長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“新授課”
復(fù)習(xí)舊知
自主預(yù)習(xí)
自學(xué)檢測(cè)
合作交流
展示點(diǎn)撥
拓展延伸
長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“練習(xí)課”
選題編題
學(xué)生練習(xí)
教師指導(dǎo)
小組檢驗(yàn)
拓展延伸
長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“復(fù)習(xí)課”
問(wèn)題習(xí)題化
習(xí)題關(guān)聯(lián)化
習(xí)題延伸化
長(zhǎng)治三中學(xué)案式教學(xué)課型之“試卷講評(píng)課”
教師閱卷型
集中講評(píng)
小組探究
補(bǔ)漏練習(xí)
教師點(diǎn)評(píng)
小組互講
拓展延伸
學(xué)生閱卷型
學(xué)生自檢
小組互檢
教師精講
小組復(fù)述
補(bǔ)漏練習(xí)
拓展延伸
學(xué)案教學(xué)對(duì)教師的能力提出挑戰(zhàn)的八個(gè)度:
觀察的角度;信息的準(zhǔn)度;思維的速度;掌控的力度;
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