散文閱讀“作用類”題目解答技巧
一段話或一句話在文章中的作用，應從兩方面入手：一，答它在文章結構上的作用，具體內容；二，答它在表達上的作用。
一：一段話或一句話在結構上的作用一般應該用這樣的術語來回答
如果用在開頭一般這樣答：
1， 總領全文，奠定全文的感情基調。例：“這幾天心里頗不寧貼。”
2， 為下文做鋪墊。鋪墊：在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。例：“月亮漸漸升高了”，就是為下文描荷塘月色做鋪墊。
3， 為下文埋下伏筆。伏筆：前段為后段埋下的線索。當鋪墊和伏筆搞不清楚就全寫上：為下文做了鋪墊，埋下伏筆。
4， 開頭起興。起興：先言它物以引起所詠之辭。例：“東風不來，三月的柳絮不飛。”“孔雀東南飛，五里一徘徊。”興，實際就是比喻。
5， 引出話題、說明對象等等。例：“在一部電影刊物上，看見一部影片的名字：我若為王。”
6， 引起下文。
7， 提出中心論點。例：“君子曰：學不可以已。”
8， 交代時間，地點等等（非結構）。
如果一段話或一句話用在中間一般這樣回答：
1，承上啟下。例：“小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！”
2，承接上文。例：“它等待我出生，然后又等到我活到最狂妄的年齡忽地讓我殘廢了雙腿。”
3，領啟下文。例：“地壇離我家很近，或者說我家離地壇很近。”
4，結構上，起過渡作用 ;使結構嚴謹。
5，提出觀點。例“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。”
6，總結上文。
7，為下文做鋪墊。埋下伏筆。
8, 照應題目、前文。例：重慶高考題《山巒》，中間部分有一句“一夜之間她們成長為山巒。”
一句話或一段話用在結尾的作用。
1， 突出主旨。例：“今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算過人頭了，……”
2， 照應開頭，使文章結構首尾呼應，嚴謹完整。例：“我之所以發(fā)現(xiàn)花未眠，大概是由于早晨四點醒來的緣故吧。”和開頭照應。
3， 照應前文。
4， 照應題目。題目《相信自己，你就是一道風景》，結尾：相信自己你就是一道風景。
5， 深化主旨。深化，向更深的階段發(fā)展。主題，文學，文藝作品中所表現(xiàn)的中心思想。在前文已經(jīng)表現(xiàn)主題，結尾使主題向更深的階段發(fā)展。例：“雖不養(yǎng)鳥，每天有鳥語盈耳，無須掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。”“莊周霍然躍起，敲著空桶唱道‘秋水時至，百川灌河，兩俟渚崖之間，不辨牛馬’。”一般情況下，寫景結尾，引用結尾都要考慮是不是深化主題。例如《祝?！方Y尾。
6， 暗示主旨。暗示：不明白，含蓄地表示。例：04年浙江卷結尾：“假如我能象以前一樣，看到原來的景色，我也會向莆里什文筆下的別連杰耶娃那樣：‘就會跪下來’。”
7， 點明主旨。點明：指出來使別人知道；主旨：主要的意義，用意或目的。例：“這樣的事發(fā)生在過去，也發(fā)生在現(xiàn)在，，不過將來我們希望這樣的事不要再發(fā)生了。”
8， 揭示主旨。揭示：使人看出原來不容易看出的事物。
9， 總結全文。例：“‘木葉’與‘樹葉’不過是一字之差，‘木’與‘樹’在概念上原是相去無幾的，然而到了藝術領域，這里的差別幾乎是一字千里。”
10，收束全文。例：《我有一個夢想》的結尾。
11，總結上文。
12，升華主旨，立意。
