng)體力，用健康的體魄，打造一個(gè)無(wú)限可能的未來(lái)！以強(qiáng)身鑄青年之強(qiáng)，以青年之強(qiáng)鑄祖國(guó)之強(qiáng)！
文章開(kāi)頭先引用名言，突出身體的重要性，然后加以解說(shuō)，指出強(qiáng)身健體的意義，最后提出中心論點(diǎn)：愚以為青年何以強(qiáng)，當(dāng)強(qiáng)體以為先，唯有鍛煉好身體，才能更好的全面發(fā)展。結(jié)尾則以“吾輩青年應(yīng)增強(qiáng)體力，用健康的體魄，打造一個(gè)無(wú)限可能的未來(lái)！以強(qiáng)身鑄青年之強(qiáng)，以青年之強(qiáng)鑄祖國(guó)之強(qiáng)！”作總結(jié)，與開(kāi)頭相照應(yīng)，首尾圓合，有力地突出了中心論點(diǎn)?！?/span>
方法二：引用名言 深化中心
名言警句是是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)而沉淀下來(lái)的精粹語(yǔ)言，形式俊美，內(nèi)涵深刻，善于在結(jié)尾處引用名人名言，既能有力佐證自己的觀點(diǎn)，又能借精彩助陣，達(dá)成文章自身的精彩，讓人眼前一亮。上面的例子在結(jié)尾段的開(kāi)頭引用顧拜旦的話，就恰到好處。再看一例。
《依靠自己走四方》的結(jié)尾：
陶行知說(shuō)得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好漢?！笔堑?，只有靠自己才能走得更穩(wěn)，行得更遠(yuǎn)，看得更廣，獲得更多，才能頂天立地，笑傲蒼穹。
陶行知是教育界的名人，他的這句話強(qiáng)調(diào)的是人需自力更生，自食其力，思想深刻，耐人尋味。在語(yǔ)言形式上生動(dòng)形象，通俗易懂，流暢押韻。引用這樣的名言作結(jié)，不但可以增強(qiáng)文章人權(quán)威性，便于突出和深化中心，而且增加了文采，使文章更具藝術(shù)性。
方法三：反詰設(shè)問(wèn) 引人反思
這種結(jié)尾方式采用問(wèn)句形式，或設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答；或反問(wèn)，發(fā)人思考。其優(yōu)勢(shì)是提醒讀者進(jìn)一步關(guān)注文章論及的問(wèn)題，在變換表達(dá)方式的同時(shí)，有效地拓展了思想的空間。
2021年新高考二卷《撇捺見(jiàn)人生，處世顯芳華》的結(jié)尾：
寫字運(yùn)筆如此，做人何嘗不是如此呢？描紅寫字，最重要的是善于借鑒，描摹學(xué)習(xí)。向成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們落筆的方向，你的人生便會(huì)目標(biāo)清楚；學(xué)習(xí)他們運(yùn)筆的力道，你的人生便會(huì)操控自如；學(xué)習(xí)他們構(gòu)字的框架，你的人生便會(huì)方正挺立；學(xué)習(xí)他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回的智慧，你的人生便會(huì)厚重大氣、充滿神彩！
再看《百家爭(zhēng)鳴，各顯其芳》的結(jié)尾：
百家爭(zhēng)鳴，各有其芳華。若你的歌聲不現(xiàn)出你最獨(dú)特的嗓音，只能湮沒(méi)于喧囂的人世。大海的浪花有澎湃的時(shí)候，群峰的走勢(shì)有起伏的時(shí)候，個(gè)性豈能遵守那人為的束縛? 走在繁華的鬧市之中，看到那高聳入云的大廈，全是一個(gè)模式，豈不單調(diào)？生活在人群里，看到男男女女、老老少少都只是一種表情，一律板著面孔，抑或一律嘻嘻哈哈，豈不悲哀?
