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[轉(zhuǎn)載]長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型

長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“新授課”

 

復(fù)習(xí)舊知     學(xué)生提出上節(jié)問(wèn)題  二人小組復(fù)述鞏固

自主預(yù)習(xí)     教師設(shè)置問(wèn)題  學(xué)生自主完成

自學(xué)檢測(cè)     學(xué)生找出疑難  老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

合作交流     先自主后合作  先互交(教)后師查

展示點(diǎn)撥     小組展示學(xué)生板演 教師點(diǎn)撥

拓展延伸     精選習(xí)題 注重聯(lián)系提升能力

 

長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“練習(xí)課”

 

選題編題      集體備課    排好題組

學(xué)生練習(xí)      獨(dú)立完成    互講互檢

教師指導(dǎo)      揭示方法    拓展思維

小組檢驗(yàn)      相互糾錯(cuò)    相互復(fù)述

拓展延伸      形成網(wǎng)絡(luò)    提升能力

 

長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“復(fù)習(xí)課”

 

問(wèn)題習(xí)題化      獨(dú)立練習(xí)    小組復(fù)述    歸納問(wèn)題

習(xí)題關(guān)聯(lián)化      體會(huì)知識(shí)鏈  構(gòu)建知識(shí)樹  豁然開朗

習(xí)題延伸化      借題上樓    拓展思維    形成思路

 

 

長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“試卷講評(píng)課”

教師閱卷型

 

集中講評(píng)    抓住共性  抓住重點(diǎn)  講易錯(cuò)點(diǎn)  講易混點(diǎn)

小組探究    探究錯(cuò)因  解決問(wèn)題  相互復(fù)述  紅筆改正

補(bǔ)漏練習(xí)    針對(duì)漏洞  題組練習(xí)  強(qiáng)化理解

教師點(diǎn)評(píng)    揭示要害  認(rèn)識(shí)清晰  印象深刻

小組互講    難點(diǎn)突破  發(fā)現(xiàn)規(guī)律  觸類旁通

拓展延伸    借題發(fā)揮  思維發(fā)散  歸納方法

 

學(xué)生閱卷型

 

學(xué)生自檢      自己檢閱   教師裁判   提高效率

小組互檢      找出錯(cuò)誤   組員互講   強(qiáng)化記憶

教師精講      集中共性   找出疑惑   解決問(wèn)題

小組復(fù)述      相互復(fù)述   紅筆改正   形成資料

補(bǔ)漏練習(xí)      針對(duì)漏洞   題組練習(xí)   難點(diǎn)突破

拓展延伸      得到方法   形成思路   提升能力

 

學(xué)案教學(xué)對(duì)教師的能力提出挑戰(zhàn)的八個(gè)度:

 

觀察的角度;信息的準(zhǔn)度;思維的速度;掌控的力度;

講課的精度;練習(xí)的坡度;激勵(lì)的巧度;處事的態(tài)度。



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