（本卷滿分100分，完成時間90分鐘）
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（每小題2分，共10分）
1.下列詞語中加點的字，讀音有錯的一組是（ ）
A.長篙(gāo) 著陸(zhuó） 深惡痛絕(wù) 吹毛求疵（cī)
B.遒勁(qiú) 棲息（qī) 鍥而不舍(qì) 怏怏不樂(yàng)
C.訇然(hōng) 馥郁 (fù) 繁弦急管（xián) 引頸受戮(lù)
D.巋然(kuī) 扒窗(bā) 叱咤風(fēng)云(zhà) 流水潺潺(chán)
2.下列詞語字形完全正確的一項是（ ）
A.端詳 寒喧 梳裝打扮 毛骨悚然 B.艾蒿 逶迤 鄭重其事 一如既往
C.蕭索 慰藉 誠惶誠恐 搬師回朝 D.霧靄 炫耀 蒼海桑田 貽笑大方
3.依次填入下列橫線處的詞語正確的一項是（ ）
①這是一種不馴服的、對抗性的 ，是對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發(fā)。
②每一種活著的東西（大概還有很多死了的東西），都會 這聲呼喚。
③一片被太多的鹿拖 了的草原，可能在幾十年里都得不到恢復(fù)。
④正因為如此，我們才有了沙塵暴，河水把未來 到大海里去了。
A.悲鳴 留意 疲憊 沖刷 B.悲鳴 留心 疲憊 沖洗
C.悲號 留意 疲乏 沖刷 D.悲號 留心 疲乏 沖洗
4.下列加點成語使用不正確的一項是（ ）
A.那里可真是美輪美奐，而且正是我們許多人想象中中國該有的模樣。
B.后來，他做了地方官，不負(fù)眾望，為地方百姓做了很多好事。
C.小梅的爺爺和小紅的爺爺是幾十年的老朋友了，一直相敬如賓。
D.大師執(zhí)筆揮毫，似竹非竹，似馬非馬，已臻目無全牛的境界。
5.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵左右花的花粉。
B.這天晚上，我睡得很香，夢中又見到滿山鮮嫩的蘑菇，聞到蘑菇湯濃濃的香味。
C.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典，讀名著，讓書香滿城成為揚州的城市特色。
D.住宿環(huán)境的好壞、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，都是賓館行業(yè)健康發(fā)展的重要保證。
二.填空題
6.補(bǔ)寫出下列名篇中空缺的部分（每空1分，共6分）
（1） ，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游， 。（毛澤東《沁園春·長沙》）
（2）你有你的銅枝鐵干， ； ， 像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。（舒婷《致橡樹》）
（3） ，洵美且異。匪女之為美， 。（《詩經(jīng)·風(fēng)·靜
女》）
三、閱讀題
（一）閱讀下面的文言文，完成7～9小題。
（本大題共3小題，第7、8小題2分，第9小題6分，共10分）
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：'不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”
子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑瑾。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?o:p>
夫子哂之。
“求！爾何如？”
對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”
“赤！爾何如？”
對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?o:p>
“點！爾何如？”
鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”
子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！?o:p>
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”
夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”
（節(jié)選自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）
7.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A.攝乎大國之間 攝：夾，迫近 B.比及三年 比：比較
C.以俟君子 俟：等待 D.鼓瑟希 鼓：彈奏
8.下列句子中加點詞的意義與用法不正確的一項是（ ）
A.子路率爾而對曰 而：連詞，表修飾
B.則何以哉 以：動詞，做
C.非諸侯而何 而：連詞，表轉(zhuǎn)折
D.以吾一日長乎爾 以：介詞，因為