文段后面三個(gè)句子，本來(lái)都可以用肯定來(lái)直接表明自己的觀點(diǎn)，但作者用“豈能”“豈不”將它們改為反問(wèn)句，這就大大增強(qiáng)了語(yǔ)氣，觀點(diǎn)越發(fā)鮮明，表達(dá)越發(fā)有力。反詰句作結(jié)，起到了很好的強(qiáng)調(diào)和肯定的作用，這種結(jié)尾具有啟發(fā)性、感染性，給人留下了感情真摯、論證有力的印象。
方法四：表達(dá)愿望 呼喚號(hào)召
情感真摯，是考場(chǎng)作文發(fā)展等級(jí)的一項(xiàng)要求。在文章的結(jié)尾通過(guò)呼吁性的語(yǔ)句寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻，是一種很好的方式。這種情感不僅局限于自己，還可以號(hào)召大家一起去追尋美好未來(lái)。這種方式，能夠有力地突出主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼。
2021年全國(guó)甲卷高考《處可為時(shí)代，做有為青年》結(jié)尾
時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣”。我們生逢其時(shí)，我們重任在肩。我們青年人要踏著這大有可為的浪潮，爭(zhēng)做大有作為的弄潮兒！
再看《與其弄巧，不如守拙》的結(jié)尾：
守拙，就是要人守住做人的底線和根本，守住那點(diǎn)素樸之心、真誠(chéng)之念、清靈之性。讓我們堅(jiān)守一顆平常心，腳踏一片真山水，養(yǎng)育一段浩然氣!我們的人生經(jīng)歷有差異，守拙卻應(yīng)當(dāng)是我們共同的秉性，為學(xué)則扎扎實(shí)實(shí)，當(dāng)官則光明磊落，處世則堂堂正正，經(jīng)商則坦坦蕩蕩。
結(jié)尾連用排比句發(fā)出呼喚：“讓我們堅(jiān)守一顆平常心，腳踏一片真山水，養(yǎng)育一段浩然氣”，“為學(xué)則扎扎實(shí)實(shí)，當(dāng)官則光明磊落，處世則堂堂正正，經(jīng)商則坦坦蕩蕩”。句式整齊，氣勢(shì)磅礴，感情真摯，頗有感染力。
二、精段品味
下面是《美在適度》一文的幾種結(jié)尾，頗為典范，特此展出，供同學(xué)們借鑒。 1.引言結(jié)尾法
泰戈?duì)栐?shī)云：“琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音節(jié)，因此琴弦斷了。”是的，只有適度的彈奏，才能有美妙的音樂(lè)。世間萬(wàn)事，莫不如此。 ——結(jié)尾引泰戈?duì)柕拿?，以“是的，只有適度的彈奏，才能有美妙的音樂(lè)，世間萬(wàn)事，莫不如此”作結(jié)，言簡(jiǎn)意賅，開(kāi)拓文意，引人深思。
2.修辭增彩法
平衡木上未必有平穩(wěn)，翹翹板上未必?zé)o平衡。分寸是平衡之本，適度乃和諧之源。根深葉茂，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，懂分寸，知適度，遠(yuǎn)極端，我們便能有和諧的人生大廈，便能安然渡過(guò)人生的種種關(guān)卡，便能贏利事業(yè)的碩果紅花。
——本段結(jié)尾運(yùn)用多種修辭手法?！捌胶饽尽焙汀奥N翹板”句，既是對(duì)偶，又是對(duì)比；“分寸是平衡之本，適度乃和諧之源”和“根深葉茂，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”兩句，既是對(duì)偶，又是比喻；“懂分寸，知適度，遠(yuǎn)極端”三個(gè)短句結(jié)構(gòu)相同，構(gòu)成排比；三個(gè)“便能”排比兼比喻：多種修辭手法綜合運(yùn)用，生動(dòng)形象，文采斐然。
3.勸誡號(hào)召法
有道是，物極必反，過(guò)猶不及。凡事要講分寸，不懂適度，崇尚極端，就沒(méi)有人生的平安和事業(yè)的興旺。讓我們?cè)诼L(zhǎng)的人生歲月里，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏偉征途中，堅(jiān)守適度的原則，少些絕對(duì)化，多些分寸感，共創(chuàng)和諧的人生，共同建設(shè)美好的家園。
——先引述成語(yǔ)，引出“凡事要講分寸”的議論，對(duì)全文作簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，然后用祈使句發(fā)出號(hào)召，從構(gòu)建和諧人生和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、共建美好家園的角度肯定適度原則的意義，高屋建瓴，不同凡響。
4.設(shè)問(wèn)反激法
生活里難題太多。吃得太飽撐得難受，吃得太少又會(huì)餓得難熬；睡得太過(guò)昏昏沉沉，睡眠不足又精神不振；沒(méi)有愛(ài)好人生就會(huì)少了許多情趣，可是又有許多人因?yàn)閻?ài)好過(guò)度落得一個(gè)不務(wù)正業(yè)的下場(chǎng)。凡此種種，不一而足，朋友，你說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣生活呢？