9.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題3分，共6分）
（1）居則曰：“不吾知也?！比缁蛑獱枺瑒t何以哉？
（2）由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。
（二）閱讀下面的文章，完成10~15小題。
（10～14小題，每小題6分，15小題4分，共34分）
害怕回鄉(xiāng)
劉志堅
回鄉(xiāng)不是回家。
回家是親切的。記得母親在世時，回家是那樣的溫馨，是那樣的順理成章。一踏上故土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見屋頂上的炊煙，望見炊煙下的竹籬，竹籬后，有慈母倚門而望。
未進(jìn)家門，早有鄉(xiāng)鄰，用真誠而純樸的目光，迎候你：“哇，回家看母親來了?！?o:p>
匆匆推開柴門，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛。
母親去世后，家就變得飄渺了。但那是我的根，那里有陶冶過我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飛，蚱蜢是怎么跳，畫眉鳥是怎么唱，它們都在呼喚我回鄉(xiāng)。
回歸是必然的。只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧。但回鄉(xiāng)的路是艱難的。
當(dāng)我踏上那彎曲的鄉(xiāng)路時，山還是那座山，村還是那個村。鄉(xiāng)鄰依舊友好，迎候你的目光也依舊真誠。但語意里有了陌生：“啊，回來看看？”
是的，回來看看?？词裁茨兀苛魉琅f白，前山依舊青。但自己的目光已不知往哪兒看，腳步不知往哪兒挪了。
“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，一顆系念故鄉(xiāng)的心，頓時被懸了起來。因為隨著母親的去世，沒有了依戀的那扇柴門，也沒有了一縷炊煙。
于是無可挽回地要墜入從前，黯然地走進(jìn)童年的記憶，很悲壯地站到昨日已遠(yuǎn)，來日無多的路口，踟躕復(fù)踟躕。在鄉(xiāng)鄰目光的探詢下，不得不對自己的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進(jìn)行一番審視和梳理了。
故鄉(xiāng)，是生命的根，在撫摸生命之樹的須根時，如果沒有結(jié)出豐厚的果實來回報，那么，你可曾以自己樹冠的綠蔭，給故鄉(xiāng)送來一絲一縷的清涼？
你會想到自己沒有做官，不是榮歸故里；你不很富有，不是衣錦還鄉(xiāng)；你也不是明星，不為故鄉(xiāng)增色。也許，這并不重要，故鄉(xiāng)無意苛求于你。只是對你腳下這片生你養(yǎng)你的土地，可曾做過應(yīng)有的付出？
想到此，你會明白前人為什么會有“近鄉(xiāng)情更怯”的感喟了。
你會感喟自己是一只鳥，在山外的天地飛了一圈。感喟自己是一條魚，在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮鄉(xiāng)關(guān)，想到故鄉(xiāng)厚實的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能撫慰你疲憊至極的心靈。于是你想回鄉(xiāng)，因為你是從這里赤條條地來到世上，也是從這里背起行囊，攜著故鄉(xiāng)的期待，開始世路風(fēng)塵的跋涉。如今倦游知還，鳥歸林，魚歸淵，回到了生命的源頭，你不得不回望一下自己的漫漫長途，也不得不反躬自問：你留在山外世界的行蹤、足跡是否歪斜？你是否行所當(dāng)行，止所當(dāng)止？你坐食的一飯一粥，是否取之有理有節(jié)？面對依舊貧瘠的土地，你是否無愧于心，無愧于鄉(xiāng)呢？
所以回鄉(xiāng)，不只是回到往昔，回到記憶，而是回到生活的始發(fā)站，去審視自己的生命行程。
回鄉(xiāng)，也許你會生出絲絲愧疚，但會因親情的撫慰而釋然。
回鄉(xiāng)，面對養(yǎng)育你的土地，你想到故多的厚恩，未有寸功的回報，你會悚然而驚。
所以，我害怕回鄉(xiāng)。
10.請結(jié)合全文談?wù)勛髡邽槭裁凑f“我害怕回鄉(xiāng)”。
11.文中作者為什么說“回鄉(xiāng)不是回家”？為什么又要回鄉(xiāng)？
12..在文中的第6段，作者為什么說“但回鄉(xiāng)的路是艱難的”？請聯(lián)系全文簡要說明。
13.第10段中畫線的語句，在文中有什么作用？
14.第10段中畫線的語句，作者要“審視和梳理”些什么？
15. 下列對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是（ ）
A.母親在世回家時“匆匆推開柴門，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛”，句中用“匆匆”“撲”“卸”這些詞生動形象地寫出了對母親的思念、依戀和見到母親的激動和安慰。