——先以“生活里難題太多”作為段首句，然后列舉生活現(xiàn)象，凸顯生活里的“難題”，再以“凡此種種，不一而足，朋友，你說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣生活呢？”相接，問(wèn)而不答，意在其中，激發(fā)讀者思考，余音不絕。
5.前景展望法
適度是和諧之本，極端是平衡之?dāng)?。上至政要高官，下至平民百姓，?guó)人多一些適度的思想，少一些極端的思維，中肯為人，中和處事，我們就會(huì)遠(yuǎn)離種種紛爭(zhēng)和煩惱，我們的人生就會(huì)更加美滿融和，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。 ——先以“適度是和諧之本，極端是平衡之?dāng)?/span>”句概括全文的中心，照應(yīng)開(kāi)頭，然后設(shè)想國(guó)人尚適度、去極端就會(huì)出現(xiàn)的情景：遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)和煩惱，人生更加美滿，社會(huì)更加美好。展望前程，進(jìn)一步展現(xiàn)堅(jiān)持適度原則的意義，別開(kāi)生面。三、練習(xí)：先看下面幾個(gè)結(jié)尾，談?wù)勊膬?yōu)缺點(diǎn)，然后加以修正。
1.新高考一卷題為“青年何以強(qiáng)，強(qiáng)體以為先”的文章的結(jié)尾：
“人者，動(dòng)物也，則動(dòng)尚矣?！蔽覀兦嗄晔敲葎?dòng)的百卉，是新發(fā)于硎的利刃，是中國(guó)唯一的接班人。唯有每個(gè)能動(dòng)個(gè)體的自強(qiáng)，才能頂起強(qiáng)盛的國(guó)家。我們不僅要鍛煉我們的體魄，更要淬煉我們的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國(guó)。
優(yōu)點(diǎn)：
能夠恰當(dāng)引用名言，有較豐富的詞匯，感情的表達(dá)也很強(qiáng)烈。并且發(fā)出號(hào)召，有感染力。
問(wèn)題：
引用的名言比較生僻，易被閱卷老師誤解為造名言；唯一、唯有等詞語(yǔ)的使用，顯得太絕對(duì)，不夠客觀；“在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國(guó)”不通順，表意不明。
修改：
“道雖彌，不行不至；事雖小，不行不成?！辈获Y于空想，不騖于虛聲，青年應(yīng)強(qiáng)體，在奔跑中奮力追夢(mèng)，未雨綢繆，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，激活蘊(yùn)藏于夢(mèng)想中的創(chuàng)照偉力，國(guó)家也才能迎來(lái)生機(jī)勃勃的復(fù)興氣象。
2.2021年新高考一卷作文《強(qiáng)吾個(gè)體，盛吾國(guó)家》結(jié)尾：
筋骨構(gòu)成支架，精神卻是填充血肉。王開(kāi)嶺曾說(shuō)，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進(jìn)。”精神的生生不息，能夠讓我們的血更澎湃，生命更充盈。我們不能否認(rèn)，萬(wàn)物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿，再也無(wú)法奔跑在秋日的公園，無(wú)法為了理想奔走呼號(hào)。但他執(zhí)起筆，扶正自己的志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！敝袊?guó)，正是有了像這樣的精神之焰，一步一步站立著走到了現(xiàn)在。
優(yōu)點(diǎn)： 這個(gè)結(jié)尾展示了作者的學(xué)識(shí)合文學(xué)素養(yǎng)，也能看到作者的思想深度合較好的語(yǔ)言功底。
問(wèn)題：
1.作文結(jié)尾段太長(zhǎng)，顯得啰嗦乏力；2.兩處引用的解釋扣題不嚴(yán)；3.結(jié)尾一句話合前文脫節(jié)，有硬湊的感覺(jué)；4.個(gè)別語(yǔ)句欠通順。
修改：
我們不能否認(rèn)，萬(wàn)物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，但是精神上我們可以與任何人比肩而立。王開(kāi)嶺曾說(shuō)，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進(jìn)?！本竦纳幌?，能夠讓我們熱血澎湃，生命充盈。壯年失去雙腿的史鐵生，拿起筆桿，扶正自己的志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺?！蔽覀€(gè)人的強(qiáng)大，才能撐起復(fù)興的中國(guó)廣闊藍(lán)天。
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