B.回家不等于回鄉(xiāng)，意在表明只有溫馨的家才能引發(fā)思鄉(xiāng)的情。
C.“鳥歸林，魚歸淵”的比喻貼切形象，活用了陶淵明“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的詩句，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的眷戀之情。
D. 作者用“回鄉(xiāng)之路”象征人生之路，認(rèn)為沒有取得成就便會“近鄉(xiāng)情更怯”。
E.文中寫“悚然而驚”“害怕回鄉(xiāng)”是因為面對故鄉(xiāng)厚恩而未有寸功回報，反映出作者對故鄉(xiāng)的思戀和深愛。
四、語言運用（10分）
16.李主任外出開會，辦公室的張明接到了人事處張?zhí)庨L的來電，請李主任明天下午2點接待宏發(fā)設(shè)備廠的技術(shù)人員。請你代張明給李主任寫一張電話留言條。
五、寫作(30分)
17.在日常生活中，只要我們仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，美的人、美的事、美的景……是隨處可見的。請你以“美，就在我身邊”為題，寫一篇不少于600字的作文。文體不限，詩歌除外。
參考答案
1. B【解析】B項“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀qiè。
2. B【解析】A項“寒喧”應(yīng)是“寒暄”，“梳裝打扮”應(yīng)是“梳妝打扮”；C項“搬師回朝”應(yīng)是“班師回朝”；D項“蒼海桑田”應(yīng)是“滄海桑田”。
3. A【解析】悲號：主體是人，對象側(cè)重于人。悲鳴：主體是物，對象也側(cè)重于物。留意：形容對事物發(fā)展的關(guān)注狀態(tài)(防范意識)。留心：留下不走的心意；關(guān)注；關(guān)心；小心；當(dāng)心。疲憊：程度
較重，過度疲勞、疲乏。疲乏：指人或動物在經(jīng)歷某些活動后，身體感覺勞累，沒有力氣。沖刷：指地表坡面上的水流對地表物質(zhì)的摩擦、沖擊，以及在水流作用下被撞擊脫離地表的顆粒對地表的摩擦、沖擊，使地表物質(zhì)移動位置，被搬運到坡下的過程。沖洗：用水沖，去掉附著的東西；把已經(jīng)曝光的膠片，進(jìn)行顯影、定影等的總稱。
4. C【解析】A項“美輪美奐”形容房屋高大華麗；B項“不負(fù)眾望”即不辜負(fù)大家的期望；C項“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣；D項“目無全牛”指眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。
5.B【解析】A項“大約”與“左右”語義重復(fù)，刪去一個；C項成分殘缺，應(yīng)是“養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣”；D項多面對一面。
6.(6分)
(1)悵寥廓 憶往昔崢嶸歲月稠
(2)像刀，像劍，也像戟 我有我紅碩的花朵
(3)自牧歸荑 美人之貽
7. B【解析】B項“比及三年”中的“比”應(yīng)是“等到”的意思。
8. C【解析】C項的“而”表并列。
9.(6分)
(1)(你們)平日里說：“沒有人了解我?！比绻腥肆私饽銈?，那你們打算做什么事情呢？
(2)我去治理這個國家，等到三年，可以使得人人都有保衛(wèi)國家的勇氣，并且懂得做人的道理。
10.(6分)
(1)回鄉(xiāng)，不只是回到往昔，回到記憶，而是回到生活的始發(fā)站，去審視自己的生命行程，也許你會生出絲絲愧疚。
(2)回鄉(xiāng)，面對養(yǎng)育你的土地，你想到故鄉(xiāng)的厚恩，未有寸功的回報，你會悚然而驚。
11.(6分)
(1)“母親去世后，家就變得飄渺了”或者“先人已渺，舊居不存，算不了回家”(意思對即可)。
(2)故鄉(xiāng)是我的根，那里有陶冶過我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。
12.(6分)
(1)沒有母親在世時那種親切自然的感覺；
(2)對往事的黯淡回憶；
(3)思考對故鄉(xiāng)可曾做出應(yīng)有的付出。(以上三點意思對即可)。
13.(6分)
承上啟下。主要是引起下文“害怕回鄉(xiāng)”的原因。
14.(6分)
回憶自己的生命行程的價值取向，審察自己人生道路上言行舉止是否無愧于心、無愧于鄉(xiāng)。(用原文中的相關(guān)語句回答可酌情給分)
15.(4分)BD 【解析】B項“只有溫馨的家才能引發(fā)思鄉(xiāng)的情”不符合原文意思；D項“近鄉(xiāng)情更怯”并不是因為“沒有取得成就”。
16. (10分)示例：
留言條
尊敬的李主任：
敬禮
張明
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